【正文】 生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。（2）作比較，列數(shù)字。說明人不能破壞生態(tài)平衡，否則會帶來嚴重的后果。（4）對于解答材料的整合與探究?！扒那摹北砻髁苏f明文語言的準確性。解答此題時，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言準確嚴密，生動形象的例子，加以分析即可。第③段中畫線句子運用了作比較，列數(shù)字的說明方法，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。（2）本題考查說明方法及其作用。②維護海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。說明人不能破壞生態(tài)平衡，否則會帶來嚴重的后果。②清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。（選自專題《狼》，蘇教版《語文》七年級上冊）【答案】 （1）①可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；②維護海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展；③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。【鏈接材料】人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。（為什么用“悄悄”一詞？）②鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。（選自《知識窗》，2018年第4期，有刪改）（1）鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用？ （2）第③段中畫線句子運用了哪些說明方法？有何作用？ （3）閱讀下列句子，按要求作答。因為，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。 ⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。 ④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追捕。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？ ①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”。解答本題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。解答此題抓住關(guān)鍵句即可作答； ⑵本題主要考查內(nèi)容概括，把握文章內(nèi)容，概括段意，整合信息，歸納回答。 故答案為：⑴化學是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學； ⑵化學是重要的基礎(chǔ)科學之一；化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用；化學是一門是實用的學科；化學與其他學科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學科； ⑶運用了舉例子的說明方法，具體準確地說明了化學推動了其它學科和技術(shù)的發(fā)展，增強了文章的說服力； ⑷D。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用”不符。B項，與第⑥段原文“目前，化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題”不符。 （4）A項，與第⑥段原文“化學的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學的各個區(qū)域，化學是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱。 （3）結(jié)合第④段的內(nèi)容，“例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平”這就是運用了舉例子的說明方法。（4）D 【解析】【分析】（1）仔細閱讀文章，可抓?、诙蝺?nèi)容“化學（chemistry）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學”作答。（2）化學是重要的基礎(chǔ)科學之一；化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用；化學是一門是實用的學科；化學與其他學科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學科。，都起著重要的作用，是一門實用的學科。，用化學的知識來分析和解決社會問題。 （4）下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（ （2）聯(lián)系全文內(nèi)容總結(jié)化學的重要作用?？傊?，化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用、等方面都有密切的聯(lián)系，它是一門社會迫切需要的實用學科?；瘜W的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學的各個區(qū)域，化學是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱。 ⑤化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。 ④化學是重要的基礎(chǔ)科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學科和技術(shù)的發(fā)展。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。 ②化學（chemistry）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學。 ①著名化學家諾貝爾化學獎獲得者西博格教授在1979年美國化學會成立100周年大會上講到：“化學——人類進步的關(guān)鍵”。部編中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練專項訓(xùn)練及答案一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練1．閱讀下面的文字，完成下列小題。 物質(zhì)的組成奧秘它對我們認識和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組成的，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。 ③從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學提供了實驗數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容！如：利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發(fā)新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好。 ⑥化學是一門是實用的學科，它與數(shù)學物理等學科共同成為自然科學迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。目前，化學家門運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題、糧食問題、環(huán)境問題、健康問題、資源與可持續(xù)發(fā)展等問題。 ⑦化學與其他學科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學科，如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學技術(shù)迅猛發(fā)展。 ⑧當今，化學日益滲透到生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。（1）結(jié)合相關(guān)內(nèi)容給“化學”下定義。 （3）第④自然段運用了哪種說明方法？分析其作用。 ） ，化學是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱?！敬鸢浮?（1）化學是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學。（3）運用了舉例子的說明方法，具體準確地說明了化學推動了其它學科和技術(shù)的發(fā)展，增強了文章的說服力。 （2）閱讀文本，由“④化學是重要的基礎(chǔ)科學之一”“⑤化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用”“⑥化學是一門是實用的學科”“⑦化學與其他學科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學科”作答即可。然后結(jié)合具體內(nèi)容“化學是重要的基礎(chǔ)科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學科和技術(shù)的發(fā)展”來分析表達效果即可?！辈环項，與原文第③段內(nèi)容“從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果。D項，符合原文內(nèi)容。 【點評】⑴本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。 ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑶本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其 作用； ⑷本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。2．閱讀下文，回答問題鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”柳靜可是，最近它被貼上了“整容師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。 ②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。 ③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對比分析。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。 ⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會進一步惡化。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。 ⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點兒也不為過。①其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。（“清道夫”一詞有何表達效果？）（4）閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出探究結(jié)論。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不會發(fā)展得太快太多，森林就不會被鹿群糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對鹿群的威脅。（2）作比較，列數(shù)字。（3）①“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其它海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。（4）狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖對草原森林的破壞，狼捕殺的多數(shù)是病鹿，從而避免了傳染病在鹿群中傳播，讓鹿群能健康地繁殖發(fā)展，維護了生態(tài)平衡。 【解析】【分析】（1）本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中的作用：①可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸。③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。（3）本題考查對說明文語言準確性與生動性的理解。最好先解釋這個詞語的意思，再說出該詞運用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說明文語言的特點?！扒宓婪颉鄙鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。這類題目一定要將原文和幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。故答案為：（1）①可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸；②維護海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展；③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。②清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。說明人不能破壞生態(tài)平衡，否則會帶來嚴重的后果。（2）這道題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。（3）說明文語言準確性與生動性體現(xiàn)在具體的詞句中，說明文語言以科學、嚴謹、準確為根本要求，準確性是說明文語言的先決條件。但是生動語言也是準確說明的必要補充，打比方，摹狀貌等方法就起到這樣的作用。②清道夫，生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用——生動性。要讓學生對所給材料有準確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗。思考角度：就材料回答問題、閱讀材料后受到的啟示、感想、從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法、擴散聯(lián)想到其它方面。啟示啟發(fā)：人不能破壞生態(tài)平衡，否則會帶來嚴重的后果。 微塑料，海洋中的新型污染物李道季這一新聞再次引起了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)注。 ②塑料垃圾是海洋不能承受之重。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。 ④根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運輸過程中泄漏進入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。 ⑤海洋微塑料極易被生物當作餌料而誤食。在食物網(wǎng)的流動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學上的危害。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一般乘風破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的性質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。 （2）選文第②段面線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？ （3）選文第⑤段中劃線字“極”能否刪掉，為什么？ 海洋微塑料極易被生物當作年料而誤食。 ） 。（5）如何減少塑料垃圾的產(chǎn)生？請?zhí)岢鰞蓷l合理化建議。（2）列數(shù)字，說明海洋塑料垃圾數(shù)量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴峻?！皹O”一詞，強調(diào)海洋微塑料的危害性特別大，去掉了，程度不深。（4）A