【正文】 年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。⑵講述故事，暢談獨(dú)特感受評說人物，神游人物畫廊⑶楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。結(jié)論可多個，概括內(nèi)容要全面。符合題目要求即可。（3）解答本題要仿照示例的格式來寫。（2）擬寫活動形式，要圍繞活動主題“走進(jìn)小說天地”仿照示例的格式來寫。作答要圍繞“主題”擬寫。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。（4）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。韓麥爾先生，一個教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。 （4）讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重%%%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。 D：跨越時空，馳騁文學(xué)想象 （3）“走進(jìn)小說天地，體會別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。 （2）班上開展“走進(jìn)小說天地”活動，請仿照活動形式再寫兩項(xiàng)。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定啟發(fā)。 ⑵本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。 ⑵ 自然界的變化是多種基本元素相互結(jié)合或分離的緣故。②生活是多方面的，我們不但要能夠‘知’，我們更要能夠‘感”，理智的生活只是片面的生活。 故答案為：⑴ 情感的生活勝于理智的生活。在積累這本書內(nèi)容的基礎(chǔ)上談自己的啟示即可。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。（2）自然界的變化是多種基本元素相互結(jié)合或分離的緣故。②生活是多方面的，我們不但要能夠‘知’，我們更要能夠‘感”，理智的生活只是片面的生活。你從文中“繪畫”或“烹飪”的比喻中獲得了怎樣的哲學(xué)啟蒙？ 【答案】 （1）情感的生活勝于理智的生活。 （1）《給青年的十二封信》一書為中學(xué)生指明人生的方向。答題時應(yīng)注意，調(diào)動平時相關(guān)的書法知識的積累，根據(jù)書法家的主要風(fēng)格，擅長的字體，著名作品，分析書法作品的字體特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷作答。 三幅作品分別屬于行書、楷書、草書，故選B。行書 D.草書 C.楷書 B.草書 ） A.解答此類題目關(guān)鍵在于要以書本的注釋為主，注意平時的積累。 故答案為：A 【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)、文化常識的辨析能力。左丘明是春秋時期人，《左傳》是他根據(jù)魯史所編寫的一部編年體史書。奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫的代表作《變色龍》中的人物，他是一個見風(fēng)使舵的人。古代把“梅、蘭、竹、菊”譽(yù)稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”稱為“文人四友”?！按汗?jié)、驚蟄、清明、夏至”都是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。3．下面有關(guān)文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（貝多芬在終場后感動得暈了過去。故答案為：1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。 【解析】【分析】對于名著，我們要做到真閱讀，用心讀，不僅要帶著筆做批注，做筆記，還要用心去思考，深刻理解名著的情節(jié)及它的寫作的意圖。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的鼓掌歡迎。 【答案】（1）羅曼托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 （1）這部名著是法國著名作家________的作品。 【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。“始齔”指孩童七八歲，“加冠”指男子二十歲。對聯(lián)，亦稱“楹聯(lián)”，具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對等特征，貼掛時上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈?duì)柺怯《茸骷?、詩人，作品有《飛鳥集》《新月集》等。在我國古代，“始齔”指孩童四五歲，“加冠”指男子十八歲，“及笄”指女子十五歲。老舍原名舒慶春，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》等。語文部編版八年級語文上冊練習(xí)題 常識及名篇名著一、初中語文常識及名篇名著1．下列文學(xué)文化常識說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.B.C.D.【答案】 B 【解析】【分析】B文化常識說法不正確。 故答案為：B。2．《名人傳》是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。它敘述了貝多芬、________、列夫 （2）請概括敘述其中一位名人的一個典型事例。羅蘭；米開朗琪（基）羅（2）1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。貝多芬在終場后感動得暈了過去。只有這樣，我們對于名著的閱讀才會真正有所得。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的鼓掌歡迎。【點(diǎn)評】這是對文學(xué)及名著的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著加以了解和牢記，尤其是名著里的主要知識點(diǎn)要牢記，并熟記名家的作品。 ） A.B.C.D.【答案】 A 【解析】【分析】A. 春節(jié)不是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)的內(nèi)容。4．對下面三幅書法作品使用字體的判斷正確的一項(xiàng)是（ 楷書 行書行書 草書行書 楷書草書 楷書【答案】 B 【解析】【分析】《蘭亭序》 ，王羲之以行書著名； 《多寶塔碑》，顏真卿以楷書見長； 《自敘帖》，懷素以草書著名。 故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查書法鑒賞。5．【關(guān)注閱讀啟示】下面兩道題任選一題。關(guān)于“情與理”，該書帶給你的最主要的生活啟迪是什么? （2）《蘇菲的世界》是一部引人入勝的小說，也是一本能俗有趣的哲學(xué)讀物。（其他如“①情感的生活比理智的生活更加率福。③理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的”等表述均可）。 【解析】【分析】（1）《給青年的十二封信》 每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題，如讀書、修身、作文、社會運(yùn)動、愛戀、哲理，凡此種種。作者雖隨了個話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點(diǎn)可尋，就是勸青年眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。 （2）根據(jù)對《蘇菲的世界》這本書有關(guān)內(nèi)容的積累談獲得的哲學(xué)啟蒙即可。（其他如“①情感的生活比理智的生活更加率福。③理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的”等表述均可）。【點(diǎn)評】⑴本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析。在做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要有自己獨(dú)到的見解。6．親愛的同學(xué)，你在“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生