【正文】 脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。法國(guó)畫(huà)家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣(mài)不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里?！吧龑W(xué)季”的“西瓜男孩”李恩慧的故事，叫人看到希望，聽(tīng)到夢(mèng)想，是因?yàn)槔Р皇е?，是為人的尊?yán)，也是他人愿意幫助你的前提。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個(gè)愿意為夢(mèng)想而努力的自己。貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。李恩慧用賣(mài)瓜籌學(xué)費(fèi)上大學(xué)，演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰和尊嚴(yán)，奏響了與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者之歌，懷揣著向上的心，微笑面對(duì)生活，迎來(lái)了希望和轉(zhuǎn)機(jī)。生活有痛，如果有更好的選擇，誰(shuí)家父母舍得讓孩子酷暑天去送西瓜，如果有更安逸的賺錢(qián)方式，李恩慧也沒(méi)有必要利用暑假，通過(guò)賣(mài)西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)。“西瓜男孩”的稱(chēng)號(hào)，讓我們看到了他的經(jīng)歷，也看到了作為男孩的他成長(zhǎng)中的自立。要求態(tài)度明確，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。評(píng)論三：得到廣泛關(guān)注的李恩慧，也許會(huì)受到輿論的綁架，失去自由選擇的權(quán)利。評(píng)論一：貧窮并不值得贊美、歌頌。媒體的轉(zhuǎn)載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無(wú)數(shù)人開(kāi)始關(guān)注這位“西瓜男孩”，短短10天的時(shí)間，李恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)。消息發(fā)出后，他的朋友和當(dāng)?shù)氐牧x工們常常趕來(lái)幫忙。面對(duì)14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，家境貧寒的他決定利用暑假，通過(guò)賣(mài)西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。此題注意明確自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失，不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說(shuō)理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫(xiě)作目的。憑理而斷（評(píng)析性），憑理而斷，指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性），應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。扎實(shí)而評(píng)（事實(shí)性），新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。使用祈使句或者呼告修辭。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決問(wèn)題，提出方法措施，使文章具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。只要花點(diǎn)錢(qián)，就有人替你“跑腿”，幫你取外賣(mài)只是最基本的服務(wù)，“跑腿”的類(lèi)別真可謂“只有想不到，沒(méi)有做不到”：2元代送一個(gè)充電寶，3元代取一次快遞，5元借一把傘，20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”（在考場(chǎng)外搜索考試答案）層次：擬一個(gè)隱含觀點(diǎn)的題目，比如《“懶人”也能代言正能量》開(kāi)頭段，簡(jiǎn)引材料或者名言，亮明觀點(diǎn)。一味地用禁令、封殺等老套路管制和束縛學(xué)生，才是真正的“逆行”5. “有償跑腿高校創(chuàng)新不止體現(xiàn)在學(xué)術(shù)科研上，食堂其實(shí)也是競(jìng)技場(chǎng)。再者說(shuō)，校園的高墻能擋住學(xué)生那顆想要吃外賣(mài)的心嗎？根本擋不住。從食堂的老板、廚子、工作人員、菜品、食材等等各個(gè)方面，整個(gè)環(huán)節(jié)中不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)制造出不和諧和摩擦。因此，大學(xué)食堂提供外賣(mài)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)是便利學(xué)生，后續(xù)應(yīng)該在維護(hù)食品安全、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，多提供一些風(fēng)味獨(dú)特的飯菜品種，以滿足學(xué)生多重口味的需求，這樣的舉措必將是學(xué)校與學(xué)生的雙贏服務(wù)。河南理工大學(xué)的食堂外賣(mài)服務(wù)，也會(huì)安排學(xué)生利用空余時(shí)間送餐，這些大學(xué)生通過(guò)兼職、創(chuàng)業(yè)來(lái)鍛煉自己、賺取生活費(fèi)。