【正文】 （2）D（3）①頑劣（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）；②英勇（神通廣大、無所不能）；③聰明（機(jī)警、善于應(yīng)變，巧用智慧）。D.C.B.） A.不少少數(shù)民族將聰明機(jī)警的猴子視作祖先，認(rèn)為他們的先祖就是由獼猴變來的。從動物上升到神，東方人賦予猴子不同的文化意義，而印度與中國則比較接近。孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”，是因?yàn)樗軒椭l(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴(kuò)散。猴子是生肖中第二種與人類相像的動物，所以由猴子引起的猴年風(fēng)波可以理解?！睹绹嫡Z歷史辭典》中用monkey on my back來表達(dá)芒刺在背，后來演變?yōu)閷δ呈律习a，尤指毒癮；想說?；ㄕ?、搞鬼，就用monkey business；make a monkey out of則代表讓某人出丑、難堪……（1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ 還有“猴子偷瓜——連滾帶爬”“猴子唱戲——想起一出是一出”等俗語，都帶貶義。但在漢語表達(dá)里帶“猴”的詞語很多含貶義。如一只猴子爬在楓樹上掛印，取“封侯掛印”之意；一只猴子背著另一只猴子，取“輩輩封侯”之意。“侯”是中國古代有爵位的地方君主，如春秋戰(zhàn)國時(shí)期的列國諸侯。封丹的寓言故事《猴子與貓》，猴子花言巧語誘使貓從火中取栗，結(jié)果栗子被猴享用，而貓爪的毛卻被火燒禿。在民間故事中，猴大多被塑造成巧用智慧的形象。”猴子看到人設(shè)置機(jī)關(guān)誘捕，就登高四望、等著中途截獲獵物，因此得名。不二雄筆下的“孫悟空”完美展現(xiàn)了漫畫家強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，他讓一個(gè)男孩穿著猴子樣式的太空服坐時(shí)光機(jī)回到過去拯救三藏法師，并表示這個(gè)男孩就是孫悟空的原型，腦洞值得表揚(yáng)，但“孫悟空”的造型基本等同于“長毛版大雄”。 “哆啦A夢之父”藤子另一部影響巨大的同主題漫畫是《七龍珠》，主角賽亞人一身的肌肉線條，在外型上找不到猴子的任何影子，但不守規(guī)矩、無法無天的“內(nèi)核”是相通的。 《我的孫悟空》出自創(chuàng)作了阿童木的漫畫大師手冢治蟲之手，極具個(gè)人情懷。受《西游記》影響頗深的日本漫畫，創(chuàng)造過無數(shù)個(gè)“孫悟空”。 泰國則直接賦予“孫悟空”門神屬性，春節(jié)時(shí)，不少泰國華人會把“大圣靈符”請回家并高高地貼在門前，祈盼齊天大圣保佑自己全家平安、身體健康。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是：大圣的原型取自于此。印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。 在古人看來，猴子有奇效。 在中國，猴子可以成為眾多動物中格外不同的那一個(gè)，得益于明代小說《西游記》。因猴子而起的任何風(fēng)波都可以理解，畢竟十二生肖里很難找出第二個(gè)與人類如此相像的動物了。 東方人偏愛“孫悟空”王玥嬌答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解文章蘊(yùn)含著的思想意義，以及從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。本題主要選擇有關(guān)句子，從視覺效果或聽覺效 的角度賞析。 ⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。 ⑵本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。【點(diǎn)評】⑴本題考查分析題目的含義和作用。④好文章是改出來的。③自律、勤奮和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是成功的關(guān)鍵。②要充分利用坐車、走路等時(shí)間的邊角余料。 ⑷ ①熱愛讀書，而且要全身心投入其中。 示例二：“一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。“我”與父親的對話充滿聽覺效果，更是將一個(gè)沉醉于書中的書蟲形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。 ⑶ 示例一：木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了。 