部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案-展示頁
2025-04-05 03:44本頁面
【正文】 文明教案6探訪古代文明一、教學(xué)目標(biāo)1．懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國際視野。2．初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國的歷史與文化。二、教學(xué)重點(diǎn)初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。1．談話。在中國和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。2．板書課題：探訪古代文明二、講授新課。1．觀察p44”大河流域文明發(fā)祥地圖”。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個(gè)考古學(xué)家。2．想象與思考：在中國歷史．上，位于長江流域的河姆渡人，距今約7000年和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？3．考古發(fā)現(xiàn)：收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個(gè)你感興趣的話題，嘗試去做個(gè)小小“考古學(xué)家”吧。1．收集資料：為了更好的了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。第二課時(shí)（一）、課前引入播放課件：遠(yuǎn)古時(shí)期青銅器，陶罐，萬里長城，金字塔，空中花園，奉姬陵等圜片。在世界歷史發(fā)展的進(jìn)程中，各地區(qū)歷史文明的產(chǎn)生有早有晚，發(fā)展速度有快有慢。（2） 活動(dòng)一 早期人類文明與自然1課件展示大“河流域文明發(fā)源地”地圖，書本P108頁．2通過觀察地圖上的相關(guān)信息。被稱為“母親河”。必定離不開衣、食、住、行等日常生活必須。（四）活動(dòng)三 古代文字探索，了解文字誕生的意義游戲：拷貝不走樣1讓7~8名學(xué)生輕聲傳遞一段信息。終于，文字的誕生讓我們的信息能郁得以保存和傳遞。5師；同學(xué)們討論得非常熱烈，說法也比較正確．從畫面中不難看出．楔形文字寫法簡單，表達(dá)直觀．比較復(fù)雜的意思和抽象的概念就用幾個(gè)符號(hào)結(jié)合起來表達(dá)。（五）總結(jié)延伸，收集并宣傳早期的燦爛文化除了文字、農(nóng)耕之外．早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻(xiàn)．讓我們課后選擇其中一個(gè)方面迸行資料的收集，絵制成早起文化手冊(cè)．放到班級(jí)圖書角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。人生在世，總少不了陪伴。有時(shí)，某些陪伴還可能來自陌生路人或競(jìng)爭對(duì)手，甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇……十幾年來，有沒有一種陪伴，已經(jīng)沉淀在你的心中，使你一想起來便覺得溫暖可親，長久永恒……請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不要少于 500 字。不要套作，不得抄襲。文人作畫后，也會(huì)在畫旁作詩。使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。只要媽媽做飯時(shí)，我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩?！迸赃叜嬛粋€(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們，可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他，不愿意和他玩，我當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬
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