【正文】 0字。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近期有一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“高中生活關(guān)鍵詞”有：理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越。第⑤個(gè)是一句俗語(yǔ)，“人敬我一尺，我敬人一丈”，意思是說(shuō)人要互相尊敬，別人敬我一尺，我會(huì)以一丈回敬?！边@段話的意思是：君子要對(duì)內(nèi)順從君主，對(duì)外要聚集一批志同道合的同伴去輔佐均為。第④個(gè)，語(yǔ)出《周易》，“君子敬以直內(nèi)，義以方外?？鬃诱J(rèn)為，修養(yǎng)自己是君子立身處世和管理政事的關(guān)鍵所在，只有這樣做，才可以使上層人物和老百姓都得到安樂(lè)。意思是：修養(yǎng)自己，保持嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。合起來(lái)是“要慎言，促言行真善美”，也就是要慎言，促言行真善美，提高個(gè)人修養(yǎng)。合起來(lái)為“不可絲毫怠慢進(jìn)行自我鞭策”?！窘馕觥吭囶}分析：本題所給的材料是關(guān)于“敬”的解釋和說(shuō)法，第①個(gè)是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說(shuō)明，右邊從攴，含義是自我鞭策。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì)真正地尊重別人。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？有道是：讓禮一寸，得禮一尺。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應(yīng)該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應(yīng)互相尊重，只要互相尊重，才能體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，取笑殘疾人，真是可惡。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì)看到一些身患?xì)埣驳娜俗谀抢锵蛉似蛴憽Ｗ鹬?，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現(xiàn)，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對(duì)自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。”尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人?！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。讀了以上關(guān)于“敬”的解釋和說(shuō)法，你有怎樣的理解、思考和見(jiàn)聞？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。敬義立，而德不孤?！雹堋吨芤祝ㄕ幾浴稘h語(yǔ)詞典》）②敬：以攴促言行真善美，茍，慎言也。①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，正在自己敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（j237。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。開(kāi)闊視野，為世界一體化做準(zhǔn)備。打開(kāi)心結(jié)，地名洋化正可豐富中華文化。洋化可以，但要提防文化侵略 。拿出自信，適度吸收，化洋為中。制造生活混亂，不利民生。失去自我，喪失民族特色。參考立意：（一）不贊同地名洋化地名洋化對(duì)傳統(tǒng)文化構(gòu)成著巨大的威脅。這樣，試題就為考生提供了適度的自主權(quán)和廣闊的寫作空間。況且對(duì)“地名洋化”都持否定意見(jiàn)也未必符合生活實(shí)際。根據(jù)“新興建筑偏愛(ài)洋名”“古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有民族特色地名的弱化”及多家權(quán)威媒體的批評(píng)可知，主流意識(shí)對(duì)“地名洋化”持否定態(tài)度。但我們一定要扎牢傳統(tǒng)文化堅(jiān)固的根基，方能屹立于世界民族之林。與世界接軌，與時(shí)俱進(jìn)，可以開(kāi)闊視野，但不能迷失了本性。簡(jiǎn)而言之，我們可以住在叫“羅托魯拉小鎮(zhèn)”或“亞特蘭蒂斯”這樣的小區(qū)，但我們依舊是中國(guó)人，我們的心中時(shí)刻銘記著中國(guó)傳統(tǒng)文化的“根”。人們偏愛(ài)“洋名”的現(xiàn)象泛濫值得人們深思，央視《焦點(diǎn)訪談》、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)此給予了批評(píng)。但故宮門前的天安門廣場(chǎng)是永遠(yuǎn)不能改名的！因?yàn)樗休d著歷史的痕跡，是一個(gè)民族精神的象征。這不是崇洋媚外，而是中外相融，豐富中華文化。各地都形成了許多外國(guó)人的聚居地。