【正文】 ，創(chuàng)新需包容?？忌詈媚芨鶕?jù)自己的視野和知識儲備將話題具體化，做到言之有物。所以具體作文時，立意應(yīng)圍繞“創(chuàng)新”，同時也可兼顧“繼承”“吸納”“借鑒”“發(fā)展”“開放”等?！俺蔀樾氯恕薄俺蔀樾挛乃嚒笔莿?chuàng)新，而這種創(chuàng)新要先去“拿來”，也是在說創(chuàng)新要借鑒他人的經(jīng)驗，有借鑒才有創(chuàng)新?？茖W(xué)技術(shù)是創(chuàng)新，科學(xué)技術(shù)是人類共同財富，不支持“自主創(chuàng)新”，也就是說創(chuàng)新要借鑒前人以及他人的經(jīng)驗，正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上！”而創(chuàng)新出的科學(xué)技術(shù)要共享。這句話中“走前人沒有走過的路”就是指“創(chuàng)新”，這句話的意思是說要前進(jìn)就要創(chuàng)新，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是科學(xué)發(fā)展的最大動力?！緦忣}】題干一共給了三則材料，第一則材料錢七虎的一句話——要前進(jìn)，就要走前人沒有走過的路。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。先繼承，再創(chuàng)新；善于繼承，勇于創(chuàng)新。”好像錢七虎只主張創(chuàng)新，反對繼承？差矣！互聯(lián)網(wǎng)是前人的成果，但在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建支付寶卻是前人未走過的路；手機(jī)是前人的成果，但利用手機(jī)搞移動支付、搞、微信也是前人未走過的路。錢七虎曾言：“要前進(jìn)，就要走前人沒有走過的路?！捌埲招?，又日新，日日新。總不能說我研發(fā)了微信、但是我得等研發(fā)出自己的手機(jī)再裝上去，而且我還不允許別人裝。任正非表示：“我從不支持自主創(chuàng)新這個詞，我認(rèn)為，科技是人類的共同財富。歷史仍刻骨銘心，今日我們決不能再重蹈覆轍?？尚Φ氖俏Ｍ鲋H，生存和毀滅就在眼前，我們還抱殘守缺，做著天朝上國的美夢。魯迅先生曾在《拿來主義》中說道：“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。無窮的科研，無數(shù)的創(chuàng)新，都和前人有關(guān)。我們都是站在巨人的肩膀上看世界，每一次創(chuàng)新都有“拿來”的影子，每一次“拿來”都可能孕育出創(chuàng)新，善于繼承，勇于創(chuàng)新，人類才會不斷發(fā)展、進(jìn)步。不少于800字?！濒斞赶壬凇赌脕碇髁x》的結(jié)尾如此寫到?！比握墙邮苊襟w采訪時這樣表示?！卞X七虎如是說。“要前進(jìn)，就要走前人沒有走過的路。 āi zǎi四、 峻 竣 絆 拌 形 行 爆 豹五、攤開 糊涂 溜冰 困難 湖水 石榴 海灘 蝴蝶 留下 魔鬼 困苦 區(qū)域 摩擦 團(tuán)圓 城市 磨刀 囚犯 迷惑 六、 七、峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵八、 qing 使器物反轉(zhuǎn) 或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西 雨下得非常大，就像從盆子 里倒出來的一樣 九 chu225。參考答案一、L F J N R D Y C 搓 毒 糞 捐 倫 逆 揉 伊 臘月 元宵 鑰匙 地域 徘徊 凄涼 襲擊 機(jī)械 恐怖 蟋蟀 玫瑰 犧牲三、 zhēng f232。，南山公園里的空氣非常（ ）。，我們學(xué)校舉行了一場（ ）的籃球賽。，沒想到后續(xù)部隊遭到敵人炮火（ ）的阻擊。十七、用所給的字組詞，再把所組的詞語填入下面的句子中。，（ ）不利于行，（ ）不利于久坐。 奄奄一息（AABC式）： 熱氣騰騰（ABCC式）： 重重疊疊（AABB式）： 十六、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。凄涼——（ ） 簡陋——（ ） 寂寞——（ ） 叛變——（ ）野蠻——（ ） 憂郁——（ ） 興旺——（ ） 團(tuán)結(jié)——（ ） 十四、在括號里填上合適的詞語。（ ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的姑娘（ ）的江水 （ ）的唱腔 （ ）的現(xiàn)象 （ ）地走去十二、寫出下面詞語的近義詞。（ ）十、在括號里填上合適的量詞。（ ），把山上的敵人全部給收拾了。