【正文】 ，開(kāi)始遨游太空的旅行，他訪問(wèn)的第一個(gè)人是國(guó)王，他是政治權(quán)力的象征，小王子訪問(wèn)的地理學(xué)家與格列佛游歷的________（國(guó)家）科學(xué)家一樣具有脫離實(shí)際的特點(diǎn)，最后是________把小王子送回天堂。分析小說(shuō)的人物形象，可以從以下幾方面著手：①重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；③通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物；④通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。總之，他是一個(gè)人格被扭曲的腐儒的形象。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說(shuō)也不應(yīng)吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見(jiàn)他心口不一，虛偽之極。據(jù)此作答即可。 【解析】【分析】選段中范進(jìn)不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說(shuō)也不應(yīng)吃葷菜，可是文中卻寫到“后來(lái)看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦丸子送在嘴里”，可見(jiàn)他心口不一，虛偽之極?？v觀全書(shū)，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒(méi)有中舉時(shí)，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對(duì)周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。 ——《儒林外史》第四回________【答案】 示例：范進(jìn)是一個(gè)虛偽的人。后來(lái)看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦丸子送在嘴里，方才放心。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。知縣不解其故，靜齋笑說(shuō)：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。 知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。6．閱讀下面文字，結(jié)合《儒林外史》中關(guān)于范進(jìn)的其他章節(jié)，分析范進(jìn)形象?！疽摇课闹械漠?huà)線句 主要明確側(cè)面烘托對(duì)突出表現(xiàn)人物個(gè)性索契的作用。 ⑵本題考查句子的理解和句子的注意分析。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力。【乙】側(cè)面烘托，突出宋江軍事謀略。【乙】通過(guò)宋江的語(yǔ)言描寫，他依舊沉著冷靜，集眾人之智慧，精心策劃，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了戰(zhàn)斗的勝利。側(cè)面烘托宋江軍事謀略。宋江得知金槍手徐寧的鉤鐮槍可以破連環(huán)馬，派時(shí)遷偷走徐寧的寶甲，將徐寧騙上梁山。 （2）【甲】文段，書(shū)接上文攻打曾頭市一事，在宋公明夜打曾頭市之前，晁蓋已經(jīng)去過(guò)一次了，不過(guò)半路遭到了埋伏，臉頰中了藥箭，毒發(fā)身亡。（3）【甲】重情重義；【乙】機(jī)智有謀略，有軍事指揮才能。 （2）【甲】文中畫(huà)線句“殺吾兄長(zhǎng)”指的是什么事？【乙】文中的畫(huà)線句有怎樣的作用？ （3）結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e體現(xiàn)了宋江怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）水滸傳；施耐庵（2）【甲】晁蓋被暗箭所傷中毒而死。韓滔、呼延灼部領(lǐng)的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛入荒草蘆葦之中，盡被捉了。背后風(fēng)火炮當(dāng)頭打?qū)⑾聛?lái)。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧縛人。此法如何？”吳學(xué)究道：“正如此藏兵捉將。卻先把鉤鐮槍軍士埋伏在彼，每十個(gè)會(huì)使鉤鐮槍的，間著十個(gè)撓鉤手，但見(jiàn)馬到，一攪鉤翻，便把撓鉤搭將入去捉了。孫吳兵法卻利于山林沮澤。 宋江道：“不才淺見(jiàn)，未知合眾位心意否？”吳用道：“愿聞其略?！痹L(zhǎng)官與史文恭看了，俱各驚擾。如或更變，別有定奪。若要講和，便須發(fā)還二次原奪馬匹，并要奪馬兇徒郁保四，犒勞軍士金帛。梁山泊與曾頭市自來(lái)無(wú)仇，各守邊界。曾長(zhǎng)官與史文恭拆開(kāi)看時(shí)，上面寫道：“梁山泊主將宋江手書(shū)回復(fù)曾頭市主曾弄帳前：國(guó)以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。”隨即便寫回書(shū)，取銀十兩賞了來(lái)使。雖用慌忙勸道：“兄長(zhǎng)差矣！我等相爭(zhēng)，皆為氣耳。 宋江看罷來(lái)書(shū)，心中大怒，扯書(shū)罵道：“殺我兄長(zhǎng) ， 焉肯干休！只待洗蕩村坊，是我本愿。5．閱讀選文，回答問(wèn)題。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法鑒賞。楷書(shū)【答案】 B 【解析】【分析】《蘭亭序》 ，王羲之以行書(shū)著名； 《多寶塔碑》，顏真卿以楷書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)； 《自敘帖》，懷素以草書(shū)著名。