【摘要】第一篇:京龍小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)總結(jié) 京龍小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)總結(jié) 作為課程改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,我們京龍小學(xué)積極響應(yīng)新一輪課程改革的號(hào)召,用新世紀(jì)(版)〈〈義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〉〉已經(jīng)3年多,...
2024-11-04 17:11
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 § §4具有某些特性的函數(shù) Ⅰ.教學(xué)目的與要求 、單調(diào)性、奇偶性、、單調(diào)性、奇偶性、、單調(diào)函數(shù)、奇(偶)函數(shù)、周期函數(shù)的圖形特征,并加以合理地應(yīng)用.Ⅱ.教學(xué)重點(diǎn)與...
2024-11-19 00:16
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課程總結(jié) 《離散數(shù)學(xué)》課程論文 計(jì)科系10級(jí)計(jì)本 一、對(duì)課程的理解 個(gè)人認(rèn)為離散數(shù)學(xué)是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。本書分為六個(gè)部分。為數(shù)理 邏輯、集合論、代數(shù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)、圖論...
2024-10-31 17:32
【摘要】數(shù)學(xué)課程教學(xué)心得 數(shù)學(xué)課程教學(xué)心得1大學(xué)畢業(yè)以后,有人問我是什么專業(yè)的,我就會(huì)告訴他,我是數(shù)學(xué)專業(yè)的。而今,我參加小學(xué)數(shù)學(xué)教育已經(jīng)4年有余了,有人問我是干什么的,我會(huì)回答,我是從事小學(xué)數(shù)學(xué)教...
2025-04-05 12:51
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)與人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān),隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)學(xué)更加廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)作為對(duì)于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學(xué)語言與工具,不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ),而且在人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用。特別是20世紀(jì)中葉以來,數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接為社會(huì)創(chuàng)造
2024-08-20 08:18
【摘要】范文范例參考2011版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分?前言 1一、課程性質(zhì) 1二、課程基本理念 1三、課程設(shè)計(jì)思路 2第二部分?課程目標(biāo) 5?一、總目標(biāo) 5?二、學(xué)段目標(biāo) 6第三部分?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 8第一學(xué)段(1~3年級(jí)) 8一、數(shù)與代數(shù) 8二、圖形與幾何 10三、統(tǒng)計(jì)與
2025-07-23 23:38
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)...
2025-04-05 12:30
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)關(guān)于修訂工作的幾點(diǎn)說明2001年,在國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教育部啟動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革,頒布了義務(wù)教育20個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)。按照改革工作的總體部署,2003年開始組織課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,2011年3月,基本完成了修訂任務(wù)。2011年12月28日教育部正式頒布《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》。與2001年版相比,
2025-06-19 00:52
【摘要】鍩烘暀鍒嗙ぞ瀹樻柟寰俊???·棣?nbsp;欏?/a·|·鍒嗙ぞ綆€浠?/a·|淇℃伅騫胯淇℃伅鍏憡璇炬敼蹇€?浼?xì)璁€氱煡·鍥芥爣鏁欐潗o鍒濅腑鏁板o鍒濅腑鍘嗗彶o鍒濅腑縐
2025-06-16 20:45
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革(楊會(huì)格) 我眼中的“小學(xué)數(shù)學(xué)課改” 新疆農(nóng)十三師紅星二場(chǎng)學(xué)校 楊會(huì)格 我眼中的“小學(xué)數(shù)學(xué)課改” 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈知識(shí)大爆炸的現(xiàn)代,社會(huì)也快速的步入信息時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展...
2024-11-09 17:56
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)...
2024-10-28 12:35
【摘要】一、填空(30分)、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。.第一學(xué)段,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的
2025-01-18 17:12
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的組織者的發(fā)展、引導(dǎo)者和合作者”教師角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的基本理念。下面結(jié)合...
2024-10-28 18:44
【摘要】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課程目標(biāo)思考與討論?數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行目標(biāo)定位?教學(xué)設(shè)計(jì)要避免當(dāng)前課堂教學(xué)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的一些誤區(qū):?視知識(shí)技能為硬目標(biāo),其余為軟目標(biāo)?追求課堂目標(biāo)的立竿見影,重視近效目標(biāo),忽視后顯目標(biāo)和長(zhǎng)效目標(biāo)?重視預(yù)設(shè)目標(biāo),忽視生成目標(biāo)?不根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際,一律用分解方式羅列三維目標(biāo),
2024-08-30 21:57
【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)用安定區(qū)紅土學(xué)校陳彩蓮文摘:信息技術(shù)的飛速發(fā)展并進(jìn)入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,使人們對(duì)數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變.信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)具有形象性、直觀性、生動(dòng)活潑、信息容量大、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、應(yīng)用廣、效率高、效果突出、聲文圖像并茂等特點(diǎn),可產(chǎn)生高效課堂導(dǎo)學(xué)手段根本無法實(shí)現(xiàn)的效果
2025-04-13 03:22