【正文】 主空間。地名洋化，就像是在我們民族文化大樹(shù)上掛起一盞盞華麗的彩燈，可以進(jìn)一步增加我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。若是過(guò)度制造出地名洋化的風(fēng)潮，將會(huì)混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人們的價(jià)值取向，造成民族傳統(tǒng)文化被侵略、被弱化局面。洋化地名可以，但我們一定要提防文化侵略。對(duì)“地名洋化”要有清醒的認(rèn)識(shí)，要批判性的吸收，切不可迷失了自己。相對(duì)于這些無(wú)關(guān)緊要的地名洋化，但涉及到歷史文化重要的地名是不能洋化！比如不能把“望京”改為“首爾”；再如新興建筑取洋名，為的是吸引人們的注意力，又或是滿足人們心理上的“洋名新奇觀”。像在北京的望京，許多韓國(guó)人都居住在那里，為了使他們能夠生活得更方便些，那里的街道、店鋪都取的是韓國(guó)“洋名”?，F(xiàn)今，我國(guó)打開(kāi)國(guó)門(mén)，與其他國(guó)家的交流非常頻繁，也促進(jìn)了文化的交流。街道、小巷披上了新裝，但這光鮮的背后總讓人感到空虛，仿佛頂著明媚的陽(yáng)光，卻丟棄了古老傳統(tǒng)文化的影子，喪失了魂魄。隱入草叢的青石板、瓦片上隱約的紋路、小巷中吟唱的歌謠，逐漸淡出我們的視野。有人說(shuō)：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們民族的根，絕不能被洋化。由此引發(fā)了許多問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)理性思考一下地名洋化?！敬鸢浮康孛蠡渍勲S著我國(guó)城市的新街道和新興建筑如雨后春筍般的涌現(xiàn)，“卡地亞”、“塞納維”這樣的洋地名也如雷貫耳，漸漸的也就習(xí)以為常了。”也有人說(shuō)……對(duì)于地名洋化，你有怎樣的思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！庇腥苏f(shuō)：“放著本國(guó)、本民族的名稱不用，亂用一些外國(guó)的名字，這是崇洋媚外。為此，央視《焦點(diǎn)訪談》、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)地名洋化現(xiàn)象的泛濫給與了批評(píng)?！翱ǖ貋啞薄ⅰ百惣{維”、“羅托魯拉小鎮(zhèn)” “卡布奇諾”“普羅旺斯”、“地中海”、“亞特蘭蒂斯”這樣的地名并非位于大洋彼岸，而就在我們身邊。五、。i√ (2)誠(chéng)信　信賴　艱辛　銳利(3)①C?、贐?、跙　④B(4)短文寫(xiě)了華盛頓小時(shí)候砍了莊園里的一棵櫻桃樹(shù)，勇于向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤的事。i√　h232。11．(1)k242?！槟艽党鲞@么美麗的泡泡而驕傲。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。如果一味地玩游戲，會(huì)誤了終生。學(xué)習(xí)中也有游戲，游戲中也能學(xué)習(xí)，不能把兩者完全割裂開(kāi)來(lái)?！薄。?。n√2．蘑菇　走廊　透明　清除　撥動(dòng)3．(1)生氣，氣憤　(2)氣勢(shì)盛(3)情趣，趣味　(4)某種趨勢(shì)或苗頭4．(1)示例：小明脖子上系著一條和松鼠尾巴一樣的圍巾?！獭?3)b225。(2)寫(xiě)童年里最喜歡的游戲，題目自擬。(4)短文寫(xiě)了一件什么事情？表現(xiàn)了華盛頓的什么特點(diǎn)？(4分)________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)12．在下面的兩個(gè)題目中選擇一個(gè)，完成一篇作文。B．勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就像華盛頓向父親承認(rèn)是他砍的樹(shù)。A．欣喜若狂 B．轉(zhuǎn)怒為喜 C．大發(fā)雷霆④“它比一千棵櫻桃樹(shù)還要珍貴。②爸爸發(fā)現(xiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，表現(xiàn)是(　　)。 B．華盛頓打碎了花瓶。(4分)誠(chéng)實(shí)—(　　　) 信任—(　　　) 艱苦—(　　　) 鋒利—(　　　)(3)理解短文內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)填序號(hào)。(1)請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。i　 w232。承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，我很高興，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還要珍貴。)罰。)道。他跑過(guò)去，垂下頭，輕聲說(shuō)：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒(méi)想到要挨(āi　225?！毕氲竭@里，他鼓足勇氣跑下樓去。他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名勇敢的軍人。他只顧做木槍，卻把這事忘了。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我最心愛(ài)的這棵櫻桃樹(shù)給砍啦？”他從樓上看見(jiàn)爸爸周?chē)性S多人，他們都說(shuō)不知道是誰(shuí)干的。ng)地邊上，有棵青翠挺拔的小樹(shù)，不高不矮，樹(shù)干正好做一把木槍。他拿著一把鋒利的小斧子，在莊園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。(1分)(3)作者心里的“快樂(lè)”“驕傲”“希望”各指什么？(3分)快樂(lè)：_________________________________________________驕傲：_________________________________________________希望：_________________________________________________11．課外閱讀。(1)這段話選自課文《__________》，作者是________。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。