【正文】 容需要，信用體系和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制還未能有效發(fā)揮作用，消費(fèi)政策體系尚難以有效支撐居民消費(fèi)能力提升和預(yù)期改善。 消費(fèi)是最終需求，既是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力，也是人民對(duì)美好生活需要的直接體現(xiàn)。2．閱讀下面的文字，完成小題。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。誰的實(shí)力雄厚，誰就會(huì)笑到最后。⑤爭(zhēng)取更多融資。④網(wǎng)上直播與其他輔導(dǎo)形式相結(jié)合。③要把教師的薪酬和教學(xué)效果掛鉤，從而促進(jìn)教師提高教學(xué)效果。因?yàn)椤熬W(wǎng)紅教師”是直播的最大看點(diǎn)之一，也成了學(xué)生選擇直播課程的重要參考，而老師看重的是高薪和發(fā)展空間。在新一輪的在線教育融資熱潮中，K2領(lǐng)域融資的次數(shù)和規(guī)模都遠(yuǎn)超其他在線教育的細(xì)分領(lǐng)域，特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、英語教育這兩個(gè)賽道已跑出頭部企業(yè)。在媒體見面會(huì)上，張浩公布了8月份教師的收入數(shù)據(jù)：平臺(tái)教師平均收入27936元，平臺(tái)前30%教師平均收入75423元。“網(wǎng)紅教師”似乎成了直播的最大看點(diǎn)之一，也成了學(xué)生選擇直播課程重要的參考。故選BC。選項(xiàng)E，“在線直播課必將成為將來教學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)的主流形式”枉加推斷。選項(xiàng)D，原文是“資本市場(chǎng)涌向互聯(lián)網(wǎng)+教育，并非代表目前階段的在線教育就是一門好生意”。 （2）選項(xiàng)A，對(duì)原因分析有誤。比如材料一中的K12直播大班課。 【解析】【分析】（1）選項(xiàng)A，“線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的實(shí)時(shí)授課”理解有誤。七成企業(yè)虧損的事實(shí)表明，線上直播課近期還無法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模盈利，燒錢培育市場(chǎng)的模式還要持續(xù)一段時(shí)間。線上直播課的優(yōu)點(diǎn)是互動(dòng)交流和費(fèi)用低廉，最大問是是對(duì)所講知識(shí)的督促、現(xiàn)固、落實(shí)，應(yīng)采取多種形式，比如線下輔導(dǎo)、一對(duì)一線上輔導(dǎo)、錄播課等，力求不增加或少増加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又能將直播課所講知識(shí)落實(shí)。從直播課的效果看，沒有明顯變化、沒有達(dá)到預(yù)期效果的占大多數(shù)，這是很致命的。②把市場(chǎng)推廣重點(diǎn)放在教育落后地區(qū)或溥弱學(xué)校、因?yàn)閷W(xué)生和家長選擇在線直播課的主要原因是享受本地沒有的優(yōu)質(zhì)教育資源和相對(duì)便宜的價(jià)格。 【答案】 （1）A（2）B,C（3）①吸引高水平教師加盟，并加強(qiáng)培訓(xùn)，打造網(wǎng)紅教師。，在線直播課必將成為將來教學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)的主流形式。，影響到機(jī)構(gòu)乃至學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。 ） ，因?yàn)檫m合學(xué)生和家長的要求而備受教育機(jī)構(gòu)追捧。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（，是線下教育的一種有效補(bǔ)充。 ） 。 （摘自“每日經(jīng)濟(jì)新聞”《在線教育今年已融資75億卻有七成企業(yè)深陷虧損泥潭》，有刪改）（1）下列對(duì)“在線直播課”的理解，不正確的一項(xiàng)是（根據(jù)央視財(cái)經(jīng)在報(bào)道中提供的調(diào)查數(shù)據(jù)，這個(gè)火爆行業(yè)卻面臨著70%的企業(yè)存在虧損的窘境。在線教育領(lǐng)域的融資金額在不斷刷新紀(jì)錄。 在新一輪的在線教育融資熱潮中，K2領(lǐng)域融資的次數(shù)和規(guī)模都遠(yuǎn)超其他在線教育的細(xì)分領(lǐng)域，特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、英語教育這兩個(gè)賽道已跑出頭部企業(yè)。 