【正文】 聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動(dòng)。3．閱讀下面的文字，完成小題。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。（2）本題考查仿寫詩(shī)句。答題時(shí)應(yīng)注意，一是認(rèn)真看圖，這是解答好圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息。仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，緊扣“多彩的春姑娘便亮相了”，圍繞“春姑娘”的外貌表情擬寫詩(shī)句。1幅圖，春天到了草木萌發(fā)，三個(gè)嫩芽鉆出地面，對(duì)應(yīng)“春回大地”；2幅圖，春天百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，對(duì)應(yīng)“春暖花開”；3幅圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)出游活動(dòng)，師生就像園丁和花朵，對(duì)應(yīng)“桃李芬芳”。 C．春回大地________________________（2）【描春色】請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，仿照劃畫線的詩(shī)句，將下面這首小詩(shī)補(bǔ)充完整。備用成語(yǔ)：A．春暖花開2．“一年之計(jì)在于春”，讓我們走進(jìn)春天，去尋覓春的芳蹤。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。答題時(shí)應(yīng)注意，就是根據(jù)試題的要求，經(jīng)“篩選”之后，去粗取精，披沙揀金，綜合、歸納、概括相關(guān)的信息作答。答題時(shí)應(yīng)注意，內(nèi)容協(xié)調(diào)一致仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致.（感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面.）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。虛擬一個(gè)活動(dòng)形式，然后學(xué)生策劃、設(shè)計(jì)，從而考察學(xué)生組織活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。 ⑵竹有花深埋，素面朝天，曰質(zhì)樸；竹一生一花，死亦無(wú)悔，日奉獻(xiàn)；竹玉樹臨風(fēng)，頂天立地，曰卓爾…… ⑶個(gè)園第三屆“竹文化節(jié)”拉開帷幕。問題有：“ 為了弘揚(yáng)和繼承竹文化 ”屬于語(yǔ)序不當(dāng)， 時(shí)間不具體，具體， 署名和日期位置不當(dāng)，據(jù)此逐一修改即可。 ⑶從主要事件、經(jīng)過、結(jié)果的角度概括歸納要點(diǎn)： 個(gè)園第三屆“竹文化節(jié)”拉開帷幕。 ⑵語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。（4）①將“弘揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置；②將時(shí)間具體到某一時(shí)刻，如“4月1日上午8點(diǎn)”；③將署名和日期調(diào)換位置。2017年3月26日中學(xué)【答案】 （1）組織竹樂社團(tuán)、竹畫社團(tuán)、竹刻社團(tuán)等定期活動(dòng)；制作竹制環(huán)保垃圾簍及班牌；種植盆竹。 通知為了弘揚(yáng)和繼承竹文化，我校將于4月1日在學(xué)校禮堂舉辦“絲竹雅韻”音樂會(huì)演。整個(gè)活動(dòng)將持續(xù)到6月15日。18”國(guó)際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)的到來(lái)，4月1日上午，個(gè)園第三屆“竹文化節(jié)”在北區(qū)草坪拉開帷幕。竹身形挺直，寧折不彎，曰正直；竹雖有竹節(jié)，卻不止步，日奮進(jìn)；竹外直中通 ， 襟懷若谷，曰虛懷……（3）請(qǐng)將下面收集到的新聞?dòng)靡痪湓捀嬖V你的同學(xué)。（2）請(qǐng)仿照下面的畫線句進(jìn)行仿寫，注意語(yǔ)言連貫得體。 （1）學(xué)校要營(yíng)造濃厚的竹文化氛圍，請(qǐng)你仿照示例提出兩個(gè)建議。竹文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。語(yǔ)文中考句式變換與仿寫專題練習(xí) 含答案解析50一、初中語(yǔ)文句式變換與仿寫1．“華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相隨?！蔽覈?guó)竹資源豐富。為更好地傳承竹文化，某校開展了以“竹文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 如：在校園張貼懸掛竹畫、竹詩(shī)。 中國(guó)人自古愛竹，不但因?yàn)樗?、色、音的自然美感，更因其剛勁挺拔、虛懷若谷的意蘊(yùn)之美。（不超過15字） 為充分展示竹文化，迎接揚(yáng)州建城2500周年及“4此次“竹文化節(jié)”的主題為“竹韻悠揚(yáng)”，包括“絲竹雅韻”音樂會(huì)、琴詠個(gè)園、中國(guó)古琴“幽蘭陽(yáng)春獎(jiǎng)”評(píng)選、空竹大賽、萬(wàn)只風(fēng)鈴展、“暢游江蘇悅賞繁春”全民隨手拍等十項(xiàng)主題活動(dòng)?！爸裎幕?jié)”活動(dòng)，讓廣大市民和游客體驗(yàn)不一般的“竹文化”，既豐富了游園內(nèi)涵，又提升了游園品質(zhì)，向揚(yáng)州建城2500周年獻(xiàn)上一份厚禮?。?）學(xué)校準(zhǔn)備舉行“絲竹雅韻”音樂會(huì)演，請(qǐng)改正下面通知中不恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｕ?qǐng)我校廣大師生準(zhǔn)時(shí)參加。（2）竹有花深埋，素面朝天，曰質(zhì)樸；竹一生一花，死亦無(wú)悔，日奉獻(xiàn)；竹玉樹臨風(fēng)，頂天立地，曰卓爾……（3）個(gè)園第三屆“竹文化節(jié)”拉開帷幕。 【解析】【分析】⑴緊扣 “華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相隨”的活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一種活動(dòng)情景，比如和日常生活聯(lián)系、和中華文化聯(lián)系等， 組織社團(tuán)活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、講故事等。圍繞竹子外形、氣質(zhì)、形狀、色彩等角度表現(xiàn)竹子正直、堅(jiān)韌、不屈不撓、謙虛謹(jǐn)慎的性格。 ⑷通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。 故答案為：⑴組織竹樂社團(tuán)、竹畫社團(tuán)、竹刻社團(tuán)等定期活動(dòng)；制作竹制環(huán)保垃圾簍及班牌；種植盆竹。 ⑷①將“弘揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置；②將時(shí)間具體到某一時(shí)刻，如“4月1日上午8點(diǎn)”；③將署名和日期調(diào)換位置。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)自己的生活感悟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決某個(gè)具體的問題。 ⑵本題考查句子仿寫。 ⑶本題考查概括新聞主要內(nèi)容。 ⑷本題考查擬寫通知。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。 （1）【賞春景】春天到了，小明同學(xué)去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各用一個(gè)成語(yǔ)給照片取題目，請(qǐng)你幫他從下列成語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。 B．桃李芬芳春天的色彩東風(fēng)吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/潔白的頭巾上/閃爍著純真與無(wú)邪/湛藍(lán)的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】（1）C；A；B（2）細(xì)嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息 【解析】【分析】（1）本題考查用成語(yǔ)給照片取題目。（2）本題考查仿寫詩(shī)句。故答案為：（1）C、A、B