(6分)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(　　)9．《我不能失信》寫(xiě)的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性____________小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她________________的可貴品格。(　　)(3)題目“剃頭大師”指的是“我”，因?yàn)椤拔摇苯o小沙理出了最時(shí)髦的發(fā)式，使小沙很滿意。(　　)(2)故事表現(xiàn)了兒童的天真可愛(ài)。(4分)8．閱讀秦文君的《剃頭大師》，判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、 課本直通車(chē)(10分)7．《童年的水墨畫(huà)》是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了____________的快樂(lè)。童年的快樂(lè)只有在輕松的游戲中才能得到?！蹲髠鳌?4)改過(guò)不吝，________________________?！吨芤住?2)________________________，是謂過(guò)矣。這一下教室里可就熱鬧了， _______________________________二、綜合展示廳(10分)5．補(bǔ)充下面的名言。________________________________________________________(2)改成反問(wèn)句：你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。(　　　　　)4．句子練習(xí)。(　　　　　)(2)我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。(5分)3．寫(xiě)出下面帶點(diǎn)字詞的意思。ng)。(4)一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁(j236?！242。(3)這脆薄(b225。(2)老師傅眼神差(chā　ch224。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘　滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(25分)1．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)(1)釣竿(gān gǎn)上立著一只紅蜻蜓?！hāi)了點(diǎn)兒。o b243。)的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式。n 　j236。2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)(1)他用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。(　　　　　)(3)我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！(　　　　　)(4)天氣漸漸暖了，樹(shù)木有點(diǎn)兒發(fā)綠的意思了。(8分)(1)仿寫(xiě)比喻，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭。________________________________________________________(3)加標(biāo)點(diǎn)：　你不是一直想去伯伯家嗎　改天再教小珍吧　　父親說(shuō)完　拉起慶齡的手就要走　(4)按下面的意思往下補(bǔ)充句子。(6分)(1)見(jiàn)善則遷，________________________?！墩撜Z(yǔ)》(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？________________________，善莫大焉。——蘇軾6．評(píng)論：有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，沒(méi)有快樂(lè)可言?！闭?qǐng)你針對(duì)這個(gè)同學(xué)的話發(fā)表自己的看法。其中，《溪邊》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》寫(xiě)孩子____________的事。(4分)(1)故事主要說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中要做像小沙一樣優(yōu)秀的顧客，要做像“我”一樣出色的剃頭大師。小沙愿意讓“我”這個(gè)從未給別人理過(guò)發(fā)的人來(lái)剃頭，“我”也裝模作樣地給他剃了。(　　)(4)小沙把理發(fā)店的師傅叫作“害人精”，因?yàn)樗诶戆l(fā)店理發(fā)時(shí)吃盡了苦頭。(2分)四、閱讀檢閱臺(tái)(25分)10．課內(nèi)閱讀。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。(2分)(2)這段話里有幾句是寫(xiě)作者的想象，請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上“　　”。(19分)誠(chéng)實(shí)的華盛頓有一個(gè)7歲的孩子，長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人，打算自己做一把木槍。忽然，他發(fā)現(xiàn)一塊空(kōng　k242。于是，他就叮叮當(dāng)當(dāng)干起來(lái)，不大工夫，就砍倒了小樹(shù)，削(xiāo 　 xuē)去枝蔓，準(zhǔn)備明天接著做。原來(lái)，這棵櫻桃樹(shù)是他出生的時(shí)候，爸爸特意為他栽的，還告訴過(guò)他?，F(xiàn)在闖了禍，該怎么辦？他想起春天同爸爸的一次談話?！卑职指吲d地問(wèn)：“好孩子，你說(shuō)說(shuō)，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時(shí)的要求，就說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，對(duì)嗎？”“對(duì)，只有誠(chéng)實(shí)，才能互相信任，才能團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人。爸爸的火氣越來(lái)越大，手里的皮鞭啪啪響。i)揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來(lái)，大聲喝(hē　h232。