近日，“瘋狂老師”從平臺(tái)里選出數(shù)十位優(yōu)秀教師進(jìn)京參加“超級(jí)名師成長營”，通過學(xué)習(xí)、研討等形式，夯實(shí)老師的專業(yè)知識(shí)以及拓展眼界。更準(zhǔn)確地說，高薪是對(duì)優(yōu)秀老師起碼的尊重。在媒體見面會(huì)上，張浩公布了8月份教師的收入數(shù)據(jù)：平臺(tái)教師平均收入27936元，平臺(tái)前30%教師平均收入75423元。 在教師節(jié)前一天，“藏狂老師”創(chuàng)始人張浩在媒體見面會(huì)上，公開披露了平臺(tái)運(yùn)營數(shù)據(jù)：“瘋狂老師”。 直播課效果如何 （摘自搜狐教育《2016中國教育行業(yè)白皮書》，有刪改）材料二對(duì)于K12教育機(jī)構(gòu)而言，只需要去選擇最優(yōu)秀的老師，給予強(qiáng)化培訓(xùn)。而網(wǎng)紅教師不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育行業(yè)的變革，也成為K12教育機(jī)構(gòu)的主打牌之一，很多直播課就是在發(fā)展網(wǎng)紅教師這一思路下爭(zhēng)取更多的用戶和利潤，如猿輔導(dǎo)開出2050萬年薪招聘全職教師，發(fā)力K12直播大班課；作業(yè)幫的“果因直播課”，也是主打名師牌等。 直播時(shí)代，最關(guān)鍵的是老師。 一些新興教育平臺(tái)也推出了直播課程搶占直播市場(chǎng)，如猿題庫更名為猿輔導(dǎo)、發(fā)力在線直播課、作業(yè)幫推出“果園直播課”、學(xué)霸君推出“不二課堂”等，甚至以游戲賽事直播出身的斗魚也推出“魚教魚樂教育頻道”，希望能在教育直播中分一杯羹。在線下教學(xué)中心無法覆蓋到的四五線城市，新東方和好未來都在嘗試以在線特別是直播的方式滲透，觸達(dá)更多的用戶。還有“好未來”，2016年，以錄播為主的“學(xué)而思網(wǎng)校”轉(zhuǎn)型直播+輔導(dǎo)模式，與其旗下另一產(chǎn)品“海邊”分別開展直播業(yè)務(wù)。此外，教育機(jī)構(gòu)之所以都瞄準(zhǔn)教育直播課，還有一個(gè)原因是直播是當(dāng)下比較靠譜的變現(xiàn)方式。直播其實(shí)是在線學(xué)習(xí)的一種形式，在互動(dòng)性和教學(xué)效果上可以說完勝錄播，成為當(dāng)下最熱門的K12輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)形式。 互聯(lián)網(wǎng)和科技與教育的結(jié)合不是新鮮事，近幾年被不斷提及的在線教育就是很好的例子。部編七年級(jí)上冊(cè)語文非連續(xù)性文本閱讀（Word版）一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)1．閱讀下面的材料，完成下列小題。 材料一：2016年又有一種新鮮形式迅速崛起一一直播課。所謂K12教育，“K”代表 Kindergarten（幼兒國），“12”代表從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的12年中小學(xué)教育。 對(duì)于K12消費(fèi)者群體而言，因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)、放學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)固定為晚上，在線直播是比較適合的模式。數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)查的近7成家長會(huì)給孩子購買直播課，也從側(cè)面反映了直播課被家長和學(xué)生接受的程度很高。 直播課巨大的市場(chǎng)需求，在2016年促使一大批教育直播機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。 傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，如新東方，在2016年7月成立子公司北京東方優(yōu)播網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，以在線直播課為核心主營業(yè)務(wù)，輔以在線一對(duì)一課程、私播優(yōu)選（錄播課）等授課方式。截至2016年8月31日，好未來旗下的學(xué)而思網(wǎng)校覆蓋城市超過40個(gè)，學(xué)員數(shù)量在40萬左右，占到總學(xué)員數(shù)的23%?！熬W(wǎng)紅教師”似乎成了直播的最大看點(diǎn)之一，也成了學(xué)生選擇直播課程重要的參考。