【正文】 。3．課外閱讀。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。 這正好揭示出美國(guó)不光彩的一頁(yè)，美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言。形容理屈詞窮的樣子 。 故答案為：（1）①?zèng)]有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。 （4）要結(jié)合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國(guó)是侵略者，被我們中朝人民打敗了。喜歡：愉快，高興。答案合理即可，不唯一。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。這正好揭示出美國(guó)不光彩的一頁(yè)，美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言。喜歡——________（3）對(duì)于美國(guó)記者的問話，你是如何理解的？ （4）周總理的回答妙在哪里？ 【答案】 （1）沒有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬；像啞巴一樣說不出話來。 （2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 ①無(wú)功不受祿：________。 什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個(gè)典型的事例。”美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言。朝鮮朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請(qǐng)問總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。 周恩來妙答美國(guó)記者 ?！敬鸢浮恳?、 想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽。2. 手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。二、分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。語(yǔ)段【B】是對(duì)人物___________的描寫。并用所填詞語(yǔ)造句。他越來越使勁，嶄新的白床單( 　 )被抓破了。四、（2）（3）（1）（4）第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（ ）劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。（ ）手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。nɡ zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( )三、從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)，寫一句話。 ju233。n l237。ng)二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。i) (①c233。u ②yǒu)(①qiǎng ②ji224。 ②xu232。部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)：11 軍神 課課練（含答案）11 軍神課時(shí)練第一課時(shí)一、讀詞語(yǔ)，給加黑的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(①xu233。) (①y243。ng) (①sī ②shī)(①dāi ②225。ng ②ch233。ni225。nɡ j249。 shī x237。一針見血 從容鎮(zhèn)定 一聲不吭 肅然起敬 四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào)，寫在前面的括號(hào)里。（ ）講手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說話的鋼板，是軍神。（ ）講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年齡 拒絕 施行 嶄新三、聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭(zhēng)的事跡，我們不禁對(duì)他肅然起敬?！続】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣 從容鎮(zhèn)定！”【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。1．根據(jù)文意，在【B】中的括號(hào)內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2．語(yǔ)段【A】是對(duì)人物__________ 的描寫。3．這位“病人”是________________ ，被沃克醫(yī)生譽(yù)為_____________________。1. 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是為了突出 。句中的“一次又一次”是為了突出 。 動(dòng)作 軍神二、要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問題。 一位美國(guó)記者在采訪周總理的過程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。我無(wú)功不受祿，就拒收。我覺得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。②啞口無(wú)言：________。 無(wú)意——________形容理屈詞窮的樣子（2）有意；厭惡（3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？（4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國(guó)是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)意：不是有意的。 （3）考查對(duì)句子的理解，要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國(guó)記者問話的弦外之意。這正好揭示出美國(guó)不光彩的一頁(yè)，美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言。 ②像啞巴一樣說不出話來。（2）有意、厭惡 （3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？ （4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國(guó)是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（3）、（4） 本題考查對(duì)句子的理解能力。一張電影片 雨細(xì)細(xì)地下著，燈光迷蒙。 電影院門口，一個(gè)三十多歲的男子，穿著一件灰色的夾克衫，手里捏著錢，不聲不響地站在雨里，一個(gè)四五歲的男孩，牽扯著他的衣角。等退票的人很多，我剛走近電影院，不少人湊上來問我有沒有余票。我只有一張票，怎么能給人呢？誰(shuí)知這時(shí)，男孩的父親迎向了我。 “有票嗎？”男子低聲地問，聲音帶著點(diǎn)企望。頓時(shí)，那種遙遠(yuǎn)的熱切的記憶漸漸涌向心間，我的心柔柔地震顫了。當(dāng)母親付過錢接過票時(shí)，我是多么欣喜、雀躍??！這時(shí)，一種崇高的感情在我心間升騰，我突然感到把票讓給這個(gè)男孩是我的責(zé)任似的了。 男孩的臉放光了。 “沒什么。我心里涌上一種恬淡熨帖的感覺，那是一種做了一件應(yīng)該做、值得幫的事的感覺。我吹起了口哨，看著街燈閃爍的光暈，樹枝搖曳的碎影，突然感到這世界是多么美好和親切?。?）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。 ________的感覺 ________的神情（3）把僅有的一張電影票讓給了男孩【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查學(xué)生的搭配能力。感情，一般很豐富。碎影，搖曳的碎影為固定搭配。