故答案為：⑴ 揭示文章中心——敘寫了一個(gè)個(gè)為書而闖的禍?zhǔn)?；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣?！狈治龅贸觯鹤月伞⑶趭^和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是成功的關(guān)鍵；結(jié)合“第一遍改我會刪去很多字，第二遍改又會刪去很多字，《陸犯焉識》我從40多萬字的原稿中刪掉了10萬多字?！狈治龅贸觯阂浞掷米?、走路等時(shí)間讀書；結(jié)合“每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。結(jié)合“天擦黑時(shí)我已擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。只聽售票員吆喝：‘北太平莊啦！’腳先于我的意識，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。而父親的神態(tài)“爸爸眼睛鼓了起來”和語言“咦，等你買的魚和火腿呀！”更是從側(cè)面烘托出“我”對書的癡迷和闖的“禍”之大?！澳灸敬舸簟?、“嘴一下子張開”有很強(qiáng)的視覺效果，將一個(gè)忘身于書中的我表現(xiàn)得極為細(xì)膩。 （3）從文本中找出視覺描寫或聽覺描寫的語句，然后從描寫的角度賞析即可。 （2）本文主要講述了“我”因坐車讀書而惹出的幾樁“禍?zhǔn)隆?。寫完一篇小說以后，嚴(yán)歌苓會不斷做減法刪改文章。作者每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。作者利用坐車的時(shí)間背《英漢字典》。比如卡夫卡的《城堡》，作者說“須把自己囚于其中方能讀出所以然”?！币痪渲羞\(yùn)用動作和神態(tài)描寫，“戳戳”、“聳聳肩”、“眼珠翻上去望望上蒼”具有較強(qiáng)的視覺效果，從側(cè)面烘托出作者沉浸于書的世界無法自拔。而父親的神態(tài)“爸爸眼睛鼓了起來”和語言“咦，等你買的魚和火腿呀！”更是從側(cè)面烘托出“我”對書的癡迷和闖的“禍”之大。“木木呆呆”、“嘴一下子張開”有很強(qiáng)的視覺效果，將一個(gè)忘身于書中的我表現(xiàn)得極為細(xì)膩。（2）丟了特意出門買來待客的魚和火腿；丟了為男友父母買的軒尼詩；在車上看書哭泣讓眾人不解并丟了一張牛皮書簽?！薄魧懲暌黄≌f以后，嚴(yán)歌苓會不斷做減法，“第一遍改我會刪去很多字，第二遍改又會刪去很多字，《陸犯焉識》我從40多萬字的原稿中刪掉了10萬多字。每隔一兩年，嚴(yán)歌苓的名字就會出現(xiàn)在暢銷書架或者改編的影視作品上。請你結(jié)合本文和以下鏈接材料，探究作家嚴(yán)歌苓成功給你帶來的啟示。嚴(yán)歌苓的小說和劇本曾獲多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)。 （4）嚴(yán)歌苓，1958年11月16日出生于上海，美籍華人作家、好萊塢專業(yè)編劇。 （3）著名評論家雷達(dá)這樣評價(jià)：“嚴(yán)歌苓的作品是近年來藝術(shù)性最講究的作品……充滿了嗅覺、聽覺、視覺和高度的敏感。 （2）在文中，作者寫了自己三次因讀書而闖下的“禍?zhǔn)隆?。那次損失最小，只把一片從加拿大買的牛皮書簽丟了。 ④一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，一時(shí)間淚流滿面，哽咽不止。似乎是個(gè)腦筋很老，生活方式也古舊的窮酸書生。從那以后，我每次因乘車讀書而誤事時(shí)，我先生總要提起那兩瓶軒尼詩，他為我感到痛惜：換一天的尿布，幾乎一文錢也沒落下。下了車總覺得步伐飄然得有點(diǎn)可疑。那時(shí)我在準(zhǔn)備考CRE，想出個(gè)背字典的愚蠢辦法來提高單詞量。天擦黑時(shí)我已擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。這已經(jīng)成了他們的家庭傳統(tǒng)。我自告奮勇，說打完工我立刻就去買酒，我知道這瓶酒對他的重要性。她匆匆教給我換尿布、喂飯、放卡通片等技術(shù)要領(lǐng)，就潛入地下室寫作去了。所謂的“工”是照料一個(gè)兩歲的小女孩，每小時(shí)有五塊現(xiàn)款的工錢。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來不及再跑一趟的。他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么？！”他頂好客又頂怕虧待客人。木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了。