收拾： ，媽媽非常生氣，大聲說:“等下看我怎么收拾你。用第②種意思組一個詞： 。用音序查字法查大寫字母 ，它的讀音是 。3.“游弋”的“弋”，先查部首 ，再查 畫，這個字讀 。這個詞的意思： 。陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。? ）的姑娘 （ ）好的鉛筆彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)八、查字典，填一填。（ ）、反復(fù)地思考，也不能理解。表示兩事或兩人十分相似。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。（ ）,實在沒有別的辦法,實在不行。攤（ ） 糊（ ） 溜（ ） 魔（ ） 困（ ） 域（ ）難（ ） 湖（ ） 榴（ ） 魔（ ） 困（ ） 域（ ）灘（ ） 蝴（ ） 留（ ） 磨（ ） 囚（ ） 惑（ ）六、根據(jù)意思寫詞語。四、我會寫同音字。i）譽(yù)歸來，他們的功績將載（zǎi z224。i）個兒檢討自己。（āi 225。 zuō）坊工作（zu242。ng）兒。ng）補(bǔ)著皮鞋上綻開的縫（f232。（f232。ng）很多的錢去幫助那些在貧困中苦苦掙（zhēng zh232。i gui xī shēng 三、給下列句子中的多音字選擇正確的讀音, 在上面畫“√”。 xī shu224。 jī jī xi232。i qī li225。 p225。o shi d236。 yu225。 l224。 專項復(fù)習(xí)一 字詞一、寫出下列漢字的音序，并按字母表的順序排列。倫（ ） 糞（ ） 捐（ ） 逆（ ） 揉（ ） 毒（ ） 伊（ ） 搓（ ） 二、讀拼音，寫詞語。 yu232。n xiāo y224。 y249。i hu225。ng x237。 kǒng b249。i m233。 （zhēng zh232。ng）扎的人。ng f233。ng f233。（zu242。 zuō）。i）老師的懲罰，他們挨（āi 225。（zǎi z224。i）入史冊。 英（ ） （ ）嶺 （ ）工 伙（ ） （ ）倒 雜（ ）兒 苦（ ） （ ）狀 （ ）走 殘（ ） （ ）炸 （ ）子 五、辨字組詞。，不足為奇。（ ）。（ ），竟然還有配對的。（ ），要搞個明白。（ ）七、為“肖”加偏旁，組成新字填寫的空格內(nèi)。1.“大雨傾盆”的“傾”，先查音序 ，再查音節(jié) ，在字典中應(yīng)選擇 這個解釋。2.“房椽”的“椽”,先查部首 ,再查 畫,這個字讀 。4.“興國安邦”的“安”字，用部首查字法查 部，再查 畫。“安”在詞語中應(yīng)選以下第 種解釋：①身體健康；②不出事故，沒有危險；④穩(wěn)定；⑤裝置，組合。九、給加點的詞語選擇正確的解釋。” （ ）。（ ）,我當(dāng)時也不管它們有用無用，都把它們收拾在一起。一（ ）豌豆 一（ ）老師 一（ ）太陽 一（ ）竹匾 一（ ）藍(lán)天 一（ ）黑殼蟲 一（ ）星星 一（ ）電視機(jī) 十一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。痛苦—（ ） 興旺—（ ） 空虛—（ ） 覺察—（ ） 嘆息—（ ） 徘徊—（ ） 兇悍—（ ） 嘲弄—（ ） 必定—（ ） 防御—（ ）十三、寫出下列詞語的反義詞。截然（ ）（ ） （ ）（ ）思議 怒氣（ ）（ ） （ ）（ ）結(jié)彩 翻箱（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 十五、按要求寫詞語。，（ ）在這樣的處境中，（ ）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。（ ）不要迷信書本，（ ）不要迷信權(quán)威。烈：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。，臺下就響起了（ ）的掌聲。鮮：（ ）（ ）（ ）、夸張的手法，使劇中的人物形象性格（ ）。，我們戴著（ ）的紅領(lǐng)巾來到了學(xué)校。ng zu242。n3. 弋 0 yi 3 A ān ③ 平安九、 十、粒 位 個 面 片 只 顆 臺 十一、雄渾 俊俏 婀娜 美麗 咆哮 優(yōu)美 罕見 匆匆十二、苦楚 旺盛 空乏 察覺 嘆氣 彷徨 強(qiáng)悍 嘲笑 也許 攻擊十三、熱鬧 完善 喧鬧 歸順 仁慈 開朗 蕭條 分裂 十四、不 同 不 可 沖 沖 張 燈 倒 柜 鍥 而十五、依依不舍 炯炯有神 風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎 整整齊齊 顫顫巍巍十六、 也 還 也十七、熱烈 猛烈 劇烈 激烈 鮮艷 新鮮 鮮明 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是科學(xué)發(fā)展的最大動力?！