記敘文閱讀之分析人物形象-展示頁
2025-04-05 02:06本頁面
【正文】 ，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。酒店中人物不同的穿著打扮和飲酒方式，就可以清楚地判明他們所處的社會地位。但除此之外，你對趙云還有什么理解呢？方法二：分析人物所做的事情武松井陽崗打虎剛猛不屈、敢作敢當，好面子劉備三顧茅廬平易近人、求賢若渴，謙遜王熙鳳初識黛玉潑辣張狂，圓滑世故，獻媚討好！方法三： 分析人物所處的環(huán)境 魯迅先生在《孔乙己》一文中對自然環(huán)境的描寫雖著墨不多，但單這一句話：“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬”，就足以展現孔乙己的悲劇性格。這就是語言對人物塑造的作用。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。 請你來回答下列成語描寫了怎樣的人物形象呢？【亭亭玉立】：【面如土色】：【大腹便便】：【獐頭鼠目】：【腸肥腦滿】：【愁眉啼妝】：（2） 抓住動作描寫分析人物形象段落：她不停地轉來轉去，像一頭暴躁的獅子在尋找攻擊目標，忽然，她猛地照著桌子踹了一腳，滿桌子的杯子都跳了一下，差點調到地上，這時，陰郁面孔并沒有因為這一腳的發(fā)泄而放松，反而更加奮力的將一股目光射向窗外，整個面部更加扭曲，連帶著手也抖了起來分析：通過上述文段所描寫的：“轉來轉去，猛得踹了一腳，陰郁的目光射向窗外，手也抖了起來”表現出來一個極度生氣暴躁的人物。________常見題型：1．你認為這個人物是一個怎樣的人？2．結合文章內容具體分析人物的性格特征。________。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。)之愁，嬌襲一身之病。n)煙眉，一雙似喜非喜含情目。 記敘文閱讀之：逢考必出的【分析人物形象】課前導入：讀名著猜人物1． 兩彎似蹙(c249。)非蹙罥(ju224。態(tài)生兩靨(y232。淚光點點，嬌喘微微。心較比干多一竅，病如西子勝三分。2． 身長九尺，髯(rǎn)長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。分析人物形象有哪些方法呢？方法一：抓住對人物的描寫：外貌，動作，語言，心理（一）抓住外貌分析人物形象 五官容貌 身材形態(tài) 衣著打扮 舉止風度通過對人的外貌描寫如何分析人物形象呢？比如【鶴發(fā)童顏】就形容老年人氣色好，從而可以分析出這是位身心健康的老人；比如【道貌岸然】就形容一個人故作正經，表里不一；比如【尖嘴猴腮】形容人相貌丑陋粗俗，一般用作貶義，形容人狡猾；而【相貌堂堂】【雍容華貴】【儀態(tài)萬方】這種含有褒義的一般形容人物形象時就是正面人物；而【蓬頭垢面】【骨瘦如柴】【面黃肌瘦】則形容人窮困潦倒，生病時的艱辛與困苦。你學會了嗎？那試著分析下文中父親的形象吧： 爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲. 《爸爸的花兒落了》（三）抓住語言描寫分析人物形象段落：王熙鳳出場 “天下真有這般標致的人物，我今兒算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親孫女，愿不得老祖宗天天口頭心頭的一時不忘?！狈治觯哼@段語言既夸贊了黛玉，又討好了賈母，就連迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的
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