猿輔導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)始人帥科認(rèn)為，相比線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，直播課可以不需要很多老師，老師的利用效率會(huì)更高。 選擇直播課的原因 （摘自搜狐教育“2016年度消費(fèi)者調(diào)查”）材料三：張浩表示，“瘋狂老師”的創(chuàng)立目標(biāo)是改變中國教師的生存狀態(tài)，而O20的決勝點(diǎn)就在于老師的生存狀態(tài)。“高薪，是對(duì)老師起碼的再重?！睆埡普f。正因?yàn)楦咝胶桶l(fā)展空間，張浩表示，機(jī)構(gòu)老師高開機(jī)構(gòu)，選擇平臺(tái)化生存已成為趨勢(shì)。（摘自網(wǎng)易教育頻道專稿《瘋狂老師張浩：高薪是對(duì)老師起碼的尊重》，有刪改）材料四：公開資料顯示，在2017年7月，；8月14日，；近一周后的8月23日，在線外教英語品牌 VIPKID宣布獲得2億美金D輪融資。不過，資本市場(chǎng)涌向互聯(lián)網(wǎng)+教育，并非代表目前階段的在線教育就是一門好生意。+科技和教育環(huán)境下的一種新鮮事物，在互動(dòng)性和教學(xué)效果上完勝錄播模式。，經(jīng)過努力，在線直播將觸達(dá)更多用戶。，教師的水平直接影響學(xué)生和家長的選擇。，資本大量涌入有很大的盲目性。（3）根據(jù)上述材料，給教育機(jī)構(gòu)提出保障在線直播課良性發(fā)展的兩條建議，并說明理由。因?yàn)椤熬W(wǎng)紅教師”是直播的最大看點(diǎn)之一，也成了學(xué)生選擇直播課程的重要參考，而老師看重的是高薪和發(fā)展空間。③要把教師的薪酬和教學(xué)效果掛鉤，從而促進(jìn)教師提高教學(xué)效果。④網(wǎng)上直播與其他輔導(dǎo)形式相結(jié)合。⑤爭(zhēng)取更多融資。誰的實(shí)力雄厚，誰就會(huì)笑到最后。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的把握，在線直播課不一定是一對(duì)一。故選A。教育機(jī)構(gòu)追捧的主要原因除了市場(chǎng)潛力巨大，還有一個(gè)重要原因是直播是當(dāng)下比較靠譜的變現(xiàn)方式。注意“目前階段”這一限制。教學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)包括線上和線下兩種形式，將來兩者誰是主流現(xiàn)在還不好下結(jié)論。 （3）根據(jù)對(duì)題干的把握，考生可以結(jié)合對(duì)材料的理解，給教育機(jī)構(gòu)提出如下的建議：直播時(shí)代，最關(guān)鍵的是老師?！隘偪窭蠋煛钡膭?chuàng)立目標(biāo)是改變中國教師的生存狀態(tài)，而O20的決勝點(diǎn)就在于老師的生存狀態(tài)?！案咝?，是對(duì)老師起碼的再重。 故答案為：⑴A；⑵BC； ⑶①吸引高水平教師加盟，并加強(qiáng)培訓(xùn)，打造網(wǎng)紅教師。②把市場(chǎng)推廣重點(diǎn)放在教育落后地區(qū)或溥弱學(xué)校、因?yàn)閷W(xué)生和家長選擇在線直播課的主要原因是享受本地沒有的優(yōu)質(zhì)教育資源和相對(duì)便宜的價(jià)格。從直播課的效果看，沒有明顯變化、沒有達(dá)到預(yù)期效果的占大多數(shù)，這是很致命的。線上直播課的優(yōu)點(diǎn)是互動(dòng)交流和費(fèi)用低廉，最大問是是對(duì)所講知識(shí)的督促、現(xiàn)固、落實(shí)，應(yīng)采取多種形式，比如線下輔導(dǎo)、一對(duì)一線上輔導(dǎo)、錄播課等，力求不增加或少増加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又能將直播課所講知識(shí)落實(shí)。七成企業(yè)虧損的事實(shí)表明，線上直播課近期還無法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模盈利，燒錢培育市場(chǎng)的模式還要持續(xù)一段時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語句或段落并加以概括。 材料一：加快完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，有利于優(yōu)化生產(chǎn)和消費(fèi)等國民經(jīng)濟(jì)重大比例關(guān)系，構(gòu)建符合我國長遠(yuǎn)戰(zhàn)略利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展；有利于實(shí)現(xiàn)需求引領(lǐng)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相互促進(jìn)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；有利于保障和改善民生，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展互促共進(jìn)，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。 