兩個(gè)三角形相似的判定說課稿-展示頁
2025-04-03 12:23本頁面
【正文】 容之一。相似三角形的判定是進(jìn)一步對相似三角形的本質(zhì)和定義的全面研究，也是相似三角形性質(zhì)的研究基礎(chǔ)，同時(shí)還是研究圓中比例線段和三角函數(shù)的重要工具，可見相似三角形的判定占據(jù)著重要的地位。會應(yīng)用定理3判定兩個(gè)三角形相似，解決相關(guān)問題。三、重難點(diǎn)依照教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為了能更好的完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我制定了本節(jié)課教學(xué)的重、難點(diǎn)和關(guān)鍵。讓學(xué)生充分認(rèn)識類比認(rèn)識新事物的方法．，要扣住“對應(yīng)”二字，一般最短邊與最短邊，最長邊與最長邊是對應(yīng)邊．根據(jù)以上的教學(xué)分析，制定本節(jié)課的教法和學(xué)法。學(xué)法指導(dǎo)這節(jié)課主要采用動手實(shí)踐，自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生積極參與教學(xué)過程。教學(xué)程序一、 復(fù)習(xí)回顧、引入新課：我們已掌握了判定三角形相似的方法有哪些？，類比提出判定三角形相似的其他方法。二、新課教學(xué)證明相似三角形判定定理3（1）寫出已知、求證已知：如圖ΔA’B’C’和ΔABC中， 求證：ΔA’B’C’∽ΔABC。思維受阻時(shí)，請學(xué)生再演示拼置的方法：把ΔA’B’C’移到ΔABC上來。問題2：怎樣用幾何語言表述“
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