個(gè)人課題研究方案范文-展示頁(yè)
2025-04-03 05:00本頁(yè)面
【正文】 人課題研究方案 一、課題研究的目的意義 ?。ㄒ唬?、課題的提出 心理學(xué)研究表明：六、七歲的小學(xué)生正處于智力開發(fā)的最佳期，求知欲強(qiáng)，既具有豐富的情感，又善于形象思維，正是口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言的過(guò)渡時(shí)期，個(gè)人課題研究方案。因此，把寫話教學(xué)提前到低年級(jí)是科學(xué)和必要的。如何解決這樣的問(wèn)題呢？ ?。ǘ?、課題研究的目的意義 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于低年級(jí)的寫話要求是“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出了自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。我發(fā)現(xiàn)，用“圖文結(jié)合”的形式來(lái)幫助孩子開始寫話，不僅充分尊重了低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，滿足他們的心理需要，又能降低寫話書寫表達(dá)的難度，更快地促使他們口頭和書面語(yǔ)言發(fā)展。在研究中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)
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