近年來，我國在擴(kuò)大消費(fèi)規(guī)模、提高消費(fèi)水平、改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面取得了顯著成績，但也要看到，當(dāng)前制約消費(fèi)擴(kuò)大和升級(jí)的體制機(jī)制障礙仍然突出。（摘編自《中共中央國務(wù)院關(guān)于完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)居民消費(fèi)潛力的若干意見》）材料二：如上圖所示，消費(fèi)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)從2011到2012年期間斷層工飛躍至50%以上，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車之首；在2015年，消費(fèi)貢獻(xiàn)又一次飛躍并開始穩(wěn)定在65%左右，接近西方發(fā)達(dá)國家70%80%的消費(fèi)貢獻(xiàn)率數(shù)字，表明中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新階段：通過廉價(jià)出口與公共投資建設(shè)的快速積累資本階段已經(jīng)基本結(jié)束；西方世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律開始逐漸適用于中國模式；經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)中，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性日益開始在中國市場(chǎng)中有所體現(xiàn)。 沒有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋?quán)威來源可以考究，它是被人們約定俗成的用以描述一切“消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)變化”過程，并在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)被使用。 億歐智庫研究發(fā)現(xiàn)，雖然各方對(duì)消費(fèi)升級(jí)的具體界定均不相同，“消費(fèi)結(jié)構(gòu)改變”這一內(nèi)核始終清晰。隨著購買力的發(fā)展，三類需求從底部向上依次實(shí)現(xiàn)。這兩種變化，會(huì)帶來消費(fèi)品行業(yè)的震蕩和消費(fèi)品類的洗牌。 消費(fèi)升級(jí)大趨勢(shì)下，消費(fèi)者想要的不只是產(chǎn)品，還包括更好的消費(fèi)體驗(yàn)。在影視劇等文化產(chǎn)品中做內(nèi)容植入也成為越來越普遍的操作。實(shí)現(xiàn)線上線下渠道融合的新零售也應(yīng)運(yùn)而生。 跨界零售新物種“盒馬”，通過商品再造、技術(shù)再造、流程再造和物流再造，把一般意義上的生鮮超市轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿?dòng)互聯(lián)時(shí)代的體驗(yàn)式消費(fèi)中心。通過算法驅(qū)動(dòng)的智能物流，實(shí)現(xiàn)門店附近3公里范圍內(nèi)，30分鐘送貨上門。（摘編自《2017中國互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)數(shù)據(jù)報(bào)告：消費(fèi)升級(jí)改變了誰》）（1）下列對(duì)材料中“消費(fèi)升級(jí)”的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.“消費(fèi)升級(jí)”是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力，也是新時(shí)期人民對(duì)美好生活需要的最直接體現(xiàn)。C.“消費(fèi)升級(jí)”沒有明確的概念、權(quán)威的解釋，但“消費(fèi)結(jié)構(gòu)改變”的內(nèi)核卻是清晰明確。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)更好滿足人民日益增長的美好生活需要。