【正文】 恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)。消息發(fā)出后，他的朋友和當(dāng)?shù)氐牧x工們常常趕來(lái)幫忙。面對(duì)14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，家境貧寒的他決定利用暑假，通過(guò)賣(mài)西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。此題注意明確自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失，不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說(shuō)理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫(xiě)作目的。憑理而斷（評(píng)析性），憑理而斷，指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性），應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。扎實(shí)而評(píng)（事實(shí)性），新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。使用祈使句或者呼告修辭。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決問(wèn)題，提出方法措施，使文章具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。只要花點(diǎn)錢(qián)，就有人替你“跑腿”，幫你取外賣(mài)只是最基本的服務(wù)，“跑腿”的類(lèi)別真可謂“只有想不到，沒(méi)有做不到”：2元代送一個(gè)充電寶，3元代取一次快遞，5元借一把傘，20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”（在考場(chǎng)外搜索考試答案）層次：擬一個(gè)隱含觀點(diǎn)的題目，比如《“懶人”也能代言正能量》開(kāi)頭段，簡(jiǎn)引材料或者名言，亮明觀點(diǎn)。一味地用禁令、封殺等老套路管制和束縛學(xué)生，才是真正的“逆行”5. “有償跑腿高校創(chuàng)新不止體現(xiàn)在學(xué)術(shù)科研上，食堂其實(shí)也是競(jìng)技場(chǎng)。再者說(shuō)，校園的高墻能擋住學(xué)生那顆想要吃外賣(mài)的心嗎？根本擋不住。從食堂的老板、廚子、工作人員、菜品、食材等等各個(gè)方面，整個(gè)環(huán)節(jié)中不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)制造出不和諧和摩擦。因此，大學(xué)食堂提供外賣(mài)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)是便利學(xué)生，后續(xù)應(yīng)該在維護(hù)食品安全、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，多提供一些風(fēng)味獨(dú)特的飯菜品種，以滿(mǎn)足學(xué)生多重口味的需求，這樣的舉措必將是學(xué)校與學(xué)生的雙贏服務(wù)。河南理工大學(xué)的食堂外賣(mài)服務(wù)，也會(huì)安排學(xué)生利用空余時(shí)間送餐，這些大學(xué)生通過(guò)兼職、創(chuàng)業(yè)來(lái)鍛煉自己、賺取生活費(fèi)。“懶人經(jīng)濟(jì)”業(yè)務(wù)，歸根結(jié)底只適用有特殊需求的人，縱使省時(shí)省事省力，身為高校學(xué)子也不可全然依靠，更不能被其綁架。高校期間忙于學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忽視做人、做事的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們的生活帶來(lái)了便捷，但是也要知道網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。正因?yàn)榇?，才?huì)有外賣(mài)進(jìn)高校的市場(chǎng)供應(yīng)，這是值得高校反思的。立意：談“懶人經(jīng)濟(jì)”的好, 請(qǐng)人“代勞”未嘗不可：應(yīng)該看到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷和高校食堂自身服務(wù)的短板 談“懶人經(jīng)濟(jì)”的不好：大學(xué)生不應(yīng)對(duì)“懶人經(jīng)濟(jì)”過(guò)度依賴(lài)，“懶人經(jīng)濟(jì)”是時(shí)代的產(chǎn)物，大學(xué)生卻不能成為“懶漢”。本材料觀點(diǎn)在對(duì)話部分,甲 “懶人經(jīng)濟(jì)”提供了生活便利；乙“懶人經(jīng)濟(jì)”讓學(xué)校管理難度大；丙 “懶人經(jīng)濟(jì)”節(jié)約時(shí)間,丁 “懶人經(jīng)濟(jì)”助長(zhǎng)不健康的生活方式,戊 “懶人經(jīng)濟(jì)”是一種合理發(fā)展。這是一篇材料作文。大學(xué)生即便不為民族、家國(guó)的未來(lái)著想，為了自己的前途和命運(yùn)，也應(yīng)該惜時(shí)如金，心無(wú)旁騖，好好讀書(shū)。的確，青春是一張過(guò)期不候的車(chē)票，把美好的大學(xué)時(shí)光用于打游戲，甚至耽誤了學(xué)業(yè)，實(shí)在可惜。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。