從西單菜市場回家的電車上，我已在《城堡》深處。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的《城堡》。 ②不過我也因?yàn)槌塑囎x書闖過禍。尤其是交通不順暢情形下的駕駛，滿腹怒氣又無處發(fā)泄，那樣的一分鐘可以長得像半輩子。它們便于攜帶，內(nèi)容又多是美國社會的熱門話題，讀起來立刻使人很投入，還有一點(diǎn)，這些雜志的重點(diǎn)文章的長度一般與我的旅途相仿，這樣我可以在下車后將它遺忘在坐椅上，它或許可以使另一位乘客的旅途沉悶得以減緩。 ①我在乘車時(shí)讀的書是專門挑選出來的。部編初中七年級 語文 上冊課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面的文章，完成各題。 書禍嚴(yán)歌苓如《讀者文摘》《紐約客》都是我乘車時(shí)的最佳讀物。從閱讀中獲得的充實(shí)感使旅途無形中縮短了，主觀感覺上一定會比自己駕車短許多。十多年前的一個(gè)禮拜日，我爸爸約了幾位客人一同晚餐，家里人手不夠，便打發(fā)我去北京的西單菜市場買兩條魚和半只火腿。那是一本須把自己囚于其中方能讀出所以然的書。只聽售票員吆喝：“北太平莊啦！”腳先于我的意識，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子：女兒畢竟成人了，如今回家也算半個(gè)客。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：“我讀書讀糊涂了。那時(shí)菜場來了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。 ③到了美國，正和我先生在戀愛階段，一天一個(gè)女友得了感冒，臨時(shí)請我代她打一天工。小女孩的母親是一位藝術(shù)評論家，當(dāng)時(shí)正在趕寫一篇舞蹈評論文章。我先生（那時(shí)還是交往不久的男朋友）打電話來，說他下班會很晚，可能酒店已關(guān)門了。他父母一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩（一種酒），而他們住在以摩門教為主要宗教的鹽湖城，那里的酒比別處貴很多，因此這瓶酒總是由他們的兒子做禮物送給他們。我結(jié)束了八小時(shí)對換尿布和卡通片的經(jīng)營，拿到四十塊錢現(xiàn)款，買了酒并請店員給了它最豪華的節(jié)日包裝。一找到個(gè)光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢字典。于是就背得十分忘情，直到發(fā)現(xiàn)自己已坐過了兩站。一直走到家門口，才發(fā)現(xiàn)兩手是空的，才猛然省悟到換了八小時(shí)尿布掙來的錢，已去了一半，只好趕去一家超市，把剩的一半工錢拿出來，再買一瓶軒尼詩。他對不可理喻的我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來沒丟過書呢？”倒真是的，我這人吝惜兩樣?xùn)|西：一是書，二是稿紙。一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好，一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。（1）說一說文章以“書禍”為題的好處。請分別用簡潔的語言概括。”請你從文中找出視覺效果或聽覺效果較強(qiáng)的精彩語句并加以賞析。作品以中、英雙語創(chuàng)作小說，常被翻譯成法、荷、西、日等多國文字。她用中文寫小說，幾乎拿下了所有華語文學(xué)類的大獎(jiǎng)。（至少兩個(gè)啟示） ◆每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。她出書就像交作業(yè)一樣“規(guī)律”，于是她總會被問：“你怎么能寫那么多書？”嚴(yán)歌苓的答案跟她每天的生活一樣簡單：“我當(dāng)過兵，對自己是有紀(jì)律要求的，當(dāng)你懂得自律，那些困難都不算什么。”【答案】 （1）揭示文章中心——敘寫了一個(gè)個(gè)為書而闖的禍?zhǔn)?；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）示例一：木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了?！拔摇迸c父親的對話充滿聽覺效果，更是將一個(gè)沉醉于書中的書蟲形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。 示例二：“一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。（4）①熱愛讀書，而且要全身心投入其中。