【正文】 理。然而他卻很智慧，利用自己的特點(diǎn)，在舉重橫桿上練起了體操，結(jié)果不言而喻，一定會(huì)吸引眾多的眼球。然而我認(rèn)為，兩者不是混淆不得，而是最好能將兩者混淆，來(lái)一個(gè)鄭板橋式的“難得糊涂”，相信收獲定會(huì)不少。 各有絕活要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。在“亡”的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，肩負(fù)擺脫屈辱的重任，最終用鮮血洗清了中國(guó)的污穢，打開(kāi)了束縛人民的鐐銬。周總理為中華之崛起而讀書(shū)，我們當(dāng)為中華之復(fù)興而勤勉。孟子曰：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。素材4：何為興？就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。我們不能，也不應(yīng)該忘記英法聯(lián)軍的火燒圓明園，不應(yīng)該忘記八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該忘記日寇的南京大屠殺，不應(yīng)該忘記那些喪權(quán)辱國(guó)的條約。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過(guò)家門(mén)而不入；春秋戰(zhàn)國(guó)，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛(ài)國(guó)精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫(xiě)出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬(wàn)間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂(yōu)后樂(lè)，有文天祥悲憤寫(xiě)下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說(shuō)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。身為悠悠古國(guó)的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，傳承歷史底蘊(yùn)，讓龍的聲音響徹四海。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。 當(dāng)代青年如何做時(shí)代的引領(lǐng)者？ 共同做好青年合作共同體 爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒 負(fù)時(shí)代重任，揚(yáng)我中華龍魂議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式?？傊?，兩則材料集中地表明了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國(guó)家而言，亦是如此。材料二是對(duì)材料一的“共同做好青年合作共同體”的進(jìn)一步明確、開(kāi)掘和拓展，學(xué)生可以由此思考：在順應(yīng)時(shí)代而為，共做大事好事時(shí)，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，在什么時(shí)期，都會(huì)遇到不同的態(tài)度，有志同道合者，也有不理解甚至反對(duì)者，要有充分的心理準(zhǔn)備?！靶捱@么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態(tài)，缺乏大氣度、大視野。在“一起修大路”這一關(guān)鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應(yīng)聯(lián)系。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對(duì)愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對(duì)。與此相關(guān)的是，考生需要在材料的基礎(chǔ)上思考：新時(shí)代是怎樣的時(shí)代？新時(shí)代的黨政大局是如何的？新時(shí)代的青年發(fā)展有何需求？粵港澳青年發(fā)展共同體的意義？共同做好發(fā)展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系，一實(shí)一虛。該材料帶有明顯的時(shí)代烙印和現(xiàn)實(shí)意義。題目由兩則材料、寫(xiě)作任務(wù)及寫(xiě)作要求共同組成。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書(shū)寫(xiě)青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。所謂“頂天”，就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化、現(xiàn)代化、法治化、創(chuàng)新型國(guó)家、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球、國(guó)家、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什么態(tài)度與想法，我可以做什么，我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，當(dāng)下中國(guó)的偉大成就有賴(lài)于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛(ài)奮斗的人民，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。他26歲就是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高材生，本可以在華爾街全球頂級(jí)咨詢(xún)公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類(lèi)命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。理想是一個(gè)人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進(jìn)。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國(guó)母親。堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國(guó)家、有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同與民族認(rèn)同。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來(lái)之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。鄰居們有人欣然同意；有人認(rèn)為現(xiàn)有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門(mén)前的土地圍起來(lái)。材料二：門(mén)前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門(mén)三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)他們是一群有思維、有抱負(fù)、有見(jiàn)解的孩子！學(xué)生與學(xué)生互相評(píng)價(jià)，互相補(bǔ)充，在真實(shí)有效的互動(dòng)中激活了學(xué)生的思維，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，建立了平等交流的交際平臺(tái)，學(xué)生獲得了平等交際的權(quán)利，培養(yǎng)了合作精神。