進(jìn)度計(jì)劃集合5篇-展示頁(yè)
2025-04-04 12:01本頁(yè)面
【正文】 ，教給學(xué)生寫作技巧?！ 膶忣}角度實(shí)施訓(xùn)練，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時(shí)出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象?！ ∪⒎植讲呗浴 》治鰧W(xué)生作文情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況上好作文基本知識(shí)指導(dǎo)課?！ ? 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作?！ ?．精心設(shè)置開(kāi)篇?！ ?．深入開(kāi)掘主題。 2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)。具體目標(biāo)如下： 1．培養(yǎng)審題能力。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們?cè)谥贫ㄗ魑慕虒W(xué)計(jì)劃時(shí)始終把“有效”放在計(jì)劃內(nèi)容的首位，力求運(yùn)用有效地訓(xùn)練策略來(lái)提高學(xué)生的寫作水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯進(jìn)度計(jì)劃集合5篇進(jìn)度計(jì)劃范文集合5篇進(jìn)度計(jì)劃 篇1 初三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重，我們一方面要抓緊時(shí)間趕講新課，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。如何把新課的教學(xué)進(jìn)度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，對(duì)于初三語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是比較有挑戰(zhàn)性的。為此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計(jì)劃制定如下： 一、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際寫作情況來(lái)制定作文教學(xué)計(jì)劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。學(xué)會(huì)審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán)。學(xué)會(huì)運(yùn)用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運(yùn)用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，以小見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開(kāi)頭的意識(shí)和能力，一語(yǔ)中的，落筆生花?！ 《W(xué)情分析 通過(guò)開(kāi)學(xué)的寫作摸底測(cè)試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理想，對(duì)于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述，沒(méi)有對(duì)具體情節(jié)的細(xì)節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫，文章審題不能很好地抓住題眼，寫作過(guò)程中缺乏真情實(shí)感，語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力，錯(cuò)別字較多。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對(duì)文體，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的文章?！ 【唧w涉及內(nèi)容： ?、乓髮W(xué)生在審題時(shí)抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或是材料中關(guān)鍵性的語(yǔ)句； ?、茖W(xué)會(huì)擴(kuò)展題目?jī)?nèi)容的技巧，為文章主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇。具體涉及內(nèi)容： ⑴立意要有一定深度，文章要展現(xiàn)健康、積極的思想； ?、茖W(xué)會(huì)在文章中運(yùn)用以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑等寫作手法； ?、俏恼虏牧弦猩顨庀?，表現(xiàn)時(shí)代精神； ?、任恼虏牧线€要有新意，有個(gè)性，避免陳詞濫調(diào)?！ ∷?、具體措施 盡心做好作前備課。 改變寫作方式?！ 「叨戎匾曌魑某踉u(píng)、二評(píng)工作。然后對(duì)不同情況的學(xué)生要求進(jìn)行二次作文，盡可能實(shí)施面批。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開(kāi)拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語(yǔ)言運(yùn)用上又有哪些特色。 增加學(xué)生閱讀和思考的時(shí)間。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來(lái)看報(bào)讀報(bào)。力爭(zhēng)在較短時(shí)間里，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累，豐富學(xué)生的寫作素材。同時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點(diǎn)、寫作章法等方面的基本知識(shí)，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強(qiáng)化訓(xùn)練一些重要文體的寫作，力爭(zhēng)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出符合題目要求，文句較為順暢，較少錯(cuò)別字，能較好地表達(dá)出自己思想的文章。歌》 寫記敘文，適當(dāng)穿插抒情或議論思以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論 事件選擇要典型注重細(xì)節(jié)刻 體裁：議文章 觀點(diǎn)明確，論據(jù)充2 3 4 5 《生活處處有風(fēng)景》 《成功源自積累》 分、典型，學(xué)會(huì)用多種論證方法不期中考試作文題目 依據(jù)期中考試作文寫作要求實(shí)施二次補(bǔ)全題目，除詩(shī)歌以外，文體不限 《我好想 》 內(nèi)容要貼近自己的生活實(shí)際 不少于以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議 6 《執(zhí)著的力量》 論 事件選擇要典型 注重細(xì)節(jié)刻《在我心中，你最以記敘文為主，適當(dāng)穿插
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