、服務(wù)、實(shí)現(xiàn)等三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)性變化和平移轉(zhuǎn)變會(huì)帶來消費(fèi)品行業(yè)的震蕩。（3）面對(duì)消費(fèi)升級(jí)，政府、企業(yè)、個(gè)人都應(yīng)重視，請(qǐng)說說各自應(yīng)該怎么做。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，偷換概念或者說張冠李戴，相關(guān)信息在材料一第一段，原文是“消費(fèi)是最終需求，既是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力，也是人民對(duì)美好生活需要的直接體現(xiàn)”，是“消費(fèi)”，而不是選項(xiàng)說的“消費(fèi)升級(jí)”；B項(xiàng)，以偏概全，“讓消費(fèi)在GDP增長中的貢獻(xiàn)由小變大，并力爭(zhēng)能達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平”只是“消費(fèi)升級(jí)”中的一方面；D項(xiàng)，“‘消費(fèi)升級(jí)’就是借助IP形象勢(shì)能拉動(dòng)用戶群體消費(fèi)，使?fàn)I銷創(chuàng)新成為零售品牌的共識(shí)”說法錯(cuò)誤，材料四第二指出“在人、貨、場(chǎng)的重新架構(gòu)中，人逐漸成為核心驅(qū)動(dòng)因素，尤其是借助IP形象勢(shì)能來拉動(dòng)用戶群體消費(fèi)，已經(jīng)變成越來越多零售品牌的共識(shí)……都體現(xiàn)了商家在消費(fèi)升級(jí)時(shí)代的營銷創(chuàng)新”，“借助IP形象勢(shì)能拉動(dòng)用戶群體消費(fèi)，使?fàn)I銷創(chuàng)新成為零售品牌的共識(shí)”是“營銷創(chuàng)新”，“營銷創(chuàng)新”是“消費(fèi)升級(jí)”但不能倒回來說。 （2）B項(xiàng)，限定的時(shí)間語缺失，相關(guān)信息在材料二最后一段，根據(jù)原文“表明中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新階段：通過廉價(jià)出口與公共投資建設(shè)的快速積累資本階段已經(jīng)基本結(jié)束；西方世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律開始逐漸適用于中國模式；經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)中，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性日益開始在中國市場(chǎng)中有所體現(xiàn)”，應(yīng)該是“在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新階段之后”居于首位。 （3）本題，仔細(xì)閱讀文本，可以從文本中篩選出“加快完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用”“消費(fèi)對(duì)保持經(jīng)濟(jì)增長，穩(wěn)定社會(huì)結(jié)構(gòu)具有重要作用”“消費(fèi)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)從2011到2012年期間斷層工飛躍至50%以上，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車之首；在2015年，消費(fèi)貢獻(xiàn)又一次飛躍并開始穩(wěn)定在65%左右，接近西方發(fā)達(dá)國家70%80%的消費(fèi)貢獻(xiàn)率數(shù)字，表明中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新階段：通過廉價(jià)出口與公共投資建設(shè)的快速積累資本階段已經(jīng)基本結(jié)束；西方世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律開始逐漸適用于中國模式；經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)中，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性日益開始在中國市場(chǎng)中有所體現(xiàn)”“消費(fèi)者的消費(fèi)需求擁有三個(gè)層級(jí)：生存基本的溫飽類需求、以‘安全’和‘娛樂’為代表的服務(wù)型需求，以及以‘認(rèn)同’、‘尊重’為核心的自我實(shí)現(xiàn)型需求。社會(huì)整體購買力的提升，會(huì)使得溫飽、服務(wù)和實(shí)現(xiàn)三類需求按不同的比例