大學(xué)生竟然要靠老師發(fā)紅包才跑去上課，雖說(shuō)只是個(gè)案，但大學(xué)生翹課現(xiàn)象卻是當(dāng)今不少高校課堂的“縮微景觀”。有媒體報(bào)道，為了防止大學(xué)生翹課，有些高校的老師給學(xué)生發(fā)微信紅包。一些大學(xué)生經(jīng)歷了緊張的高中學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高校之后，開(kāi)啟了全新的學(xué)習(xí)生活模式。如果大學(xué)生請(qǐng)人代考，無(wú)疑是違法犯罪行為。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實(shí)施，在全國(guó)研究生考試、普通高考、成人高考、自學(xué)考試等法律規(guī)定的國(guó)家考試中實(shí)施作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。請(qǐng)人代上課，不僅會(huì)荒廢大學(xué)生的學(xué)業(yè)，也是游戲人生的表現(xiàn)，縱然有萬(wàn)般理由，也不可取。如果只是單純的取快遞、送快餐，這種“有償跑腿”也無(wú)可厚非，體現(xiàn)的是對(duì)勞動(dòng)的尊重。對(duì)于這部分學(xué)生而言，他們的時(shí)間無(wú)疑是寶貴的，一些跑腿的事讓給有閑的學(xué)生去做，未嘗不可。但變懶的那些大學(xué)生都在干什么呢？必須承認(rèn)，高校“有償跑腿”盛行不全是壞事。對(duì)于高校流行的“懶人經(jīng)濟(jì)”“宅經(jīng)濟(jì)”等現(xiàn)象，有人認(rèn)為折射出“大學(xué)生變懶了”。【答案】范文：”上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，選擇合適的角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！蔽煺f(shuō)：“有需求才有市場(chǎng)?！北f(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’節(jié)約了時(shí)間，可以讓人有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、工作。甲說(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說(shuō)食堂的飯菜也不見(jiàn)得比外賣(mài)的好。這樣的做法，引起坊間熱議。不但各種“跑腿”服務(wù)隨處可見(jiàn)，甚至同學(xué)之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象。從內(nèi)容的角度點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對(duì)各拉丹冬的贊美之情。2．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。(3)永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。運(yùn)用擬人的修辭，刻畫(huà)了各拉丹冬的美景。五、品味句子，探究文章內(nèi)涵1．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，寫(xiě)下你的閱讀感受。2．本文寫(xiě)各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析?！薄宜坪跻呀?jīng)衰竭四、深入研讀課文1．本文記述了作者跟隨電影攝制組在各拉丹冬的經(jīng)歷。⑧端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。⑦冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。③從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。壯美景色：①陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。長(zhǎng)江來(lái)源于冰雪融水，而青藏高原上寒冷，冰雪消融后又會(huì)有新的冰雪形成，所以現(xiàn)在還沒(méi)有枯竭。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛開(kāi)著五顏六色的野花，姹紫嫣紅，草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊。冬春季節(jié)氣溫很低，寒風(fēng)凜冽，七八月份天氣稍微轉(zhuǎn)暖時(shí)，雨水豐富，飄過(guò)一片云彩來(lái)，不是雨雪就是冰雹。各拉丹冬冰川地段是青藏鐵路全線氣候最?lèi)毫印⒌刭|(zhì)條件最差、施工難度最大的區(qū)段。想一想，這里為什么會(huì)成為長(zhǎng)江的源頭？各拉丹冬南北長(zhǎng)50公里，東西寬30公里，除主峰各拉丹冬峰外， 海拔6000米以上的山峰還有40余座，有冰川130條。3．跳讀課文，小組合作，從內(nèi)容的角度整體把握課文。第二部分(2～11自然段)：詳細(xì)介紹在各拉丹冬探險(xiǎn)受挫和所見(jiàn)所感。2．學(xué)生朗讀課文，小組合作討論從文章結(jié)構(gòu)。川流不息：(行人、車(chē)馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。蜿蜒：(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子?！　」ы槪汗Ь错槒摹?川流不息 (chuān)　　漫不經(jīng)心(jīng)(2)解釋下列詞語(yǔ)的意思。