【正文】 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。內(nèi)心貧乏和感到自己無用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。參考如下：文明社會(huì)最需要平民英雄英雄的贊歌英雄不會(huì)過時(shí)世界需要英雄敬重英雄，爭做楷模可用材料：“我們太需要在銀幕上看到一個(gè)中國的超級(jí)英雄了……電影表現(xiàn)的也不是具體的硬漢，而是國家意志的強(qiáng)硬。考生寫作時(shí)要從小處入手，也可多角度運(yùn)用發(fā)散思維去寫，如以“勞動(dòng)”論英雄，因?yàn)閯趧?dòng)是一切財(cái)富的源泉；以“知識(shí)”論英雄，因?yàn)橹R(shí)是推進(jìn)時(shí)代的力量；以“創(chuàng)造”論英雄，因?yàn)閯?chuàng)造是艱苦卓絕的斗爭；以“奉獻(xiàn)”論英雄，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是無與倫比的高尚。英雄指那些具有英雄品質(zhì)的人，他們無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩。本次作文材料由三則名言組成，都是有關(guān)“英雄”的言論。【解析】【詳解】本題主要考查寫作能力。所以相信自己，每個(gè)人都可以成為英雄。如果每個(gè)人都能自覺地把人生理想融入“中國夢(mèng)”之中，何愁“中國夢(mèng)”沒有康莊大道？ 大國工匠們?cè)谧约浩椒驳膷徫恢秀”M職守，他們把每一件小事都做到了極致，所以成就了他們的英雄業(yè)績。每個(gè)人在社會(huì)中扮演的角色不同，但只要努力做好自己的分內(nèi)之事就是時(shí)代所需，國家所要。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們除了對(duì)這些英雄心存敬重，更要以他們?yōu)榘駱樱瑺幃?dāng)新時(shí)期的英雄、模范，做好新世紀(jì)的接力者、傳承人。堅(jiān)強(qiáng)的多吉，唱出高原上最深沉的歌。三十忠誠風(fēng)與雪，萬里郵路云和月。英雄的傳奇背后，是一種永不放棄的堅(jiān)守和對(duì)生命的珍愛和執(zhí)著。中國民航機(jī)長劉傳健，執(zhí)行航班任務(wù)時(shí)，在萬米高空突發(fā)緊急狀況。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，路遇男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。放在當(dāng)今來講，只要是為我們的國家、民族或他人做出突出貢獻(xiàn)的人都可以稱之為英雄。所謂英雄，就是保障國家安全、維護(hù)民族尊嚴(yán)、保障人民利益的仁人志士。十年的苦讀是想為祖國和人民做一番大事，高歌即使無法實(shí)現(xiàn)理想壯志而投海殉國也是英雄！在任何時(shí)代英雄都以天下為己任，讓我們追隨英雄的步伐一路前行，因?yàn)橛⑿塾肋h(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)！敬重英雄，爭做楷模郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上曾說：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。英雄不是個(gè)人主義的逞強(qiáng)，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的覺醒。正如那個(gè)網(wǎng)友所說的，“如果英雄意味著個(gè)人主義，那么我認(rèn)為不需要。只要夢(mèng)不滅，英雄的世界，英雄的時(shí)代終有一天會(huì)降臨。清朝名相張廷玉曾在長城寫道：“萬里長城萬里空，千古英雄千古夢(mèng)”，比之各朝進(jìn)士的風(fēng)花雪月強(qiáng)說愁，不知多了幾分天下，多了幾分古今。因?yàn)樾坌牟坏?，英雄成吉思漢沒有末路，而是一路披荊斬棘，不斷向前。而最終，他雄霸一方。一代天驕成吉思汗最愛彎弓射大雕，他沒有雄鷹的翅膀，卻擁有比雄鷹更遼闊的天空?！笔堑模@個(gè)世界很小，英雄或許難覓用武之地，但英雄從不會(huì)失去馳騁的沙場(chǎng)。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！本W(wǎng)友在“知乎”上如是說?！?xí)近平在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬 “如果英雄意味著個(gè)人主義，那么我認(rèn)為不需要?？梢詫懸粚懽约鹤鰧?shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作和想法，以及自己在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)。春筍成竹，不到一年的時(shí)間，就能長成竹林。因?yàn)椤按蟾拧痹谖闹斜硎静缓軠?zhǔn)確的估計(jì)，如果去掉“大概”，句子的意思就改變了?！?。u　d242。你印象最深的是什么實(shí)驗(yàn)？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎樣做的？用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。十二、習(xí)作。（3）第二自然段和第三自然段分別是圍繞哪句話來寫的？第二自然段：___________________________________________________第三自然段：___________________________________________________（4）短文贊揚(yáng)了竹子______________的精神。