拔覐膩聿恢С帧灾鲃?chuàng)新’這個詞，我認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是人類共同財富?！皼]有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【答案】善于繼承，勇于創(chuàng)新繼承和創(chuàng)新從來都不是站在對立面的?！盁o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)”。所以繼承并不可恥，可恥的是只繼承前人的成果不肯創(chuàng)新，而丟了發(fā)展的機(jī)會。”那個年代的人們，曾抱著孔夫子、抱著封建主義不肯撒手，不愿接受外來文化，覺得那便是愛國，那便是氣節(jié)。在萬千泥潭中翻滾、掙扎，我們終于走了“拿來”的道路，以所“拿來的”打造出新的天地，探索出了一條復(fù)興之路。文化如此，科技也如此?！?如果文化和科技不在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，難道回到原始社會從頭再來嗎？科技是人類的共同財富，適合創(chuàng)新的就“拿來”：互聯(lián)網(wǎng)不是中國發(fā)明的，但是馬云拿過來并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建了支付寶，這就是創(chuàng)新；你研發(fā)了手機(jī)，我拿過來搞移動支付，他拿過來搞、微信，這也是創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)是全球共享，、支付寶也應(yīng)是全球共享，它們都是人類共同的財富。”創(chuàng)新不可停止，“新”已是必然，但“新”的基礎(chǔ)是前人的成果，只有在前人成果的基礎(chǔ)上才能造就“新”，人類創(chuàng)新永遠(yuǎn)是可持續(xù)發(fā)展的。創(chuàng)新是科學(xué)發(fā)展的最大動力。錢七虎只是強(qiáng)調(diào)站在前人的終點繼續(xù)探索，而不是重復(fù)前人、故步不前。只有如此，人類才會不斷發(fā)展，世界才會欣欣向榮。本題屬于一篇材料作文。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生“圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意”，考生要全面理解題干所給的材料，根據(jù)對材料內(nèi)容和含義的理解進(jìn)行立意行文。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是科學(xué)發(fā)展的最大動力。第二則材料是華為老總?cè)握墙邮苊襟w采訪時說的一句話——我從來不支持“自主創(chuàng)新”這個詞，我認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是人類共同財富。第三則材料是魯迅在其著名雜文名篇《拿來主義》結(jié)尾寫的一句話——沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。三則材料共同關(guān)涉一個重要話題“創(chuàng)新”?？忌梢哉剟?chuàng)新的價值意義，可談如何做到創(chuàng)新，可談創(chuàng)新與繼承、創(chuàng)新與吸納的關(guān)系,也可談在創(chuàng)新中不能自我封閉而應(yīng)開放包容等。立意：根據(jù)以上分析，具體作文時，參考立意：，在發(fā)展中創(chuàng)新。，方能前進(jìn)。，成果不忘共享。，結(jié)新生之果。接著，寫一個簡潔明了的開頭段，文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇于創(chuàng)新，同時又要善于繼承前人的傳統(tǒng)。文章結(jié)尾以凝練的語言進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“繼承”與“創(chuàng)新”的關(guān)系。素材：：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——陶行知踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。——莎士比亞拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)戴著別人的眼睛。——羅曼——托爾斯泰2. 王安電腦的破產(chǎn)(不