【正文】 6）說說你對(duì)文章最后一句話的理解。②這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)________，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：________。（5）“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。 ①把畫波浪線的語句①改成用上冒號(hào)和引號(hào)的句子。 “紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。相信——________（2）照樣子寫詞語。（1）寫出下面詞語的反義詞。 第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。他笑嘻嘻地說：“②我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。 “這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？” 小高說：“你早就明白了嘛。 我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 站長(zhǎng)把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)西瓜。后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。經(jīng)他一說，大家才明白了。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲?！笨墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒結(jié)。去年，站長(zhǎng)和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子。 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個(gè)新的陣地。 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來歷。今晚，我們開個(gè)嘗瓜會(huì)表示慶祝，大家來分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。黑板上用仿宋體寫著“嘗瓜會(huì)”三個(gè)大字，小講臺(tái)上的白瓷盤里放著一個(gè)大西瓜?！?傍晚，船把我們送到寶石島。我知道暈船是什么滋味，便打住了。 從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了?！薄睆募亦l(xiāng)帶來的吧？” 小高在碼頭上有說有笑，這時(shí)候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。陪我同船前往寶石島的，是個(gè)矮墩墩的戰(zhàn)士，寶石島觀察通訊站的信號(hào)兵，姓高，剛從黑龍江回來。 一場(chǎng)暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。2．閱讀下文，回答問題。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋。第二空此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）第一空這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （4）父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。 （3）因?yàn)檫@苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。 憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。意思表述合理即可。 （3）考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。第二空考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（4）父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。（3）因?yàn)檫@苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。為什么“苦”字加引號(hào)？這個(gè)詞意思是什么？ （4）想一想，父親還留給了我們什么？ 【答案】 （1）特殊的愛好；形容心事重重，非常憂愁。”一句話中“秉承”指________；“父親的精神”指________ （3）讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是‘苦39。（1）理解下列詞語的意思。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了！父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。我們?yōu)榇藨n心忡忡。 我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)?？墒呛髞砀改傅氖种袇s換成了本本“苦書”，——這說來就話長(zhǎng)了。 我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。一、閱讀理解1．課外閱讀軒。 父親留下的書香說起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛淼牧ā?我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。 持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。 嗜好：________憂心忡忡：________（2）“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。不釋手”。（2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛讀書對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔隆? 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）第一空考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。 （4）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 故答案為：（1）嗜好：特殊的愛好。 （2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛讀書對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔隆?【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋。 （3）第一空這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （4）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 船有節(jié)奏地前后晃蕩著。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。 為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：“我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。 小高淡淡地一笑：“不，不能吃。 “我才不信呢！”我一副認(rèn)真的樣子，“快公開吧，讓我也嘗嘗。 小高有點(diǎn)急了：“真不能吃?！蔽艺雴杺€(gè)水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比先前還難看。當(dāng)島頂?shù)臒羲派涑鲅┝恋墓饷⒌臅r(shí)候，觀察通訊站站長(zhǎng)拉著我，說：“走，參加我們的晚會(huì)去。 這真是個(gè)特別的晚會(huì)。站長(zhǎng)右手托起那個(gè)大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上結(jié)的第一個(gè)西瓜?！彼麄?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。 為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。今年瓜秧開了花，他們仔仔細(xì)細(xì)地給每一朵雌花都進(jìn)行了人工授粉。誰料一陣暴雨過后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不敢馬虎。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲?！薄?①小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了?！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。 明白——________ 笑嘻嘻、________、________、________（3）聯(lián)系上下文填空。（4）按要求改寫句子。②把畫橫線的語句②改成用肯定句。” ①“小精靈”指的是________。點(diǎn)明了文章的中心。 【答案】 （1）迷惑；懷疑（2）黑黝黝；紅彤彤；樂呵呵（3）探親回來為什么帶一箱小昆蟲；小昆蟲是用來給植物傳授花粉的（4）①小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。（5）小昆蟲；小昆蟲；自己熱愛祖國的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園（6）這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 （3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②否定句改成肯定句，就是在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上去掉否定詞。 （5）本