“懶人經(jīng)濟(jì)”業(yè)務(wù)，歸根結(jié)底只適用有特殊需求的人，縱使省時(shí)省事省力，身為高校學(xué)子也不可全然依靠，更不能被其綁架。高校期間忙于學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忽視做人、做事的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們的生活帶來(lái)了便捷，但是也要知道網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。正因?yàn)榇?，才?huì)有外賣(mài)進(jìn)高校的市場(chǎng)供應(yīng)，這是值得高校反思的。立意：談“懶人經(jīng)濟(jì)”的好, 請(qǐng)人“代勞”未嘗不可：應(yīng)該看到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷和高校食堂自身服務(wù)的短板 談“懶人經(jīng)濟(jì)”的不好：大學(xué)生不應(yīng)對(duì)“懶人經(jīng)濟(jì)”過(guò)度依賴(lài)，“懶人經(jīng)濟(jì)”是時(shí)代的產(chǎn)物，大學(xué)生卻不能成為“懶漢”。本材料觀點(diǎn)在對(duì)話部分,甲 “懶人經(jīng)濟(jì)”提供了生活便利；乙“懶人經(jīng)濟(jì)”讓學(xué)校管理難度大；丙 “懶人經(jīng)濟(jì)”節(jié)約時(shí)間,丁 “懶人經(jīng)濟(jì)”助長(zhǎng)不健康的生活方式,戊 “懶人經(jīng)濟(jì)”是一種合理發(fā)展。這是一篇材料作文。大學(xué)生即便不為民族、家國(guó)的未來(lái)著想，為了自己的前途和命運(yùn)，也應(yīng)該惜時(shí)如金，心無(wú)旁騖，好好讀書(shū)。的確，青春是一張過(guò)期不候的車(chē)票，把美好的大學(xué)時(shí)光用于打游戲，甚至耽誤了學(xué)業(yè)，實(shí)在可惜。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。大學(xué)生竟然要靠老師發(fā)紅包才跑去上課，雖說(shuō)只是個(gè)案，但大學(xué)生翹課現(xiàn)象卻是當(dāng)今不少高校課堂的“縮微景觀”。有媒體報(bào)道，為了防止大學(xué)生翹課，有些高校的老師給學(xué)生發(fā)微信紅包。一些大學(xué)生經(jīng)歷了緊張的高中學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高校之后，開(kāi)啟了全新的學(xué)習(xí)生活模式。如果大學(xué)生請(qǐng)人代考，無(wú)疑是違法犯罪行為。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實(shí)施，在全國(guó)研究生考試、普通高考、成人高考、自學(xué)考試等法律規(guī)定的國(guó)家考試中實(shí)施作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。請(qǐng)人代上課，不僅會(huì)荒廢大學(xué)生的學(xué)業(yè)，也是游戲人生的表現(xiàn)，縱然有萬(wàn)般理由，也不可取。如果只是單純的取快遞、送快餐，這種“有償跑腿”也無(wú)可厚非，體現(xiàn)的是對(duì)勞動(dòng)的尊重。對(duì)于這部分學(xué)生而言，他們的時(shí)間無(wú)疑是寶貴的，一些跑腿的事讓給有閑的學(xué)生去做，未嘗不可。但變懶的那些大學(xué)生都在干什么呢？必須承認(rèn)，高?！坝袃斉芡取笔⑿胁蝗菈氖?。對(duì)于高校流行的“懶人經(jīng)濟(jì)”“宅經(jīng)濟(jì)”等現(xiàn)象，有人認(rèn)為折射出“大學(xué)生變懶了”。【答案】范文：”上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，選擇合適的角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！蔽煺f(shuō)：“有需求才有市場(chǎng)?！北f(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’節(jié)約了時(shí)間，可以讓人有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、工作。甲說(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說(shuō)食堂的飯菜也不見(jiàn)得比外賣(mài)的好。這樣的做法，引起坊間熱議。不但各種“跑腿”服務(wù)隨處可見(jiàn)，甚至同學(xué)之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象。他們慢慢長(zhǎng)大,“仁字街”上難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。閱讀導(dǎo)引:這本書(shū)描寫(xiě)了20世紀(jì)70年代,蘇中小鎮(zhèn)“仁字街”上一群孩子長(zhǎng)大的故事。 六、課外閱讀來(lái)推薦推薦書(shū)目:黃蓓佳《童眸》推薦理由:這本書(shū)描寫(xiě)的是一群孩子的成長(zhǎng)史,是作者歷時(shí)四年完成的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)?？?這是一幅七彩的畫(huà)面:“我”喜歡玩游戲,最喜歡的是吹肥皂泡,吹肥皂泡選擇陰雨時(shí)節(jié)最合適,吹的時(shí)候要慢慢的,提的時(shí)候要輕輕的,吹起來(lái)很美麗,飛起來(lái)那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗?？?