ng)風(fēng)云變幻(hu224。n) 演繹(y236。 d224。) 豁然(hu242。ng)　　虔誠(chéng)(qi225。杠(g224。三、誦讀，整體感知文章1．范讀課文，學(xué)生勾畫(huà)生字新詞，并運(yùn)用工具書(shū)查找讀音和解釋詞義。2．馬麗華，一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯。冰雪覆蓋面積幾近600平方公里，大小現(xiàn)代冰川合計(jì)105條。各拉丹冬雪峰為其組成部分。二、資料助讀1．各拉丹冬介紹：各拉丹冬峰位于中國(guó)青海格爾木市與西藏安多縣交會(huì)處，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米，唐古拉山脈最高一組雪山群，為典型之角峰。長(zhǎng)江，從青藏高原的涓涓細(xì)流，出千峽、納萬(wàn)川，匯集成波濤滾滾的大江，橫貫中華大地，萬(wàn)千姿態(tài)、雄偉壯觀。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美好河山的情感。3．激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬教案11．理清課文的脈絡(luò)，會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文內(nèi)容。2．研討作者對(duì)各拉丹冬環(huán)境的描寫(xiě)技巧。1．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種方法描寫(xiě)各拉丹冬獨(dú)特的環(huán)境。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，長(zhǎng)江已經(jīng)奔騰呼嘯了幾千萬(wàn)年，幾千萬(wàn)年是何等漫長(zhǎng)而悠久的歷史??！正是這有著悠久而漫長(zhǎng)歷史的長(zhǎng)江，與古老的黃河一起，共同孕育了我們中華民族。那么長(zhǎng)江的源頭在哪里？今天，讓我們走進(jìn)馬麗華的《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》一文，領(lǐng)略長(zhǎng)江源頭的魅力。唐古拉山脈屬地槽皺褶，因喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)使山脈與青藏高原同時(shí)大幅度隆起。除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北長(zhǎng)50余公里，東西寬達(dá)20公里。雪線高度：北坡5570米，南坡5800米；冰川末端高度：北坡5200米，南坡5300米。著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《青藏蒼茫——青藏高原科學(xué)考察五十年》，散文集《追你到高原》《終極風(fēng)景》《西藏之旅》，長(zhǎng)篇散文《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風(fēng)》《走過(guò)西藏》等。(1)給加點(diǎn)的字注音。ng)　　棱角(l233。n)　　恭順(gōng)蠕動(dòng)(r) 凄涼(qī) 懈怠(xi232。i)敦實(shí)(dūn) 蜿蜒(wān y225。) 安營(yíng)扎寨(y237。n)　　　接踵而至(zhǒng)　　　歷歷在目(l236。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。懈?。核尚笐卸?。安營(yíng)扎寨：原指軍隊(duì)搭起帳篷、修起柵欄住下，現(xiàn)泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建立臨時(shí)駐地。 比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。第一部分(1自然段)：總寫(xiě)各拉丹冬的美麗的景色和人類(lèi)對(duì)其的探險(xiǎn)。第三部分(12～14自然段)：離開(kāi)各拉丹冬。(1)查找資料，了解各拉丹冬的地理位置和氣候特點(diǎn)。雪線高度北坡5570米，南坡側(cè)各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，尾部有5公里長(zhǎng)的冰塔林，是長(zhǎng)江正源沱沱河的發(fā)源地；，尾部有2公里長(zhǎng)的冰塔林，冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳等構(gòu)成千姿百態(tài)的冰塔林世界。斜坡濕地廣布，高地溫、高含冰量?jī)鐾恋囟屋^長(zhǎng)，凍脹、融沉作用強(qiáng)烈；安多以南分布有島狀凍土和深季節(jié)凍土。各拉丹冬峰周?chē)匀痪坝^奇特壯觀。自從有史記載以來(lái)的幾千年，長(zhǎng)江就一直在流淌，或許已經(jīng)流淌了幾千萬(wàn)年。(2)感受文中描寫(xiě)的雪域高原的壯美景色，體會(huì)作者表達(dá)的細(xì)膩而豐富的情感。②這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。④遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。⑤這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。從狹小的冰洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。⑥風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。