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語文部編版九年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題-常識(shí)及名篇名著含答案-展示頁

2025-04-05 02:18本頁面
  

【正文】 臺(tái)回到中國(guó),在一次次離開的過程中,魯迅先生明白了療救國(guó)人精神麻木的病癥的重要性,從而棄醫(yī)從文。 《水滸傳》:在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場(chǎng),冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果。 《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命,一次參加工友聚會(huì),保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去,遭到工友們的嘲笑,保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí),希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上,卻遭到拒絕,兩人的感情產(chǎn)生裂痕,保爾離開了冬妮婭。第三次是孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟空苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音菩薩求助。第一次是受不了唐僧的嘮叨,一怒之下主動(dòng)開,第二次是悟空打死白骨精后,唐僧趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。 故答案為:⑴ 宋江醉酒后在潯陽樓題反詩 ; ⑵ 科學(xué)與幻想 ; ⑶ 《簡(jiǎn)愛》:簡(jiǎn)愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德,體現(xiàn)了她的自尊自愛(理性),圣約翰的求婚,讓她更堅(jiān)定了自己對(duì)羅切斯特的感情,從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊,懂得追求真愛,體現(xiàn)了她的成長(zhǎng)。言之成理,語句通順即可。凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說,是“凡爾納三部曲”凡爾納被公認(rèn)為是科幻小說之父《海底兩萬里》因科學(xué)與幻想高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作。該詩回顧了宋江因題反詩入獄的經(jīng)歷,描繪了梁山眾好漢劫法場(chǎng)、大鬧江州城的宏大場(chǎng)面。林沖的這個(gè)選擇雖不得以,卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變,是他人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的一步?!陡道准視犯德旊x開中國(guó)到波蘭學(xué)習(xí)音樂,通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領(lǐng)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)離祖國(guó)的孤獨(dú)感和感情受挫的痛苦,在國(guó)際大賽中屢屢獲獎(jiǎng),為祖國(guó)贏得了榮譽(yù),也讓自己在音樂上獲得了很高造詣。保爾的離開是在愛情與階級(jí)立場(chǎng)之間的一個(gè)重要選擇,是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空能理性地處理問題,說明他成長(zhǎng)了。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重,說明他成長(zhǎng)了。 《西游記》【示例1】《西游記孫》中孫悟空有三次離開團(tuán)隊(duì)。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官,離開宋江,在杭州六和寺出家,最終在六和寺圓寂,魯智深的離開是理性的選擇,是思想成熟的表現(xiàn),這個(gè)選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 備選名著:《簡(jiǎn)愛》清代吳敬梓的《儒林外史》,以其辛辣的諷刺成為中國(guó)古代諷剌小說的高峰:法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬里》因________高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作。4.名著閱讀 (1)“閑來乘興入江樓,渺渺煙波接素秋”,這兩句詩所涉及的《水滸》中的一個(gè)情節(jié)是________。在平時(shí)考生要注意對(duì)相關(guān)的常識(shí)進(jìn)行積累,注意綜合性活動(dòng)的開展,在活動(dòng)中了解常識(shí),掌握常識(shí)。D.C.B.A.④櫻桃桑甚與菖蒲,更買雄黃酒一壺。②遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。3.品讀古典詩詞,感受節(jié)日文化,將下列詩歌按傳統(tǒng)節(jié)日先后順序排列,正確的一項(xiàng)是(考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。【答案】 B 【解析】【分析】B“世先生”是對(duì)有世交的平輩的尊稱;故選B。D.C.B. ) A.2.下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( 故答案為:B 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等,重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品,平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。