（1）把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械臋M線上。它的枝丫可以______成掃帚，能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑癄€后變成肥料。竹子的作用可大啦！它能做成笛子、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一二尺，有時(shí)還能長一米。竹子是怎樣長成的呢？冬天，竹根在土壤里______飽了養(yǎng)分，天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，開始發(fā)芽。__________________________________________________________________________________________________________________________________。　 把蜜蜂放進(jìn)紙袋里　 讓小女兒帶走蜜蜂　 給蜜蜂做了白色記號(hào) 　記錄飛回的蜜蜂　 在四公里外放蜜蜂　 讓女兒在蜂窩旁等著（2）“我”為什么要把蜜蜂裝在紙袋里帶走？（　　?。拔摇焙ε旅鄯?。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大__概　這樣可以減少阻力。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。________________________，野渡無人舟自橫。（用修改符號(hào)修改病句）十、把古詩《滁州西澗》補(bǔ)充完整。，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（　　?。?，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿。，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。（　　　?。┈F(xiàn)在是七點(diǎn)。（　　　?。┑?。一（　　　?。r花　　　　（　　　?。┑挠浱?hào)（　　　?。┑赜^察　　　　一（　　　?。┧祝ā　　　。┑男δ槨　　　。ā　　　。┑毓ぷ髌?、選詞填空。u?、賹?duì)打；②比賽勝負(fù)；③拼合，湊近。dǒu　①量糧食的器具；②像斗的東西；③星宿名，二十八宿之一。誤傷（　　?。　　　″e(cuò)誤（　　?。? 誤人子弟（　　?。?.“斗”是多音字?！罢`”在字典中有以下義項(xiàng)，選擇它在詞語中相應(yīng)的解釋。　　　?。ā　　。　　　。ā　　。　　　。ā　　。　　　。ā　　。┪?、查字典，填空。i） 掀開（xīn）三、區(qū)分形近字，并組詞。）（m242。） 比較（jiǎo） 昆蟲（kūn）（n236。（fǔ）　　鉗子（qi225。n tn　jiǎn ch225。 fēnɡ bi224。i xiū ji224。nɡ d224。部編人教版語文三年級(jí)下冊(cè)語文第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷3一、看拼音，寫詞語。 fēn fānɡ qi225。 xǐnɡ l225。n m236。n r232。 y225。二、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（　　?。?。n）　　吻合（wěn）（b243。） 超越（chāo） 灼傷（zhu243。） 大概（ɡ224。　　四、下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。1.“誤”用部首查字法，應(yīng)先查部首________，除部首再查________畫。（填序號(hào)）①錯(cuò)；②耽誤，耽擱；③因自己做錯(cuò)而使人受害；④不是故意而做錯(cuò)事。根據(jù)它在字典中的讀音和解釋，寫出“斗”在下列詞語中的讀音。d242。星斗（　　?。《分牵ā　　。?zhàn)斗（　　?。┝?、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。正確　　　　確實(shí)，帶有記號(hào)的蜜蜂（　　　　）回到了家。展示　　　　顯示（　　　?。┝送瑢W(xué)們的作品。八、判斷，在是比喻句的句子后面的括號(hào)里打“√”，不是的打“”。（　　?。?，好像在尋找回家的方向。（　　?。┚拧匆笸瓿删渥泳毩?xí)。（用同樣的修辭方法寫句子）_________________________________________________________________。獨(dú)憐幽草澗邊生，________________________。十一、閱讀理解。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（1）“我”捉到蜜蜂后，做了哪些事？在“　 ”里打“√”?！拔摇辈幌氚衙鄯渑獊G。（3）畫線的句子中，“大概”這個(gè)詞語可以去掉嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)仿照短文最后兩句話，寫一寫自己觀察到的現(xiàn)象和思考的問題。春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。春季，是竹子生長的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都______在土里。春筍成竹，不到一年的時(shí)間，就能長成竹林。為人們蓋房做梁，它默默無言，心甘情愿。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都______給了人類。（填序號(hào)）①扎　　②吸　?、郢I(xiàn)　　④藏（2）用“____”畫出描寫竹子長得快的語句。