地名洋化一定程度上反映了中外文化的交流、碰撞，應(yīng)拿來(lái)為我所用，但不能唯洋是崇。在這里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替換，瓦片被現(xiàn)代機(jī)械無(wú)情碾壓化作塵土?！彪S著時(shí)移世易，歷史留下的痕跡也在逐漸消逝。地名洋化確實(shí)沖擊了民族文化傳統(tǒng)，隔絕人們歷史記憶，導(dǎo)致文化的斷層化。但“洋名稱”的大量出現(xiàn)，卻使我國(guó)許多古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有名族特色地名的弱化。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容和含意作文，不得套作，不得抄襲?！币灿腥苏f(shuō)：“這不算什么，與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)際接軌，何必抱殘守缺呢。網(wǎng)友們也議論紛紛，有人說(shuō)：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們的根，絕不能被洋化。當(dāng)前我國(guó)城市的新街道和新興建筑，特別偏愛(ài)“洋名稱”，其結(jié)果是古老傳統(tǒng)地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。這真是一個(gè)景色優(yōu)美的好地方！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱起了小曲兒。夏天到了，池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 ，像一團(tuán)美麗的火焰。2． 勞動(dòng) 節(jié)日 彩色 愛(ài)心 熱鬧 樹(shù)苗 團(tuán)圓 景色3． 3. p224。（15分）仔細(xì)觀察下面的圖，圖上畫的是什么地方？你看到了哪些景物？那里的景物怎么樣？參考答案。(2分)。（11分）熱愛(ài)祖國(guó)你要問(wèn)我，什么是祖國(guó)？我可以高興地告訴你：小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來(lái)多么執(zhí)著；小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；小蟈蟈兒的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累；小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰(shuí)也不讓搶奪！你要問(wèn)我，誰(shuí)是我的祖國(guó)？我也會(huì)自豪地告訴你：我的祖國(guó)名字叫中國(guó)，歷史悠久，地大物博，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，五十六個(gè)民族，名人眾多！1. 小燕子的祖國(guó)是 ，小螞蟻的祖國(guó)是 ，小蟈蟈兒的祖國(guó)是 ，小蜜蜂的祖國(guó)是 ，我的祖國(guó)是 。誰(shuí)裁出，二月 似剪刀。2. 例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教她們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。（9分）貝氵木七．照樣子,用加點(diǎn)詞造句。（8分）萬(wàn)里（ ）（ ） 神州（ ）（ ）四（ ）八（ ） 引（ ）注（ ）五．照樣子，比一比，再組詞。o）。ng）怎樣攻下那座城堡。2. 我們一起商量（li224。（6分）1. 古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮（piāo pi224。n jǐng s232。o tu225。 nao sh249。 224。 r236。o d242。 二．拼一拼，寫一寫。 部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分1． 我會(huì)正確地抄寫句子，把字寫得端正美觀。（5分）書是人類進(jìn)步的階梯。（16分）l225。ng ji233。 cǎi s232。i xīnr232。 mi225。n yu225。三．用√給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。o），很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。ng li225。3. 小朋友們?cè)谕娲蹬菖荩╬āo p224。4. 把下面的四字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）例：灑（灑水）——酒（喝酒）昨（ ）——作（ ） 具（ ）——真（ ）菜（ ）——采（ ） 匹（ ）——四（ ） 桌（ ）——早（ ） 甜（ ）——甘（ ）6． 寫出帶有下列偏旁的字。（7分）1. 例。（4分） 一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。（3分） ，像 。（11分）碧玉妝成 ， 垂下綠絲絳。9. 閱讀短文，完成練習(xí)。(5分)？用“ ”在文中畫出來(lái)。(4分)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]小燕子 小螞蟻 小蟈蟈 小蜜蜂春暖歸巢 釀蜜 運(yùn)食物 歌唱10. 