【正文】 加以概括，注意語言的簡練、準(zhǔn)確。 ⑷本小題考查信息檢索及分析概括能力。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括要點(diǎn)。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝文段。 （4） 讀書可以隨心所欲，而思考必須有明確方向并持久；讀書時(shí)精神活動(dòng)完全被書本所支配，思考時(shí)精神世界完全屬于自己；讀書只能滿足自己的精神需求，思考才能造福人類。 故答案為：（1） 思考比讀書更重要?！薄八伎紩r(shí)則不然，在思考的瞬間，精神和外界完全隔絕，隨著自己的思考而活動(dòng)，它不像讀書，被別人特定的思想所控制，而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情，能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。 （3）第②段中“所以”意味著，前后之間是因果關(guān)系，因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識(shí)消化吸收，變?yōu)榧河?，并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話，就必須經(jīng)過思考的過程，把自己的知識(shí)與諸方面的知識(shí)相結(jié)合，或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較，所以，我們必須不斷地求上進(jìn)，不斷地讀書。 （2）①“就像在風(fēng)中煽火一般”運(yùn)用的是比喻論證。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。 【解析】【分析】（1）論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。（2）比喻論證；道理論證（3）思考必須要有豐富的知識(shí)作為積淀，同時(shí)自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較?！盻_______（3）作者認(rèn)為思考如此重要，為什么在第②段中卻說“我們必須不斷地讀書”？ （4）結(jié)合全文內(nèi)容考慮，讀書和思考有怎樣的區(qū)別？請(qǐng)用自己的話簡要概括。（每個(gè)橫線只能填一種論證方法） ①就像在風(fēng)中煽火一般，必須始終不斷地煽動(dòng)，才能維持火焰不熄。（摘自《中外文摘》2019年第1期，選文有較大改動(dòng)）（1）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)?！贝蟾耪f來，一般“博聞多識(shí)”的人，大半都無較佳的才慧，他們的著作之所以不能成功，正是因?yàn)橐晃端雷x書。 ⑤思考時(shí)則不然，在思考的瞬間，精神和外界完全隔絕，隨著自己的思考而活動(dòng)，它不像讀書，被別人特定的思想所控制，而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情，能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。讀書的時(shí)候，精神的一切活動(dòng)全為書本所支配，隨書本之喜而喜，隨書本之憂而憂，此正如把印章蓋在封蠟上一樣，其喜怒哀樂的情緒，原不屬于自己的精神所有。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。當(dāng)然，我們所能“深思熟慮”的東西，范圍狹窄得很，它只局限于我們所熟知的事情。 ①不管藏書多么豐富的圖書館，假如不加整理雜亂無章的話，它給予我們的益處，還不如那些規(guī)模小、藏書少，但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答小題?！爸行恼擖c(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。⑷文章首先運(yùn)用對(duì)比論證，突出了閱讀的重要性；然后通過擺事實(shí)、講道理分析了讀書的好處；最后得出了“人類最美的姿態(tài)是讀書”這一結(jié)論。⑶示例一：腹有詩書氣自華。故答案為：⑴人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語言；語言通順、有條理。所寫道理論據(jù)契合“讀書有益”，注意典型，有說服力。首先要明白論據(jù)的類型，然后從積累中選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。這部分內(nèi)容運(yùn)用了對(duì)比論證，論證了閱讀與不閱讀的重大區(qū)別，突出了閱讀的重要性。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點(diǎn)必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點(diǎn)“人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書”。示例二：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（2）對(duì)比論證（或正反對(duì)比論證），通過對(duì)比，論證了閱讀與不閱讀，會(huì)區(qū)別出兩種截然不同的生活方式如在方式，突出了閱讀的重要性。 （5）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷,談?wù)勛x書給你帶來的好處。 （3）文章④⑤段論證了讀書的好處，請(qǐng)你再為“讀書有益”補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。 ⑥人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無邊的疆域。 ④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。 ①閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。83=9(人)160247。掃地:24247。9=5(道)　55=25(道)　45247。4＝10(米)1010＝100(平方米)2020＝400(平方米)400247。100247。(1) (2) (3)五、計(jì)算。（1）涂色略 （2）16 （3）12分一分，涂一涂，填一填。AAACC四、按要求做題。 　13　15　14　18　16　19 35　27　1105 3 12　20二、判斷。誰做得多?多多少道?24個(gè)同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生,其中14的同學(xué)在掃地,38的同學(xué)在擦玻璃。 (12分)＋＝ ＋＝ ＋＝－＝ ＋＝ 1－＝六、解決問題。(3)足球占總數(shù)的。（6分）(1)籃球占總數(shù)的。 （3）這些△的是( )。（6分） （1） （2） （3）（1）這些△的是( )。（3）涂色部分的面積是（ ）平方厘米。（6分）（1）請(qǐng)你給大正方形的涂上顏色。 A． B． C．四、按要求做題。A．4噸 B．5噸 C．16噸有21只小貓,其中白貓占總數(shù)的27,白貓有(　　)只。A．第一根 B．第二根 C．無法確定 下面的圖形中，陰影部分能用表示的是(　　)。 （ ）三、選擇。 （ ）有一張紙,剪去它的23,還剩下這張紙的35。 ( )7厘米就是七分之一分米。二、判斷。9的是( )，16的是( )。在1127中,最大的分?jǐn)?shù)是(　　),最小的分?jǐn)?shù)是(　　)。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。把10本練習(xí)本平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得到這些練習(xí)本的（ ）。 第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）單元檢測(含答案）一、填空。（20分）把一些蘋果平均分成8份，每份是這些蘋果的，2份是這些蘋果的， 平均分成4份， 每份是這些蘋果的，2份是這些蘋果的。把這些糖果平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得這些糖果的（ ）。 10個(gè)蘋果,平均分成5份,取其中的3份,用分?jǐn)?shù)表示就是（ ）。是( )個(gè)，2個(gè)是( )。一條線段長140厘米，平均分成7份，每份是全長的(　　)，是(　　)厘米。（10分）把9 朵花分成3 份，每份是這些花的。 ( )圖中涂色部分表示。 (　　)10厘米的和10厘米的的一樣長。（10分）兩根一樣長的彩帶，第一根用去，第二根用去，( )剩下的彩帶多。A. B. C.一堆煤有20噸，運(yùn)走了，還剩( )。 將一張長方形紙對(duì)折3次，其中的1份是這張紙的( )。（18分）下圖大正方形中有16個(gè)邊長1厘米的相同的小正方形。（2）大正方形的周長是( )厘米。分一分，涂一涂，填一填。 （2）這些△的是( )。用分?jǐn)?shù)表示下面每種球占總數(shù)的幾分之幾。(2)排球占總數(shù)的。五、計(jì)算。（30分）根鐵絲長100米，用這根鐵絲的做一個(gè)正方形，該正方形的面積是多少平方米？在一塊邊長為20米的正方形花圃里劃出的面積種植月季花，如果每平方米種4棵月季花，一共能種多少棵月季花？老師布置了45道數(shù)學(xué)題,洋洋已經(jīng)做了這些題的59,彤彤已經(jīng)做了這些題的35。掃地和擦玻璃的各有多少人?星星超市有160箱食鹽，三月份上半月賣了它的，下半月賣了它的，三月份一共賣了這批食鹽的幾分之幾？賣出了多少箱？參考答案一、填空?！獭倘?、選擇。下圖大正方形中有16個(gè)邊長1厘米的相同的小正方形。（1）2 （2）8 （3）9用分?jǐn)?shù)表示下面每種球占總數(shù)的幾分之幾?！　?　　　六、解決問題。52＝40(米)40247。43＝300(平方米)3004＝1200(棵 )45247。5=9(道)93=27(道)　2725=2(道)彤彤做得多,多2道。4=6(人) 擦玻璃:24247。85 = 100(箱)一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題最美的姿態(tài)張鳴一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得偷悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。 ③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)《最美的姿態(tài)》閱讀附答案《最美的姿態(tài)》閱讀附答案。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。 ⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺得這些先生真是很有神采。（選文有刪改） （1）文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2）文章①③段用了什么論證方法？請(qǐng)簡要分析其作用。 （4）簡述本文的論征過程。 【答案】（1）人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（3）示例一：腹有詩書氣自華。（4）文章首先運(yùn)用對(duì)比論證，突出了閱讀的重要性；然后通過擺事實(shí)、講道理分析了讀書的好處；最后得出了“人類最美的姿態(tài)是讀書”這一結(jié)論。（2）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。因?yàn)闆]有具體語句，所以可以根據(jù)自己對(duì)論證方法的熟練程度，選擇能順利分析的段落進(jìn)行解答。（3）本題考查學(xué)生補(bǔ)充議論文論據(jù)的能力。 論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。本題考查補(bǔ)充道理論據(jù)。（4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。此題需要結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，語言通順即可。⑵對(duì)比論證（或正反對(duì)比論證），通過對(duì)比，論證了閱讀與不閱讀，會(huì)區(qū)別出兩種截然不同的生活方式如在方式，突出了閱讀的重要性。示例二：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。?⑸略【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。 思考比讀書更重要叔本華同理，不管你學(xué)識(shí)多么淵博如若不能反復(fù)思考咀嚼消化，它的價(jià)值，遠(yuǎn)遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識(shí)。 ②何以言之？因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識(shí)消化吸收，變?yōu)榧河校⑶夷軌虺浞謶?yīng)用發(fā)揮的話，就必須經(jīng)過思考的過程，把自己的知識(shí)與諸方面的知識(shí)相結(jié)合，或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。所以，我們必須不斷地求上進(jìn)，不斷地讀書。 ③讀書，我們可以隨心所欲，愛讀什么就讀什么，愛什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。就像在風(fēng)中煽火一般，必須始終不斷地煽動(dòng)，才能維持火焰不熄。 ④思考和讀書在精神上的作用，可說是大相徑庭，其距離之大，恐令人難以置信。所以你如果想做個(gè)沒有個(gè)性、沒有思想的動(dòng)物，去當(dāng)個(gè)“蛀書蟲”確是不二法門。這類人正如波普所云：“只是想做個(gè)讀者，不想當(dāng)作者。 ⑥所謂“學(xué)者”是指那些成天研究書本的人，他們整天鉆進(jìn)書本里，可是滿足的無非是自己的精神需求，而那些思想家、發(fā)明家，正是通過不斷的思考，才成為了其他人類的“恩人”。 ⑦嚴(yán)格說來，有自己根本思想的人，才有真理和生命，為什么呢？因?yàn)槲覀冎挥袑?duì)自己的根本思想，才能真正徹底的理解，也才能成為自己人生的財(cái)富；從書中閱讀別人的思想，只是撿拾他人的牙慧或殘?jiān)选? （2）指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。________②這類人正如波普所云：“只是想做個(gè)讀者，不想當(dāng)作者。