孫權(quán)、劉備聯(lián)手抗擊曹操,周瑜巧設(shè)連環(huán)計(jì),諸葛亮巧借東風(fēng),火燒曹軍大營(yíng)?!度龂?guó)演義》中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,讀罷,不禁令人想起發(fā)生在長(zhǎng)江上的赤壁之戰(zhàn)。《送東陽馬生序》中的“序”不屬于這種文體?!靶颉币沧鳌皵ⅰ被蚍Q“引”,有如今日的“引言”、“前言”。社指谷神,稷指土地神。陳涉復(fù)立楚國(guó)社稷。《水滸傳》中,從最初占據(jù)水泊梁山,到好漢聚集,直到被朝廷招安,梁山寨主先后有三位,他們分別是王倫、晁蓋、宋江。語文部編版九年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題 常識(shí)及名篇名著含答案一、初中語文常識(shí)及名篇名著1.下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A.B.封建君主祭社稷,祈求豐年,后來就把社稷作為國(guó)家的代稱。C.是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。D.曹操率大軍南下,欲破江東孫權(quán)?!敬鸢浮?B 【解析】【分析】,社指土地神,稷指谷神。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。元豐六年、慶歷四年、崇禎五年等都是采用年號(hào)紀(jì)年法。家君、鄙人、晚生、世先生等詞語都表示謙稱。徐照、徐璣、翁卷、趙師秀被稱為“永嘉四靈”,因?yàn)樗麄兊拿蛱?hào)都有“靈”字。唐詩、宋詞、元曲、明清小說,是不同朝代典型的文學(xué)樣式。 故答案為:B 【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)掌握的能力。解答這類題目,要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。 ) ①清明時(shí)節(jié)時(shí)紛紛,路上行人欲斷魂。③千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。⑤大年元夜時(shí),花市燈如晝。③⑤①②④③⑤①④②⑤③①②④⑤③①④②【答案】 B 【解析】【分析】本題考查考生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。①句對(duì)應(yīng)的是:清明節(jié);②句對(duì)應(yīng)的是:重陽節(jié);③對(duì)應(yīng)的是:春節(jié);④對(duì)應(yīng)的是端午節(jié) ⑤對(duì)應(yīng)的是:元宵節(jié) 故答案為:B【點(diǎn)評(píng)】考生對(duì)傳統(tǒng)的節(jié)日要知曉,對(duì)詩句中所涉及的節(jié)日要了解,掌握相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí),完成此題不難。 (2)名著往往有鮮明的藝術(shù)特色。 (3)“離開,有時(shí)是無奈,有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果,而最終都會(huì)帶來成長(zhǎng)”,這句話在下列名著中如何體現(xiàn)?請(qǐng)從下列名著中選取一部,結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。 《西游記》 《傅雷家書》 《朝花夕拾》示例:我選《水滸傳》?!敬鸢浮?(1)宋江醉酒后在潯陽樓題反詩(2)科學(xué)與幻想(3)示例《簡(jiǎn)愛》:簡(jiǎn)愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德,體現(xiàn)了她的自尊自愛(理性),圣約翰的求婚,讓她更堅(jiān)定了自己對(duì)羅切斯特的感情,從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊,懂得追求真愛,體現(xiàn)了她的成長(zhǎng)。第一次是受不了唐僧的嘮叨,一怒之下主動(dòng)開,第二次是悟空打死白骨精后,唐僧趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。第三次是孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟空苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音菩薩求助?!朵撹F是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命,一次參加工友聚會(huì),保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去,遭到工友們的嘲笑,保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí),希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上,卻遭到拒絕,兩人的感情產(chǎn)生裂痕,保爾離開了冬妮婭。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果?!端疂G傳》:在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場(chǎng),冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊?!冻ㄏκ啊肤斞笧榱酥尾【热穗x開中國(guó)來到東京,又受東京清國(guó)留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的風(fēng)氣的刺激選擇離開東京來到仙臺(tái),經(jīng)過匿名信事件和課間放電影事件后又離開仙臺(tái)回到中國(guó),在一次次離開的過程中,魯迅先生明白了療救國(guó)人精神麻木的病癥的重要性,從而棄醫(yī)從文。 【解析】【分析】(1
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