看圖寫話。1． 略。o4． 萬(wàn)里無(wú)云 神州大地 四面八方 引人注目五．昨（昨天）——作（作業(yè)） 具（工具）——真（認(rèn)真）菜（白菜）——采（開(kāi)采） 匹（布匹）——四（四人） 桌（桌子）——早（早上） 甜（香甜）——甘（甘心）六．木——（村）（植）（格） 氵——（波）（河）（滿）貝——（貼）（財(cái)）（?。┢撸纠?，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒做飯。八．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。九、　蟻穴　花朵　蜂巢　中國(guó)2.．歷史悠久，地大物博，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，五十六個(gè)民族，名人眾多！3. [來(lái)源:][來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]:夏天的池塘圖上畫的是夏天里池塘的景色。圓圓的荷葉碧綠碧綠的，像一張張大蒲扇。小魚兒在水中快活地游來(lái)游去，風(fēng)一吹，就能聞到淡淡的荷花味?！翱ǖ貋啞?、“賽納維”、“羅托魯拉小鎮(zhèn)” “卡布奇諾”“普羅旺斯”、“地中?！?、“亞特蘭蒂斯”這樣的地名并非位于大洋彼岸，而就在我們身邊。為此，央視《焦點(diǎn)訪談》、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)地名洋化現(xiàn)象的泛濫給與了批評(píng)?！庇腥苏f(shuō)：“放著本國(guó)、本民族的名稱不用，亂用一些外國(guó)的名字，這是崇洋媚外。”也有人說(shuō)……對(duì)于地名洋化，你有怎樣的思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！敬鸢浮康孛蠡渍勲S著我國(guó)城市的新街道和新興建筑如雨后春筍般的涌現(xiàn)，“卡地亞”、“塞納維”這樣的洋地名也如雷貫耳，漸漸的也就習(xí)以為常了。由此引發(fā)了許多問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)理性思考一下地名洋化。有人說(shuō)：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們民族的根，絕不能被洋化。隱入草叢的青石板、瓦片上隱約的紋路、小巷中吟唱的歌謠，逐漸淡出我們的視野。街道、小巷披上了新裝，但這光鮮的背后總讓人感到空虛，仿佛頂著明媚的陽(yáng)光，卻丟棄了古老傳統(tǒng)文化的影子，喪失了魂魄?，F(xiàn)今，我國(guó)打開(kāi)國(guó)門，與其他國(guó)家的交流非常頻繁，也促進(jìn)了文化的交流。像在北京的望京，許多韓國(guó)人都居住在那里，為了使他們能夠生活得更方便些，那里的街道、店鋪都取的是韓國(guó)“洋名”。相對(duì)于這些無(wú)關(guān)緊要的地名洋化，但涉及到歷史文化重要的地名是不能洋化！比如不能把“望京”改為“首爾”；再如新興建筑取洋名，為的是吸引人們的注意力，又或是滿足人們心理上的“洋名新奇觀”。對(duì)“地名洋化”要有清醒的認(rèn)識(shí)，要批判性的吸收，切不可迷失了自己。洋化地名可以，但我們一定要提防文化侵略。若是過(guò)度制造出地名洋化的風(fēng)潮，將會(huì)混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人們的價(jià)值取向，造成民族傳統(tǒng)文化被侵略、被弱化局面。地名洋化，就像是在我們民族文化大樹(shù)上掛起一盞盞華麗的彩燈，可以進(jìn)一步增加我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力?！窘馕觥吭囶}分析：材料有明顯的立意傾向，但又留給考生一定的自主空間。如果命題僅止于此，那么此試題恐怕立意單一，且強(qiáng)迫考生必須達(dá)成“統(tǒng)一共識(shí)”，因而束縛了考生健康、合理、多角度的思考?；诖?，筆者以網(wǎng)友的議論輔之全之，這些議論是從不同角度對(duì)“地名洋化”的不同解讀，有其合理性。即可贊同主流意識(shí)，也可獨(dú)出機(jī)杼，自圓其說(shuō)。地名洋化沖擊傳統(tǒng)，隔絕記憶，可導(dǎo)致文化的斷層。淆亂文化特色，扭曲價(jià)值取向，可能造成民族傳統(tǒng)文化被侵略?！ǘ┑孛蠡瘧?yīng)適當(dāng)（有條件地贊同地名洋化）重要地名不能洋化，無(wú)關(guān)緊要的地名洋化無(wú)妨。洋化也要規(guī)范，不能唯洋是從?！ㄈ┵澩孛蠡鬄橹杏?，“拿來(lái)”無(wú)妨。與世界接軌，中外相融，中外共榮。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。），義為緊急、急迫，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢。（百度百科）③《論語(yǔ)》：“修已以敬。卷一》：“君子敬以直內(nèi)，義以方外?！雹菟渍Z(yǔ)說(shuō)，人敬我一尺，我敬人一丈。【答案】學(xué)會(huì)尊重別人曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣鉛筆人的手中，當(dāng)做施舍。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì)有今天的成就。所以他立