部編語(yǔ)文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、劃分文章的段落層次-20篇閱讀理解題和答案1-展示頁(yè)
2025-04-05 03:44本頁(yè)面
【正文】 一家人而換來(lái)的腥味。父子倆每年只見(jiàn)幾次面。他們住在一個(gè)狹小的房間里，爸爸身上的腥味令他難受。f說(shuō)，他爸爸是一家海鮮酒家的廚師。小學(xué)很多的課文都在文章的開(kāi)頭總體介紹課文的內(nèi)容，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹，這種寫(xiě)法就是總分總結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的課文，在分段時(shí)，開(kāi)頭總起部分為一段，中間分述部分合起來(lái)是一段，最后結(jié)尾部分為一段。如《開(kāi)國(guó)大典》一課就是按時(shí)間順序記敘的，先寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典前的情況，然后寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行時(shí)的情況，最后寫(xiě)大典后的情況，我們就可以按開(kāi)國(guó)大典前、開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行時(shí)、開(kāi)國(guó)大典后進(jìn)行分段。按時(shí)間順序分段。參觀游記類(lèi)的文章一般是隨著參觀游覽地點(diǎn)的變換去寫(xiě)，地點(diǎn)變了，景物或事情就在變，我們把不同地點(diǎn)看到的景物或發(fā)生的事情歸為一段，就是按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序分段。我們把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各部分弄清了，就可以把段落劃分出來(lái)。我們?cè)谧x文章時(shí)弄清文章的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并把相關(guān)的部分歸為一段，這就是按事情發(fā)展的順序分段。按事情發(fā)展順序分段。給文章分段，可以便于我們理解課文的主要內(nèi)容，理解作者的寫(xiě)作思路和思想感情。部編語(yǔ)文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、劃分文章的段落層次 +20篇閱讀理解題和答案第四講、劃分文章的段落層次小學(xué)從三四年級(jí)起就開(kāi)始接觸分段了，這里所說(shuō)的分段就是把意思相近或相關(guān)的自然段歸為一個(gè)意義段。我們?cè)诮o文章分段前，一定要認(rèn)真讀文章，把文章讀懂，大致了解文章的主要內(nèi)容，理清作者的寫(xiě)作順序，思考作者是如何組織材料的，從而確定分段的依據(jù)。常見(jiàn)的分段方法有以下幾種。這種順序一般用在寫(xiě)人記事的文章里，作者為了把事情的前因后果交代清楚，一般會(huì)交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。如《地震中的父與子》，事情發(fā)生的起因是洛杉磯發(fā)生了地震，學(xué)校成了廢墟，阿曼達(dá)被埋在廢墟里；經(jīng)過(guò)是父親堅(jiān)持不懈地在廢墟里挖掘；結(jié)果是父親救出了阿曼達(dá)和他的同學(xué)。按地點(diǎn)變換的順序分段。如《景陽(yáng)岡》一文，先寫(xiě)武松在店里喝酒，然后寫(xiě)他上岡，接著寫(xiě)他在岡上打虎，最后寫(xiě)他下岡，寫(xiě)了不同地方發(fā)生的事情，這是典型的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序，我們就可以把不同地方發(fā)生的事情歸為一段。在小學(xué)階段的有些課文中，有些自然段中有明顯的表示時(shí)間的詞語(yǔ)或句子，我們找到這些詞語(yǔ)或句子，并把這些時(shí)間段的景物或事情歸在一起，就是按時(shí)間順序分段。按總分總結(jié)構(gòu)分段。爸爸的味道每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的氣味，日子久了，那種氣味就代表他。小時(shí)候，每晚爸爸下班回來(lái)，他都嗅到他身上有一股濃烈的腥味。他和爸爸的關(guān)系很差，考上大學(xué)之后，他立刻搬出去跟朋友住。后來(lái)，他爸爸病危，躺在醫(yī)院里。他把爸爸的手指放到自己鼻子前面，可是，那記憶里的腥味已經(jīng)永遠(yuǎn)消失。爸爸走了，他身上的腥味卻永存在兒子的腦海中，變成了愧疚。39。另一位同學(xué)的爸爸在醫(yī)院工作，身上常常散發(fā)著醫(yī)院的味道。爸爸老了，那種味道會(huì)隨風(fēng)逝去。在爸爸臨終前，f為什么會(huì)覺(jué)得“那股他曾經(jīng)十分討厭的腥味原來(lái)是那么芳香“？ 第4自然段中，f愧疚的原因是 用“／／”把短文分成三段，并寫(xiě)出每段的段意。因此我們根據(jù)這樣的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，就可以判斷第1自然段為一段，最后一個(gè)自然段為一段，中間部分為一段。他過(guò)去十分討厭爸爸身上的味道第一段（第1自然段）：每個(gè)人身上都有獨(dú)特的味道。第三段（第6自然段）：爸爸的味道是和他的謀生技能相關(guān)的，我們要尊重和珍惜這種味道。泡利以嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)而著稱(chēng)，同時(shí)也以尖刻和愛(ài)挑刺而聞名。39?！碑?dāng)時(shí)塞格雷一言未發(fā)。當(dāng)然，你上次在蘇黎世的開(kāi)幕式報(bào)告除外。后來(lái)這位同事問(wèn)他，那天找到那個(gè)地方?jīng)]有，他反而諷刺人家說(shuō)：“在不談?wù)撐锢韺W(xué)時(shí)，你的思路應(yīng)該說(shuō)是清楚的。39。39。在物理學(xué)界還曾笑談存在一種“泡利效應(yīng)”——當(dāng)泡利在哪里出現(xiàn)時(shí)，那兒的人不管做理論推導(dǎo)還是實(shí)驗(yàn)操作一定會(huì)出岔子。（選自《科學(xué)家的故事》）1.“比上帝還挑剔的人”是 ，他獲得1945年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的原因是 2.“我覺(jué)得愛(ài)因斯坦不完全是愚蠢的”這句話(huà)的意思是（ ），這次有點(diǎn)聰明了。，是個(gè)騙子。第一段：奧地利物理學(xué)家泡利以嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)而著稱(chēng)，同時(shí)也以尖刻和愛(ài)挑刺而聞名。第三段：泡利被玻爾稱(chēng)作“物理學(xué)的良知“，他出現(xiàn)在哪里都會(huì)挑錯(cuò)。第一段（第1自然段）；第二段（第2至5自然段）；第三段（第6自然段）。每到一處景觀，他會(huì)驚奇、會(huì)興奮，但一轉(zhuǎn)眼，這些驚奇和興奮，又會(huì)被新的景觀引起的驚奇和興奮取代。②對(duì)梁思成這樣的人卻不然。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。……③“‘建筑，是一種藝術(shù)，因而它在某些方面是人類(lèi)或建造者的表現(xiàn)。④梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。這樣，他對(duì)建筑歷史的描述，已不能僅僅視為單一的學(xué)問(wèn)。⑤人們一般都愿意以無(wú)比欽佩的心情，提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。他和全民族都遭受日本侵略帶來(lái)的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作為一名中國(guó)軍隊(duì)的飛機(jī)駕駛員，就犧牲
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