在互相交流、互相補(bǔ)充的時(shí)候，學(xué)生知道了怎樣簡(jiǎn)單明了地概括新聞內(nèi)容，怎樣連貫清楚地介紹，怎樣才算是真正的傾聽(tīng)。在學(xué)生小組交流的時(shí)候，學(xué)生收集到的不同內(nèi)容給了學(xué)生以不同的話(huà)題?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。學(xué)生相互檢查，彼此互補(bǔ)，從同伴那里迅速得到高質(zhì)量的矯正幫助?！蓖瑢W(xué)們要繼續(xù)做生活中的有心人，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，多讀多看新聞，在新聞中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，人人爭(zhēng)做“小靈通”！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作交流的方式，使每個(gè)學(xué)生都有了展示的機(jī)會(huì)。我感到科技的力量無(wú)窮大！…………師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議，投票選出本次最佳交流。這則新聞讓我興奮，因?yàn)楫?dāng)前世界范圍內(nèi)可供移植的角膜嚴(yán)重缺乏。我們的科技能力有了大發(fā)展，我為自己的國(guó)家感到驕傲！生2：首例3D打印人類(lèi)眼角膜問(wèn)世。這是繼2017年12月24日AG600成功實(shí)現(xiàn)陸上首飛后又一歷史性時(shí)刻。四、班內(nèi)交流，選出最佳師：剛才看到同學(xué)們交流氛圍很濃，大家都能暢所欲言，那現(xiàn)在就把你們的交流情況向同學(xué)們匯報(bào)一下吧！預(yù)設(shè)：生1：我要說(shuō)的新聞是：國(guó)產(chǎn)兩棲飛機(jī)“鯤龍”水上首飛成功。(4)組內(nèi)投票，選出一個(gè)代表進(jìn)行班內(nèi)交流。(2)是否簡(jiǎn)單準(zhǔn)確地概括出新聞的內(nèi)容。生：小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)議后，推薦一位同學(xué)從以下幾方面在班內(nèi)進(jìn)行交流匯報(bào)。準(zhǔn)確概括新聞的內(nèi)容，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定難度，在老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生獲得了直觀(guān)的幫助，為下面學(xué)生準(zhǔn)確、清楚、連貫地表述打下良好的基礎(chǔ)。師：這幾名同學(xué)說(shuō)得很好！我們向別人傳達(dá)自己看到或聽(tīng)到的各種新聞時(shí)，要清楚、連貫地講述新聞的來(lái)源，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不要隨意更改內(nèi)容，最后也可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。生3：說(shuō)明了新聞的來(lái)源。生1：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的內(nèi)容，講清了時(shí)間、地點(diǎn)以及發(fā)生的事件。中國(guó)航天事業(yè)取得了一個(gè)又一個(gè)的突破，祝福我們祖國(guó)的明天越來(lái)越強(qiáng)大。 我相信在未來(lái)的時(shí)間里，中國(guó)將在宇宙建造國(guó)際空間站。新聞來(lái)源　　電視我的看法　　這可是一條激動(dòng)人心的消息。(生讀要求)師：示范指導(dǎo)。5．別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要耐心傾聽(tīng)，不隨意打斷他們。3．清楚、連貫地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。課件出示交流要求：1．簡(jiǎn)要介紹新聞的內(nèi)容，并說(shuō)出新聞的來(lái)源。自己選擇感興趣的一則新聞，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)介紹新聞以及自己的看法。用小小新聞交流會(huì)的形式，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！瓗煟捍蠹耀@取新聞的途徑多種多樣，通過(guò)了解各種新聞，我們就能足不出戶(hù)知曉天下事。生2：我跟著爺爺看電視，從每天晚上七點(diǎn)的《新聞聯(lián)播》里看到很多新聞。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，在我們身邊，每天都發(fā)生著各種各樣的新鮮事，有趣的、激動(dòng)的、氣憤的……這些事被報(bào)紙、電視媒體報(bào)道出來(lái)，就成了新聞。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集新聞，概括自己感興趣的一則新聞的內(nèi)容，準(zhǔn)備進(jìn)行交流。(重點(diǎn))課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：。2．能簡(jiǎn)單概括出新聞的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。選擇一則自己感興趣的新聞和同學(xué)交流，在交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，懂得不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)，并能正確地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)與評(píng)議，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際的綜合能力。 部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第二單元口語(yǔ)交際：說(shuō)新聞教案設(shè)計(jì)“說(shuō)新聞”教案設(shè)計(jì)教材分析本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是“說(shuō)新聞”。要求通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集新聞，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。教學(xué)目標(biāo)1．能?chē)@“說(shuō)新聞”這個(gè)主題，通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集新聞。(重點(diǎn))3．在相互的交流活動(dòng)中能把自己感興趣的一則新聞講清楚，聲音響亮、連貫地表達(dá)自己對(duì)這則新聞的看法，并且耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，懂得不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)。2．近期熱點(diǎn)新聞圖片。課時(shí)安排1課時(shí)。同學(xué)們，你們都從哪里了解新聞哪？生1：我愛(ài)看報(bào)紙，我從家里訂閱的《新華日?qǐng)?bào)》上讀到了很多新聞。生3：每天爸爸早上送我上學(xué)的時(shí)候，我從汽車(chē)上的廣播里聽(tīng)到很多新聞。老師有個(gè)提議：我們來(lái)交流交流自己感興趣的新聞，開(kāi)個(gè)小小新聞交流會(huì)，怎么樣？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話(huà)，讓學(xué)生知道了解新聞?dòng)卸喾N途徑。