這是一幅快樂(lè)的畫(huà)面:垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,“我們”在江上用小手撥動(dòng)浪花,在松樹(shù)下采蘑菇。改為反問(wèn)句:世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎?(5)你不是一直想去伯伯家嗎?改為陳述句:你一直想去伯伯家。改為“把”字句:姑父每次都是把小沙押進(jìn)理發(fā)店。改為“被”字句:人影被溪水染綠了。(2)人影給溪水染綠了?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……(《肥皂泡》)仿寫(xiě):我好像長(zhǎng)出一雙翅膀,飛上了藍(lán)天,觸摸到了白云,和小鳥(niǎo)做游戲……(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(《剃頭大師》)仿寫(xiě):下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做運(yùn)動(dòng),有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在拍皮球。(3)排比句:那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng),是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。(《童年的水墨畫(huà)》)一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。(2)比喻句:山溪像綠玉帶一樣平靜。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。i（挨餓）扇sh224。o(倒影) 處ch249。o（落枕） 斗d242。（數(shù)落）l224。n) 鉆zuān（鉆研）zu224。nɡ)子顫(ch224。u)人　受刑(x237。n)　清清爽(shuǎnɡ)爽剃(t236。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)小結(jié)一、漢語(yǔ)拼音我最棒染(rǎn)綠　碎(su236。)　 濺(ji224。)頭　仇(ch243。nɡ)　廊(l225。n)巍(wēi)巍　 山巔(diān)　嬰(yīnɡ)兒道歉(qi224。n（鉆石） 落lu242。（丟三落四）l224。u（戰(zhàn)斗）dǒu（漏斗）倒dǎo(倒霉)d224。(辦事處)chǔ（處理） 挨āi（挨個(gè)）225。n（蒲扇）shān（扇風(fēng)）二、精品生字歸類(lèi)屋水墨畫(huà)　釣竿　蘑菇　怕鬼　理發(fā)店　雖然廊子　嬌軟　飛越　嬰兒墨（墨水）黑（黑暗） 竿（魚(yú)竿）桿（桿子） 碎（破碎）粹（精粹）菇（蘑菇）茹（茹素） 膽（膽子）但（但是） 理（理想）埋（埋沒(méi)）付（付出）向（方向） 碗（碗筷）惋（惋惜） 嬌（嬌嫩）驕（驕傲）扯（扯斷）地（地址） 若（宛若）苦（苦悶） 仰（仰望）抑（抑制）三、精品詞語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn)平靜—安靜　梳妝—打扮　戲?！嫠Ｇ迩逅筛蓛魞簟Z門(mén)而逃—破門(mén)而出時(shí)髦—時(shí)尚　锃亮—明亮　冤家—仇人監(jiān)督—監(jiān)管　耿耿于懷—念念不忘　怒視—仇視抗議—反抗　擺布—擺弄　處置—處理融化—熔化　潮濕—濕潤(rùn)　破裂—破碎零亂—散亂　希望—愿望　忽然—突然高興—快樂(lè)　忘記—忘懷　漂亮—美麗特別—特殊　等候—等待平靜—喧鬧　開(kāi)放—閉合　冤家—朋友倒霉—幸運(yùn)　坑坑洼洼—一馬平川時(shí)髦—老套　锃亮—灰暗　抗議—順從潮濕—干燥　融化—凝固　黏稠—稀薄零亂—整齊　破裂—愈合　透明—混濁嬌軟—強(qiáng)硬　忘記—惦記　失信—守信漂亮—丑陋　特別—一般　高興—悲傷明白—糊涂(1)量詞短語(yǔ)一(只)紅蜻蜓　一(雙)小手　一(陣)水花兩(排)銀牙　一(身)清清爽爽　一(串)雨珠一(頂)斗笠　一(把)木尺　一(把)剃刀一(綹)頭發(fā)　一(朵)山花　一(聲)歡叫一(只)小木碗　一(支)竹筆套管　一(個(gè))泡兒一(串)夢(mèng)　一(位)朋友(2) 修飾性詞語(yǔ)(時(shí)髦)的發(fā)式　(輕圓)的球兒　(五色)的浮光(輕清透明)的球面　(玲瓏嬌軟)的小球(光麗)的薄球　(美麗)的夢(mèng)　(尖尖)的嘴巴 (紅紅)的眼睛 (3)特殊結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)ABB式:顫巍巍　輕悠悠　軟悠悠AABB式:規(guī)規(guī)矩矩　坑坑洼洼　清清爽爽　明明亮亮AABC式:耿耿于懷四、文本佳句大薈萃(1)擬人句:垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(《童年的水墨畫(huà)》)仿寫(xiě):花兒綻開(kāi)了笑臉。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中。(《剃頭大師》)仿寫(xiě):一棵棵小樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵。(《肥皂泡》)我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。(4)描寫(xiě)想象的句子:到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。改為“被”字句:溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。改為“把”字句:溪水把人影染綠了。