他勇敢地回答：“爸爸，您告訴過(guò)我，要當(dāng)一名勇敢的軍人，首先必須要誠(chéng)實(shí)，不是嗎？現(xiàn)在，我就是按您的要求做的，我做了錯(cuò)事，請(qǐng)您處(chǔ　 ch249?！卑职謥G掉皮鞭彎下身來(lái)，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。”這個(gè)孩子的名字叫華盛頓，他長(zhǎng)大以后，為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立，率領(lǐng)起義軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)8年的艱苦戰(zhàn)斗，打敗了英國(guó)殖民軍，取得了美國(guó)的完全獨(dú)立，并當(dāng)選為(w233。i)美國(guó)的第一任總統(tǒng)。(3分)(2)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(8分)①這一下華盛頓可闖了大禍了，他做了什么錯(cuò)事？(　　) A．華盛頓偷偷地拿走了爸爸的錢(qián)。C．華盛頓用小斧子砍了爸爸心愛(ài)的小櫻桃樹(shù)。A．無(wú)所謂　　　　　　　B．大發(fā)雷霆　　　　　　　C．和藹可親③爸爸見(jiàn)到華盛頓在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，爸爸的表現(xiàn)是(　　)。”它指的是什么？(　　)A．敢于創(chuàng)新，就像華盛頓砍樹(shù)做木槍一樣。C．想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。(1)我們班里的________要求：填進(jìn)一個(gè)表示人物的詞語(yǔ)，如“運(yùn)動(dòng)健將”“小問(wèn)號(hào)”“故事大王”等，用具體事例寫(xiě)出這個(gè)人物的特點(diǎn)。參考答案：第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.(1)gān√　(2)ch224。o√ (4)j236。(2)你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，不是跟受刑一樣嗎？ (3)“　？　。(4)示例：同學(xué)們有的哈哈大笑，有的高聲議論，有的跑來(lái)跑去二、5.(1)有過(guò)則改　(2)過(guò)而不改 (3)過(guò)而能改　(4)從善如流6．示例：這種說(shuō)法是不對(duì)的。讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能，那才是成長(zhǎng)的快樂(lè)，長(zhǎng)久的快樂(lè)。三、　釣魚(yú)　嬉戲、潛水　采蘑菇8．(1)　(2)√ (3)　(4)√9．宋慶齡　誠(chéng)實(shí)守信四、10.(1)肥皂泡　冰心(2)借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……(3)為吹泡泡的游戲有趣而快樂(lè)?！〈灯鸬呐菖葑屪髡弋a(chǎn)生了豐富的想象，寄托著作者的美好愿望。ng√　xiāo√　225?！獭hǔ√　w233。表現(xiàn)了華盛頓誠(chéng)實(shí)的特點(diǎn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。當(dāng)前我國(guó)城市的新街道和新興建筑，特別偏愛(ài)“洋名稱”，其結(jié)果是古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。網(wǎng)友們也議論紛紛，有人說(shuō)：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們的根，絕不能被洋化。”也有人說(shuō)：“這不算什么，與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)際接軌，何必抱殘守缺呢。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容和含意作文，不得套作，不得抄襲。但“洋名稱”的大量出現(xiàn)，卻使我國(guó)許多古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有名族特色地名的弱化。地名洋化確實(shí)沖擊了民族文化傳統(tǒng)，隔絕人們歷史記憶，導(dǎo)致文化的斷層化?！彪S著時(shí)移世易，歷史留下的痕跡也在逐漸消逝。在這里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替換，瓦片被現(xiàn)代機(jī)械無(wú)情碾壓化作塵土。地名洋化一定程度上反映了中外文化的交流、碰撞，應(yīng)拿來(lái)為我所用，但不能唯洋是崇。各地都形成了許多外國(guó)人的聚居地。這不是崇洋媚外，而是中外相融，豐富中華文化。但故宮門(mén)前的天安門(mén)廣場(chǎng)是永遠(yuǎn)不能改名的！因?yàn)樗休d著歷史的痕跡，是一個(gè)民族精神的象征。人們偏愛(ài)“洋名”的現(xiàn)象泛濫值得人們深思，央視《焦點(diǎn)訪談》、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)此給予了批評(píng)。簡(jiǎn)而言之，我們可以住在叫“羅托魯拉小鎮(zhèn)”或“亞特蘭蒂斯”這樣的小區(qū)，但我們依舊是中國(guó)人，我們的心中時(shí)刻銘記著中國(guó)傳統(tǒng)文化的“根”。與世界接軌，與時(shí)俱進(jìn)，可以開(kāi)闊視野，但不能迷失了本性。但我們一定要扎牢傳統(tǒng)文化堅(jiān)固的根基，方能屹立于世界民族之林。根據(jù)“新興建筑偏愛(ài)洋名”“古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有民族特色地名的弱化”及多家權(quán)威媒體的批評(píng)可知，主流意識(shí)對(duì)“地名洋化”持否定態(tài)度。況且對(duì)“地名洋化”都持否定意見(jiàn)也未必符合生活實(shí)際。這樣，試題就為考生提供了適度的自主權(quán)和廣闊的寫(xiě)作空間。參考立意：（一）不贊同地名洋化地名洋化對(duì)傳統(tǒng)文化構(gòu)成著巨大的威脅。失去自我，喪失民族特色。制造生活混亂，不利民生。拿出自信，適度吸收，化洋為中。洋化可以，但要提防文化侵略 。打開(kāi)心結(jié)，地名洋化正可豐富中華文化。開(kāi)闊視野，為世界一體化做準(zhǔn)備。