草書(shū) 楷書(shū)行書(shū) 草書(shū)行書(shū) 行書(shū)楷書(shū) 4．對(duì)下面三幅書(shū)法作品使用字體的判斷正確的一項(xiàng)是（ 故答案為：B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)。【答案】 B 【解析】【分析】B項(xiàng)中，奔放豪逸是奔放灑脫的意思。D.C.B. ） A.抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。斯諾?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】文學(xué)名著題，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。D.C.斯諾。B. ） A.死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】D.“對(duì)自由生活的向往”錯(cuò)誤，應(yīng)是對(duì)童年美好生活的回憶及留戀。下片問(wèn)“天”，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念D.《水調(diào)歌頭B. ) A.語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 常識(shí)及名篇名著及答案一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1．下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(《我的叔叔于勒》以一個(gè)小孩的視角展開(kāi)故事，以兒童的善良、純真，折射出成人世界的世態(tài)炎涼、虛偽冷酷。《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的一部國(guó)別體史書(shū)，用寓言闡述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》都選自此書(shū)C.明月幾時(shí)有》一詞共分上下兩片，上片問(wèn)“月”，創(chuàng)造了一種神話般的美麗境界。魯迅先生在《社戲》一文中，以細(xì)膩的筆觸寫了“我”在少年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。 故答案為：D 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。2．下列關(guān)于名著知識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（米開(kāi)朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫(huà)室的唯一作品是《勝利者》?！都t星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，作者是英國(guó)著名記者埃德加這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品?！陡道准視?shū)》中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，談一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓傅聰知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。《昆蟲(chóng)記》以人性觀照蟲(chóng)性，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生，重點(diǎn)介紹了昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。B項(xiàng)，《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加 這是一部紀(jì)時(shí)性作品。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記能力。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。3．下列對(duì)漢字“寧”的書(shū)法字體鑒賞中，加下劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（顏真卿的“寧”字是楷書(shū)，橫畫(huà)細(xì)豎畫(huà)粗，點(diǎn)畫(huà)豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。《曹全碑》中的“寧”字是隸書(shū)，筆畫(huà)正行，字體扁平勻稱，奔放豪逸。王羲之的“寧”字是行書(shū)，筆畫(huà)遒勁穩(wěn)健，整體上剛健娟秀、樸素精巧。張旭的“寧”字是草書(shū)，筆畫(huà)連綿不斷，跌宕起伏，奔突游走，如龍蛇飛動(dòng)。但“筆畫(huà)正行，字體扁平勻稱”，更多是方圓相濟(jì)，輕重有致，“奔放豪逸”這個(gè)鑒賞便不符合?？忌谄綍r(shí)要積累相關(guān)的知識(shí)，對(duì)有關(guān)書(shū)法的名家、書(shū)法字體特征、代表人物、作品等都應(yīng)有一定的了解。） A.草書(shū) B.楷書(shū) C.草書(shū) D.行書(shū) 三幅作品分別屬于行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，故選B。答題時(shí)應(yīng)注意，調(diào)動(dòng)平時(shí)相關(guān)的書(shū)法知識(shí)的積累，根據(jù)書(shū)法家的主要風(fēng)格，擅長(zhǎng)的字體，著名作品，分析書(shū)法作品的字體特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷作答。 【甲】”下書(shū)人俯伏在地，凜顫不已。既是曾家差人下書(shū)講和，豈為一時(shí)之忿，以