二、確定話(huà)題，指導(dǎo)交流師：好，那么我們就圍繞“說(shuō)新聞”這個(gè)話(huà)題，來(lái)舉行一次小小新聞交流會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們看看有什么要求。2．不隨意更改新聞的內(nèi)容。4．聲音響亮，表達(dá)清晰。師：讓我們來(lái)讀一讀這些要求。(課件出示表格)說(shuō)新聞新聞內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)　　我國(guó)預(yù)計(jì)將于2020年8月份之間發(fā)射火星探測(cè)衛(wèi)星，衛(wèi)星飛行7個(gè)月左右抵達(dá)火星。隨著科技的發(fā)展，我國(guó)航天事業(yè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展和全新的突破。我們中國(guó)人可以在太空任何一個(gè)星球行走，也許在太空漫步，如履平地。師：對(duì)照表格示范表達(dá)，學(xué)生注意傾聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)老師的表達(dá)有哪些特點(diǎn)。生2：語(yǔ)句連貫，表述清楚。生4：聲音響亮。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制定、討論要求，可以讓學(xué)生懂得討論需要遵守一定的規(guī)則，要懂得尊重別人，從而為養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)和傾聽(tīng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、分組交流，互相補(bǔ)充師：請(qǐng)各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下交流自己聽(tīng)到或看到的新聞，并先在組內(nèi)評(píng)議。評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：(1)是否講清新聞的來(lái)源。(3)表述是否清楚、連貫。設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)前，老師要明確提出要求，并且指導(dǎo)學(xué)生圍繞這些要求來(lái)開(kāi)展評(píng)議，在客觀(guān)評(píng)議中完善自己的表達(dá)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的良好品質(zhì)。2018年10月20日，由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司自主研制的國(guó)產(chǎn)首款大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“AG600”)成功進(jìn)行了水上首飛。我的看法是：這架大飛機(jī)是我們國(guó)家自主研制的，并且首飛獲得了成功，這說(shuō)明從此以后，我們中國(guó)也有能力建造水陸兩棲飛機(jī)。英國(guó)科學(xué)家以供體干細(xì)胞、藻酸鹽和膠原蛋白為原料，創(chuàng)造出一種特制的“生物墨水”，并首次采用3D打印技術(shù)打印出人類(lèi)眼角膜。這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)未來(lái)也許可獲得無(wú)限供應(yīng)的眼角膜?？偨Y(jié)：我們中國(guó)古代有這樣一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。在組內(nèi)交流、傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)的過(guò)程就是學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)反思搭建平臺(tái)，有效互動(dòng)?？谡Z(yǔ)交際課怎樣才能使學(xué)生都能得到鍛煉呢？小組合作學(xué)習(xí)無(wú)疑是非常合適的方法。同學(xué)們聽(tīng)了這兩則新聞之后，都很激動(dòng)，急欲表達(dá)，于是課堂氣氛就明顯地活躍起來(lái)。我們不能低估學(xué)生的潛力，應(yīng)該大膽地放手讓學(xué)生去做、去說(shuō)。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。愚公把自己的想法告訴鄰居。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動(dòng)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，與你的同齡人分享?！敬鸢浮啃聲r(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門(mén)三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中也提出“新時(shí)代”的重大論斷。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。我們要從心底意識(shí)到中國(guó)和中華民族是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的母體，沒(méi)有母親的庇護(hù)，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。其次，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛(ài)的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。沒(méi)有理想，猶如盲人摸象，一生光陰必將虛度。來(lái)自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。他從小就熱愛(ài)動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”，他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。第三，我們要有世界眼光與視野，加強(qiáng)國(guó)際交往與交流合作，從世界各國(guó)各地的文明體系中吸收養(yǎng)分，不斷夯實(shí)我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。本題為帶有寫(xiě)作任務(wù)要求的新材料作文。材料一為事實(shí)材料。對(duì)于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。審讀材料，要注意“一起修”、“更寬更直的路”、“欣然同意”、“修這么大的路做什么”、“把土地圍起來(lái)”。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來(lái)做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展?！案鼘捀钡穆贰敝父玫陌l(fā)展“欣然同意”指在面臨著時(shí)代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢(shì)而為，順勢(shì)共為?！鞍训貒饋?lái)”更是出于自私自利采取的不利于共謀發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。同時(shí)，作為青年人自己，更應(yīng)在時(shí)代大潮中，做引領(lǐng)者做順勢(shì)者以得到自身發(fā)展和共同發(fā)展。立意角度：新時(shí)代背景下，當(dāng)代青年需要共同發(fā)展。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料得出自己的觀(guān)點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒”這一中心論點(diǎn)抓幾個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。素材1：我們的民族有一個(gè)響亮的名字，叫華夏民族，我們的故鄉(xiāng)有一個(gè)