②要充分利用坐車、走路等時(shí)間的邊角余料。③自律、勤奮和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是成功的關(guān)鍵。④好文章是改出來的。 【解析】【分析】（1）“書禍”分析，揭示文章中心——敘寫了一個(gè)個(gè)為書而闖的禍?zhǔn)?；是文章的線索；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣。文章開篇交代了我對書的喜愛，特別是愛坐車時(shí)看書；接著敘述了“我”因坐車看書而做出的“禍?zhǔn)隆保簛G了特意出門買來待客的魚和火腿，丟了為男友父母買的軒尼詩，在車上看書哭泣讓眾人不解并丟了一張牛皮書簽。如：木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了?！拔摇迸c父親的對話充滿聽覺效果，更是將一個(gè)沉醉于書中的書蟲形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。 （4）結(jié)合“從西單菜市場回家的電車上，我已在《城堡》深處。”分析得出：熱愛讀書，而且要全身心投入其中。一找到個(gè)光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢字典。每隔一兩年，嚴(yán)歌苓的名字就會出現(xiàn)在暢銷書架或者改編的影視作品上。”分析得出：好文章是改出來的。 ⑵ 丟了特意出門買來待客的魚和火腿；丟了為男友父母買的軒尼詩；在車上看書哭泣讓眾人不解并丟了一張牛皮書簽。“木木呆呆”、“嘴一下子張開”有很強(qiáng)的視覺效果，將一個(gè)忘身于書中的我表現(xiàn)得極為細(xì)膩。而父親的神態(tài)“爸爸眼睛鼓了起來”和語言“咦，等你買的魚和火腿呀！”更是從側(cè)面烘托出“我”對書的癡迷和闖的“禍”之大。”一句中運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，“戳戳”、“聳聳肩”、“眼珠翻上去望望上蒼”具有較強(qiáng)的視覺效果，從側(cè)面烘托出作者沉浸于書的世界無法自拔。比如卡夫卡的《城堡》，作者說“須把自己囚于其中方能讀出所以然”。作者利用坐車的時(shí)間背《英漢字典》。作者每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。寫完一篇小說以后，嚴(yán)歌苓會不斷做減法刪改文章。答題時(shí)應(yīng)注意，從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象征義、蘊(yùn)含的情感、主旨等幾個(gè)角度考慮。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全文根據(jù)主要人物的活動，理清故事線索，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。答題時(shí)應(yīng)注意，考查點(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。2．閱讀下面的文段，回答問題。 似乎是為了應(yīng)景，猴年還沒開始，猴急的人們就已經(jīng)有些鬧騰，先是央視春晚發(fā)布的吉祥物“康康”因?yàn)樘蟊化偪裢虏郏又恰皫土↓g童上春晚”的群眾呼聲驚天動地。有人將這部作品總結(jié)為一個(gè)關(guān)于秩序的故事，托孫悟空的福，猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身，它們生性頑劣、無視規(guī)則，就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句：“齊天大圣是我，誰能奈何了我？”在馬廄中養(yǎng)一只猴子，能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴(kuò)散，孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”，就被認(rèn)為取自“避馬瘟”的諧音。 除了中國，還有一些東方國家為猴子封“圣”。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩《羅摩衍那》中，他解救阿逾陀國王子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。日本有不少“猴子”主題的神社，其中最著名的是號稱“天下第一猴子神社”的日吉神社，猴子作為“山神的使者”，雕像林立。 日本人對猴子的偏愛，還體現(xiàn)在漫畫上。這部作品畫風(fēng)超萌，但比起猴子，他筆下的“孫悟空”似乎更像米老鼠。