部編七年級(jí)語文語言表達(dá)練習(xí)練習(xí)含解析-展示頁
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 以內(nèi)） 【答案】 （1）近視度數(shù)隨著年級(jí)的增高而增高。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：3624人）年級(jí)近視率二13%三19%四31%五42%六48%（1） 看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查材料內(nèi)容的概述，注意通讀材料，把握主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句子概述。結(jié)合“廣東省慶祝澳門回歸祖國(guó)20周年音樂會(huì)12月16日在星海音樂廳舉行”可概括為：廣東省舉辦慶祝澳門回歸祖國(guó)20周年音樂會(huì)。 【解析】【分析】明確要求：概括材料內(nèi)容；20字以內(nèi)。來自內(nèi)地和港澳地區(qū)的藝術(shù)家們演繹了《美麗大灣區(qū)》、《澳門一九九七》、《七子之歌》等經(jīng)典曲目，用歌聲共同祝福澳門明天更美好。 在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 故答案為：寒夜里的一團(tuán)火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫能力。示例：如大海里的一座燈塔，為我?guī)硐Ｍ?。【答案?寒夜里的一團(tuán)火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ? 【解析】【分析】在仿寫時(shí)要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。 人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。2．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。用簡(jiǎn)潔、連貫的語句表述出白求恩從加拿大來到中國(guó)的原因、目的與殉職的過程即可； ⑶本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查日常的積累。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職； ⑶D。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可； ⑵示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。故選D。三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。 （3）對(duì)聯(lián)要滿足三個(gè)條件。他在中國(guó)工作的一年半時(shí)間里為中國(guó)抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。他是加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。據(jù)此理解作答。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：“兩手相交表示握手”——友好的，“這種并列關(guān)系表達(dá)了‘朋’平等的內(nèi)涵。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職。（2）示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。 【答案】 （1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。上聯(lián)：愚者同行無裨益（3）共學(xué)互勉 真正的朋友心靈相交，相互勉勵(lì)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文內(nèi)容，寫出相關(guān)的人物和故事。（2）友誼之光 友誼可以跨越種族、國(guó)界。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交。后來有志同道合為“朋”，情趣相投為“友”之說。 （1）解讀“朋友” 為了讀懂“朋友”的內(nèi)涵，同學(xué)們找到了以下材料：名稱內(nèi)容材料一這是“友”字的小篆寫法，它像兩只同時(shí)伸出來的手，兩手相交表示握手。部編七年級(jí)語文語言表達(dá)練習(xí)練習(xí)含解析一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 語言表達(dá)練習(xí)1．進(jìn)入初中一個(gè)學(xué)期了，我們認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級(jí)圍繞“交摯友，共成長(zhǎng)”開展了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料二甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關(guān)系表達(dá)了“朋”平等的內(nèi)涵。材料三唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，有失檢點(diǎn)，喜歡賭博，他的好友詩人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。根據(jù)上述探究，寫出你對(duì)“朋友”的理解和感受。圖中的外國(guó)人是中國(guó)人民的好朋友。要求80字以內(nèi)。請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)選擇下面的詞語，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整送給這個(gè)學(xué)期結(jié)交的好朋友。 下聯(lián)：賢友相伴明真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可。他不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，支援中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）D 【解析】【分析】（1）細(xì)讀材料中對(duì)“朋”和“友”的解讀以及韓愈的例子。后來有志同道合為‘朋’，情趣相投為‘友’之說”——平等的、志同道合、情趣相投，“終于使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交”——朋友能幫助你改正錯(cuò)誤，不斷完善自己。 （2）圖片中的外國(guó)人是白求恩。1938年來到中國(guó)參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。據(jù)此理解作答。一是字?jǐn)?shù)相等 。二是同類對(duì)同類，例如：顏色對(duì)顏色，食品對(duì)食品。這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的“裨益”是一個(gè)名詞，下聯(lián)中的“明”意思是“辨別”的意思，所以應(yīng)填“是非”。 故答案為：⑴示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。他不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，支援中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。觀察所給的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應(yīng)是平聲。 你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；如________，________；如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；如________，________。根據(jù)上下文可以看出仿寫的句子應(yīng)
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