(3)小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的。(4)世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。五、課文內(nèi)容串串燒在童年的樂(lè)園里,有一個(gè)豐富多彩的世界?？?這是一幅詼諧的畫(huà)面:“我”替小沙理發(fā),覺(jué)得自己是一個(gè)剃頭大師,姑父的睡衣上落滿了碎發(fā), “我”把表弟的頭發(fā)剪得像層層梯田,他最后剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭?？?這是一幅誠(chéng)信的畫(huà)面:宋慶齡小的時(shí)候,為了遵守諾言教小珍疊花籃,放棄了跟家人去看鴿子的機(jī)會(huì),表現(xiàn)了她誠(chéng)實(shí)守信的品格。故事中的幾個(gè)孩子過(guò)著清貧又溫暖的童年生活,語(yǔ)言樸實(shí)凝練,描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寫(xiě)出了他們獨(dú)特的童年生活。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字街”上過(guò)著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈,卻和父母一樣,經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)生活的洗禮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作如今的大學(xué)校園，“懶人經(jīng)濟(jì)”蓬勃興起，在校生只需在線下單、不出寢室，就能享受上門(mén)服務(wù)，滿足日常所需。近日，有學(xué)校號(hào)召在校生舉報(bào)訂餐、送餐情況，對(duì)外賣(mài)一禁了之。“懶人經(jīng)濟(jì)”也被推上了風(fēng)口浪尖?！币艺f(shuō)：“外賣(mài)食品安全難保障，外來(lái)垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多?！倍≌f(shuō)“‘懶人經(jīng)濟(jì)’助長(zhǎng)了不健康的生活方式，折射出年輕一代精神狀態(tài)的委靡，這樣的狀況讓人擔(dān)憂。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，‘懶人經(jīng)濟(jì)’的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，怎能一禁了之。要求明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！皯腥私?jīng)濟(jì)”流行，高校學(xué)風(fēng)堪憂據(jù)報(bào)道，有些大學(xué)生，甚至連買(mǎi)水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢(qián)請(qǐng)人送到寢室。這話當(dāng)然不錯(cuò)。在高校，的確有不少學(xué)生非常珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，幾乎把所有的時(shí)間都用在了自己的學(xué)業(yè)上。但凡事都要一分為二，高校“懶人經(jīng)濟(jì)”也不例外。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”。而大學(xué)生考試請(qǐng)人“場(chǎng)外助攻”，已經(jīng)涉嫌違法。在高校，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試就屬于國(guó)家考試。高?！皯腥私?jīng)濟(jì)”盛行，暴露出某些高校的學(xué)風(fēng)令人擔(dān)憂。在高校，大學(xué)生學(xué)習(xí)完全靠自覺(jué)，有自律精神的大學(xué)生還好，有些沒(méi)有自律意識(shí)的大學(xué)生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時(shí)間花在談戀愛(ài)、上網(wǎng)等方面的，也大有人在。報(bào)道稱(chēng)：因?yàn)槔蠋熃o學(xué)生發(fā)微信紅包，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)翹課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系也好到爆表。有人說(shuō)，青春是一道算法。日積月累，人生按幾何系數(shù)增長(zhǎng)；方向錯(cuò)誤，歸零從頭再來(lái)。大學(xué)生不僅肩負(fù)民族的未來(lái)，也承載家國(guó)的希望?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查考生的寫(xiě)作能力。材料作文審題時(shí)重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點(diǎn),然后聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，確定觀點(diǎn)行文。甲、丙、戊偏向支持“人經(jīng)濟(jì)”,乙丁偏向“懶人經(jīng)濟(jì)”帶來(lái)的弊端。辯證看待“懶人經(jīng)濟(jì)”素材： 學(xué)生之所以選擇外賣(mài)，是因其靈活方便的特點(diǎn)，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔(dān)心因錯(cuò)過(guò)飯?zhí)脿I(yíng)業(yè)時(shí)間而餓肚子，外賣(mài)到寢室可以省去他們的排隊(duì)時(shí)間，他們可以利用這些事件去