蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 對(duì)簡(jiǎn)單的問題；理解小數(shù)的意義，能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。 二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及課時(shí)安排 數(shù)與計(jì)算方面：（第一、四、八、十一單元）（2課時(shí)） （1）結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法以及小數(shù)加減法等豎式計(jì)算，通過估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。班里有4至5名學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意。蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、班級(jí)實(shí)際情況分析 本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也比較扎實(shí)，但學(xué)生整體較為浮躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫錯(cuò)符號(hào)，忘記在橫式
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