小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-04-03 12:28本頁(yè)面
【正文】 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能?！ ∶娣e 使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算；會(huì)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積?！ 。?）會(huì)用所學(xué)過(guò)的時(shí)間單位，會(huì)用學(xué)習(xí)的方法判斷閏年和平年，會(huì)用24小時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間轉(zhuǎn)換?！ ?fù)習(xí)年月日、方向與位置： 方向與位置： （1）會(huì)用東、南、西、北、東北、西北、東南、西南描述物體的相對(duì)位置。 ?。?）感受動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是獲得科學(xué)結(jié)論的一種有效方法，學(xué)習(xí)分析簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作的意識(shí)與能力。使學(xué)生鞏固繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表和用畫“正”字記錄數(shù)據(jù)的方法?！ 。?）能根據(jù)生活中的實(shí)際問(wèn)題，合理運(yùn)用長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題中的周長(zhǎng)與面積問(wèn)題?！ 。?）能熟練運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的面積公式計(jì)算給定的’長(zhǎng)方形、正方形面積?！ 】臻g與圖形： ?。?）整理回顧“空間與圖形”領(lǐng)域第一學(xué)段的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，促使學(xué)生在該領(lǐng)域構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)知體系?！ 。?）結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法，比較小數(shù)的大小以及加、減、乘、除等豎式計(jì)算，通過(guò)估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！ ∽⒅貙?duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助，扶優(yōu)補(bǔ)差，使全體學(xué)生得到提高?！ ∽⒅靥岣邔W(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo)： 回顧、梳理、反思本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！ 〖由顚?duì)所學(xué)知識(shí)的理解：小數(shù)、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算，年月日，以及長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算，平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角中的重疊問(wèn)題和等量代換等問(wèn)題。在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并且把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力?！ 《?、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)與計(jì)算： ?。?）在整理與復(fù)習(xí)中回顧整個(gè)第一學(xué)段的相關(guān)知識(shí)?！ ≈攸c(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算?！ ≈攸c(diǎn)： （1）能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形?！ 。?）進(jìn)一步掌握用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積的方法?！ 〗y(tǒng)計(jì)與平均數(shù)問(wèn)題： （1）再次經(jīng)歷整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程
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