【正文】 和品格。 （5）將文中劃線的句子改成陳述句。D．利錢；利息。B．停止。 （3）短文在寫(xiě)法上同《白楊》一課相似，都是________的文章。 （2）短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。 自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，為畫(huà)家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。 我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展身子。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。 竹子，然后拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，再拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬 贏了 調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)敗為勝了 ，換一種思考方式，采取正確的策略，你就可以把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。（2）在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。田忌微微一笑。三、1. 接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。2. 凡事做之前都要先考慮清楚,要?jiǎng)幽X思考,我們要想孫臏學(xué)習(xí)。 4. 從這個(gè)歷史故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】一、明察秋毫，善于思考；，相信朋友；。（1）遙遙領(lǐng)先： （2）不動(dòng)聲色： ： ，比賽結(jié)果，田忌 。比賽結(jié)束了。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。一點(diǎn)兒都不著急。第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。 的人。 的人。引薦：對(duì)人的推薦、薦舉的意思。對(duì)陣：指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。ng 更羸 輸贏三、賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。ng 沮喪 3. l233。（ ）【答案】一、胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 遙遙領(lǐng)先 不動(dòng)聲色二、 j236。（ ），結(jié)果導(dǎo)致失敗。四、判斷下面說(shuō)法是否正確。好奇 指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。信任 認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。三、把下面的詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思用線連一連。2．用數(shù)筆畫(huà)查字法查“喪”氣，應(yīng)查（ ）畫(huà)，讀音（ ），組詞（ ）。 ( ) ( ) ( )二、查字典填空。 d242。o y225。 b243。ng zh236。 sh236。 yu232。 qu225。ng zh部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)：16 田忌賽馬課課練（含答案）第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiōng yǒu ch233。 m243。n cā zhǎng　　 yu232。 y249。 ( ) ( ) ( )x236。 b243?！　? y225。o lǐng xiān　　 bng shēng s232。1．用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（ ），再查音節(jié)（ ），它是個(gè)（ ）結(jié)構(gòu)的字。3．“羸”的讀音是（ ），“贏”的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。賞識(shí) 對(duì)人的推薦、薦舉的意思。對(duì)陣 相信并加以任用。引薦 流露或顯示出好奇的(尤指對(duì)他人之事) ；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。（ ），找出最佳辦法。 上下 s224。i y237。信任：相信并加以任用。好奇：流露或顯示出好奇的(尤指對(duì)他人之事) ；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。四、1.（√）2.（）3.（√）第二課時(shí)一、請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞來(lái)形容一下孫臏、田忌和齊威王。 的人。二、你想對(duì)孫臏、田忌和齊威王分別說(shuō)些什么話？：：：三、讀一讀，完成練習(xí)。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色。接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌微微一笑。田忌滿意地笑了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。，解釋下列詞語(yǔ)。這是因?yàn)? 。二、認(rèn)真思考才取得了這次比賽的勝利。3. 正因?yàn)槟隳苤松迫?，所以才能成為一?guó)之君。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。2.（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。形容非常鎮(zhèn)靜。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問(wèn)題。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。 青青翠竹，全身是寶。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？（1）作者從________、________、________、________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用“________”畫(huà)出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。 （4）“息”字的解釋有：A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。C．消息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選________解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選________解釋。 （6）下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)判斷。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊?！敬鸢浮?（1）竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍（2）春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？（3）借物喻人（4）A；B（5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （3）考查文章的寫(xiě)作手法。 （4）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。短文中的“息息相關(guān)”息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。形容彼此的關(guān)系非常密切。自覺(jué)地努力向上，永不松懈。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 ①正確；②錯(cuò)誤。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。 （6）①正確；②錯(cuò)誤；③正確 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）一詞多義是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 （6）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容、文化常識(shí)的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。草地夜行大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠(yuǎn)方。 干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