植樹教學(xué)反思-展示頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 掌握，另一方面檢測學(xué)生是否認(rèn)真審題。從學(xué)生熟悉的手指切入，理解什么叫間隔，手指數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為樹與間隔數(shù)的關(guān)系，得出：棵樹=間隔數(shù)+1。反思整個教學(xué)過程，我認(rèn)為我執(zhí)教的這節(jié)課整體是成功的?！ ”締卧闹矘鋯栴}分為三種類型：兩端都栽、兩端不栽、在一條首尾相接的封閉曲線上植樹。本文格式為Word版，下載可任意編輯《植樹》教學(xué)反思《植樹》教學(xué)反思 身為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹吨矘洹方虒W(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 《植樹》教學(xué)反思1 “植樹問題”是人教版四年級下冊第八單元的內(nèi)容，本單元通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，借助線段圖等手段讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后在
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