讀了短文，我還想到了和竹子一樣的人——______________，因?yàn)開_______________________________________________________________________________________________________?？茖W(xué)課上我們做過許多有趣的實(shí)驗(yàn)。參考答案：一、芬芳　強(qiáng)大　醒來　修建　蜜蜂　辨認(rèn)　檢查（檢察）　沿途二、C三、　　四、　　　五、　7　④?、佟、邸　242。u六、朵　白色　仔細(xì)　口　可愛　認(rèn)真七、　　　八、1.√　2.　3.九、。十、上有黃鸝深樹鳴　春潮帶雨晚來急十一、1.（1）√把蜜蜂放進(jìn)紙袋里　√給蜜蜂做了白色記號(hào)　√在四公里外放蜜蜂　√讓女兒在蜂窩旁等著?。?）C　（3）不可以?！。?）我發(fā)現(xiàn)小狗把骨頭藏到了沙發(fā)下面，心想，它怎么能記住把骨頭藏到哪里了呢？2.（1）②　④?、佟、邸。?）等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一二尺，有時(shí)還能長一米?！。?）第二自然段：竹子是怎樣長成的呢？　第三自然段：竹子的作用可大啦！?。?）無私奉獻(xiàn)　老師　他們教給我們知識(shí)和做人的道理，為我們付出了全部心血十二、【寫作指導(dǎo)】按照做實(shí)驗(yàn)的順序來寫，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄。如果英雄意味著覺醒，意味著偉大，那么我認(rèn)為迫切需要。讀了以上三句話，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)就此寫一篇文章?！敬鸢浮坑⑿鄄粫?huì)過時(shí)你是否曾后悔遲到千年，無法在莽莽黃沙與戈壁中揮刀殺敵？你是否曾遺憾身處俗世，恨不得在赤眉綠林中譜一曲美人如玉劍如虹的長歌？你是否曾嘆息縱有千里之能，怎奈眾人皆肉眼凡胎，伯樂安在哉!羅曼?羅蘭說：“真正的英雄不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操所屈服罷了。因?yàn)楹罋庾栽谛闹小Ｓ啄陠矢笡]有打倒他，兵微將寡沒有嚇倒他，他守著的是九畝草地，胸懷卻是九州熱土。他是英雄，但他的幼年也曾飽含艱辛；我們說逆境造英雄，不如說是逆境中的雄心造就英雄?；蛟S沙場(chǎng)出英雄，但和平年代，一樣是英雄時(shí)代。因?yàn)橛⑿蹓?mèng)的千年不死,在康熙爺手下郁郁不得志的張廷玉在雍正時(shí)大放異彩，成鴻鵠之志，為大清康雍乾三朝盛世立下汗馬功勞，成為滿清社稷的中流砥柱。當(dāng)然，英雄需要戰(zhàn)勝的并不只是敵人，也包括戰(zhàn)勝生活中的種種誘惑，還包括戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的軟弱與丑惡。如果英雄意味著覺醒，意味著偉大，那么我認(rèn)為迫切需要”?！按蠼枇T掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。”當(dāng)年的熱血青年周恩來唱完氣勢(shì)豪邁的歌曲，便東渡日本，為挽救國家危亡而精心研讀各種學(xué)問。”值得慶幸的是，我們的國家、民族，英雄人物層出不窮，代代不已。比如“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的于謙、“男兒鐵石志，總是報(bào)國心”的戚繼光、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等等。這是一個(gè)英雄輩出的年代。他的見義勇為的事跡得到了廣大群眾的贊譽(yù)。生死關(guān)頭，他果斷應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。雪域郵路上的忠誠信使，“郵件的保護(hù)神” 其美多吉，30年如一日行駛于雪線郵路，危險(xiǎn)和孤獨(dú)是常態(tài)，但他從來沒有畏懼過，更沒后悔過。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。他是“雪山上的雄鷹”，無愧于感動(dòng)中國人物的稱號(hào)?！爸袊鴫?mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！边@是國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常對(duì)青年人講的話。只要在平凡崗位上盡心盡責(zé)，就能有一分熱，發(fā)一分光。我們相信，即使我們是一根蠟燭，也要“蠟炬成灰”；即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。讓我們敬重英雄，以他們?yōu)榘駱樱瑺幾鰰r(shí)代楷模。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。那么，什么是英雄？英雄是否還有存在的價(jià)值？題干中要求“讀了以上三句話，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)就此寫一篇文章”，既然要談個(gè)人對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)，這就要求我們首先對(duì)“英雄”的含義先有一個(gè)認(rèn)識(shí)，即闡明“英雄”的含義。那么，你心目中的英雄形象是怎樣的？你對(duì)英雄是怎樣理解？你有什么感受？這就是寫作的重點(diǎn)。這樣寫來才會(huì)寫出新意?！眳蔷┱劦接捌稇?zhàn)狼2》時(shí)這樣對(duì)媒體說。一一薩特大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮?！芏鱽碚嬲挠⑿鄄皇怯肋h(yuǎn)沒有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操所屈服罷了。羅蘭