細(xì)膩而豐富的情感：此刻倒霉跡象接踵而至→跪拜大禮，虔誠(chéng)而愚蠢→裂骨之痛隨之襲來(lái)→“我要死了。理清文章的脈絡(luò)，復(fù)述作者在各拉丹冬的所見(jiàn)所感。晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目；奇美令人眩暈；像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案；瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白；挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。(1)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。(2)風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息……形象生動(dòng)地描寫(xiě)了各拉丹冬的風(fēng)大。運(yùn)用擬人的修辭，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了各拉丹冬的陽(yáng)光和風(fēng)的獨(dú)特的魅力?！边@句話具有怎樣的內(nèi)涵？寫(xiě)一段文字，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作如今的大學(xué)校園，“懶人經(jīng)濟(jì)”蓬勃興起，在校生只需在線下單、不出寢室，就能享受上門(mén)服務(wù)，滿(mǎn)足日常所需。近日，有學(xué)校號(hào)召在校生舉報(bào)訂餐、送餐情況，對(duì)外賣(mài)一禁了之。“懶人經(jīng)濟(jì)”也被推上了風(fēng)口浪尖。”乙說(shuō)：“外賣(mài)食品安全難保障，外來(lái)垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多。”丁說(shuō)“‘懶人經(jīng)濟(jì)’助長(zhǎng)了不健康的生活方式，折射出年輕一代精神狀態(tài)的委靡，這樣的狀況讓人擔(dān)憂(yōu)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，‘懶人經(jīng)濟(jì)’的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，怎能一禁了之。要求明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！皯腥私?jīng)濟(jì)”流行，高校學(xué)風(fēng)堪憂(yōu)據(jù)報(bào)道，有些大學(xué)生，甚至連買(mǎi)水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢(qián)請(qǐng)人送到寢室。這話當(dāng)然不錯(cuò)。在高校，的確有不少學(xué)生非常珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，幾乎把所有的時(shí)間都用在了自己的學(xué)業(yè)上。但凡事都要一分為二，高?！皯腥私?jīng)濟(jì)”也不例外。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”。而大學(xué)生考試請(qǐng)人“場(chǎng)外助攻”，已經(jīng)涉嫌違法。在高校，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試就屬于國(guó)家考試。高校“懶人經(jīng)濟(jì)”盛行，暴露出某些高校的學(xué)風(fēng)令人擔(dān)憂(yōu)。在高校，大學(xué)生學(xué)習(xí)完全靠自覺(jué)，有自律精神的大學(xué)生還好，有些沒(méi)有自律意識(shí)的大學(xué)生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時(shí)間花在談戀愛(ài)、上網(wǎng)等方面的，也大有人在。報(bào)道稱(chēng)：因?yàn)槔蠋熃o學(xué)生發(fā)微信紅包，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)翹課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系也好到爆表。有人說(shuō)，青春是一道算法。日積月累，人生按幾何系數(shù)增長(zhǎng)；方向錯(cuò)誤，歸零從頭再來(lái)。大學(xué)生不僅肩負(fù)民族的未來(lái)，也承載家國(guó)的希望。【解析】【詳解】審題：本題考查考生的寫(xiě)作能力。材料作文審題時(shí)重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點(diǎn),然后聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，確定觀點(diǎn)行文。甲、丙、戊偏向支持“人經(jīng)濟(jì)”,乙丁偏向“懶人經(jīng)濟(jì)”帶來(lái)的弊端。辯證看待“懶人經(jīng)濟(jì)”素材： 學(xué)生之所以選擇外賣(mài)，是因其靈活方便的特點(diǎn)，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔(dān)心因錯(cuò)過(guò)飯?zhí)脿I(yíng)業(yè)時(shí)間而餓肚子，外賣(mài)到寢室可以省去他們的排隊(duì)時(shí)間，他們可以利用這些事件去做更多事情，讓生活變得更加便利高效。畢竟，學(xué)校食堂飯菜優(yōu)勢(shì)顯然，質(zhì)量、安全、衛(wèi)生等條件肯定是比外面