【正文】 夾雜在其中的一股騷味，總是把我熏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就連桌臺上亂飛，尋找著食物的蒼蠅，這個貪吃鬼，就要繞道而行，退避三舍。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過來。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。“品”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。④提煉法。③歸納法。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。②設(shè)想法。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：①發(fā)現(xiàn)法。點睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。反之亦然。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。運用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。”【解析】試題分析：這是一道思辨型的話題作文題?！庇幸活w脫俗之心，保持點天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時不在，如清風(fēng)空氣?？鞓窡o處不在，古人云:“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。快樂其實很簡單，它不需要大肆的鋪張和渲染。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在。泰戈爾說過:“我們誤讀了這個世界，卻說這個世界欺騙了我們。忘掉痛苦，這是難過的終點，幸福的起點。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂，慶幸，因為你還有那一二分的幸運。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風(fēng)的涼爽。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白。現(xiàn)在生活的人們，總認(rèn)為快樂逐漸離我們而去，我們總會把痛苦放大，把快樂無限縮小。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。”人的一生總會經(jīng)過一場場風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，透過這些痛苦，你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。把握當(dāng)下的快樂，當(dāng)正如朱光潛的座右銘:“此身，此時，此地?！?發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢，我們的心就會長出一株美麗的四個葉片宛然的幸運草。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過。成長的路上，有時候會遇到痛苦，有時候會感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見幸福。”她卻笑道:“都已經(jīng)分班了，這是不可能的事，再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天，周末放假一起回家，你就知足吧。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜。”這其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。失去的東西也不是你的。我們常常會為失去的東西難過，但最好玩的是，東西還沒到手，我們往往就已經(jīng)開始擔(dān)心會失去它。如成績不好，家庭條件不好，過分自我欲望怨恨等等，其實只要你仔細(xì)想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會找到自己的優(yōu)點，從而發(fā)現(xiàn)快樂?！蔽颐靼琢?，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。【答案】無時不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。”我明白了，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼?！痹谖业挠洃浿校瑳]有哪個畫家能畫出快樂來。畫家說：“我的這幅畫叫‘快樂’。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆，被畫家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上，我琢磨了很長時間，頭腦里仍是一片空白。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。表達(dá)了我對園子的喜愛之情。，所以囑咐讓我單拿著那個鋤頭的頭來鏟。ng gu224?！薄拔摇奔拍脑蚴鞘裁?表達(dá)了“我”怎樣的思想感情? 參考答案一. zh224。4.“刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。盛著( ) 緣故( ) 寂寞( )，寫出下面詞語的意思。去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。 就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會兒一想起來，又笑了。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。 等我插完了，祖父還是安然的不曉得。二里路也怕聞得到的。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么，我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手?；ǘ浜歪u油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。七、挑戰(zhàn)課外閱讀。 樹綠了， ，蟬叫了，就像 。 、 、 、 、 、 、 。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管，蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶，它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。黃瓜愿意開一朵花就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 六、課內(nèi)語段精讀。，哪里會追得上?(改為陳述句) 。，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。( )花 ( )菜 ( )草( )蜻蜓 ( )黃瓜 ( )草帽，寫詞語。（ ） （ ） （ ）xiā n224。o hb225。ng) 啃完( kěng kěn) 明晃晃( hu224。ng)逛街( gu224。) 櫻桃(yīng yīn) 蚌殼( b232。 部編人教版五年級下冊語文：（含答案）一、加點字正確的讀音畫“?”。螞蚱( zha zh224。ng b224。n gu224。ng huǎng)二、讀拼音，寫詞語。 cǎo gē di224。 di233。o shuān zhe chǎn zi（ ） （ ） （ ）。例:明(晃晃)金( ) 圓( ) 紅( )甜( ) 綠( ) 胖( )四、下列句子中，比喻句有( )(多選)，圓滾滾，就像一個小毛球，停在花上一動不動。，仿佛大樹都會發(fā)出聲響。，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。五、按要求寫句子。祖父讓我單拿著那個頭的“頭”來鏟。 花開了，就像睡醒了似的。蟲子叫了，就像在說話似的，一切部活了，要做什么，就做什么。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。 和 的修辭手法。，把下面的句子補充完整。蜻蜓飛來飛去，就像 。 呼蘭河傳(節(jié)選)后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，直開到六月。 別的一切都玩厭了的時侯，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說:“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼Ｎ遗艿煤苓h(yuǎn)地站看，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。 那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了，她看見什么也沒說，就大笑了起來。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的音并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說:“爺爺……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就來了，于是我也在炕上打起滾來。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。異想天開: “笑”，從中我們可以感受到祖父 。去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。 yīng b224。ng kěn huǎng二. 拔草 割掉 蝴蝶 瞎鬧 拴著 鏟子. 栽 澆 拔 追 吃 戴 滾滾 彤彤 滋滋 油油 乎乎四. AB，根本追不上。 擬人 鳥 蟲子 倭瓜 黃瓜 玉米 蝴蝶 在說“好熱呀，好熱呀” 在巡邏一樣 緣由 孤單。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。我向畫家請教。”“‘快樂’?我不明白。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。”我說：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!”畫家說：“沒有痛苦，我們更見不到快樂。讀了上述材料，你一定有所感悟，請你以“痛苦與快樂”為話題寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。畫家說:“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到我的這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。人最痛苦，好像都在為“已失去”和“未得到”糾結(jié)。其實你沒得到的東西，本來就不是你的。用佛語講就是:“過去心不可得，未來心不可得。痛苦誰愿，但如果沒有痛苦，我們便見不到快樂。上個月，和一個很好的朋友聊天時，我說道:“要是我們能在一個班里，每天一起干事，一起回家那該有多好。” 當(dāng)時她的話我只是一笑而過，后來才漸漸明白快樂就是要懂得知足。雖明白如此，我們還是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。”年輕的朋友們，請珍惜現(xiàn)在，感受快樂，不要總是盯著痛苦，陽光一直都在，從樹陰下走出來吧?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風(fēng)雨之后，才能看到絢麗的彩虹。有一位畫家，畫了一幅特別的畫，上面只有一塊黑漬。他說:“黑漬是痛苦，為什么你看到的僅是黑漬的痛苦而沒有背景的快樂呢?”沒有痛苦，我們便見不到快樂。但是，反過來想，“我已經(jīng)爬了那么高了”或“這里的樹木好茂盛”，有了痛苦的回憶，做什么都是快樂的。殊不知，快樂總在痛苦的身后。在夜晚，透過黑暗，你會看到星空的深邃。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。不要總是盯著痛苦，它們會使你的心靈變得不堪一擊。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。”當(dāng)人們誤讀世界時，抱怨之聲不絕于耳，但是，靜下來想一想，埋怨不公時，卻快樂了他人。透過痛苦看快樂，藏在痛苦中的快樂總是意義非凡?？鞓肥菞l流動的河，源頭就在我們身邊，只是我們沒有注意，才認(rèn)為生活是痛苦的。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。如此，“眼中痛苦少，心里快樂多。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。因此，我們寫作時首先要對話題進(jìn)行全面思辨，然后選取一個角度進(jìn)行立意、構(gòu)思。分析時，可進(jìn)行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂……