【正文】 隔壁的房門敞開著，哲學(xué)系的學(xué)長唐稚松在里面讀書。只是當(dāng)時沒有音響設(shè)備，課上沒有聽音樂?；脽羝镉性S多名畫和建筑，我在這里第一次看見蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課除我之外還有一個男生。那時，圖書館里有教室。導(dǎo)師是美國教授溫德。我的論文題目是托馬斯置身于書庫中，真像是置身于一個智慧的海洋，還有那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。在家里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來，當(dāng)然也有時在圖書館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。我總是坐在最里面的一張桌上。這里是那樣安靜，每個人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁的聲音。在清華園中長大的孩子對北平的印象不夠豐富，而夢里塞滿了樹林、小路、荷塘和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。有人說紫荊是清華的?；?，如果真是這樣，當(dāng)然要刮目相看。西面的窗外有一排紫荊樹。從外面看圖書館有東西兩翼。多么高大，多么好看。樓頂似乎緊接著天上的云彩。我們從大禮堂東邊繞過去，到圖書館前下車，走上臺階，再跑下來，再繼續(xù)騎，算是過了一座橋。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動從來沒有被人發(fā)現(xiàn)。有時我們?nèi)ヅ罉翘?，跑到樓上再跑下來。給我們的告誡是不準(zhǔn)大聲說話，于是我們的舌頭不活動，腿卻自由地活動。那房間很亂，堆滿書籍文件，我不清楚那是辦公室還是個人研究室，也許是兼而用之。不記得我什么時候第一次走進(jìn)圖書館。圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。漸漸地，能認(rèn)識那是一座大建筑。從那時，我便看見了清華圖書館。我出生兩個月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。(3分)____________________________________________________________________________________________________________16．你認(rèn)為屈原的形象有什么象征意義？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)那祥云繚繞的地方(16分)宗　璞①圖書館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研學(xué)問，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何的學(xué)術(shù)成就都是和圖書館分不開的。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀！13．用簡潔的語言概括文段的內(nèi)容。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！……雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。”對于武王的“義”你是否認(rèn)同？談?wù)効捶ā_______________________________________11．概括【甲】文的主要觀點。(4分)(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。⑤陳：同“陣”，列陣。③曷：何。 (節(jié)選自《呂氏春秋》)【注】①鮪(wěi)水：古水名。至殷，因戰(zhàn)，大克之。”武王果以甲子至殷郊。膠鬲不信也，其主必殺之。”武王曰：“吾已令膠鬲以甲子之期報其主矣。天雨，日夜不休，武王疾行不輟。”膠鬲曰：“曷③至？”武王曰：“將以甲子至殷郊，子以是報矣。膠鬲曰：“西伯②將何之？無欺我也。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。二者不可得兼，舍生而取義者也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。D．“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。B．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。(一)漁家傲小波：現(xiàn)在是和平時期，這些英雄再厲害都沒用啦。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。請你結(jié)合所給材料，對同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言。(3分)______________________________________________________________________________(2)根據(jù)材料二對“英雄”的解釋，請你舉出自己心目中的英雄，并簡述他的事跡。能夠在生死一線之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。材料三　川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。(12分)材料一　某中學(xué)開展“崇尚英雄為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺、聽覺兩方面，生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子：________________，________________。(辛棄疾《太常引(5分)(1)________________，不知口體之奉不若人也。勃朗特的作品，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。D．《簡B．吳敬梓的《儒林外史》一書中周進(jìn)是貫穿全書的中心人物，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀況與精神世界?！彼f，“我相信你能行！”B．我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D．《屈原》課本劇表演開始了，同學(xué)們正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。B．如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁畫棟，開設(shè)著各色店鋪，其他三條大街上主要還是老房子，呈現(xiàn)難得的舊貌。)　　 忌諱(hu236。) 怯懦(nu242。 部編版語文九年級下冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷[測試時間：120分鐘 滿分120分]一、積累與運用(25分)1．下列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是(　　)(2分)A．詭譎(ju233。)　　 撣去(dǎn)　　　 愰子　　　　睥睨B．囫圇(h)　　　　 雷霆　　　 拾綴C．偵緝(j237。)　　　　 景仰　　　　佇立D．威嚴(yán)(wēi)　 瘦削(xuē)　　　　 凄慘　　　　收攬2．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(　　)(2分)A．今天的語文課王強又遲到了，他躡手躡腳地從后門溜進(jìn)了教室。C．著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻的印象。3．下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(　　)(2分)A．“好吧。D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？4．下列文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是(　　)(2分)A．《屈原》是劇作家郭沫若先生創(chuàng)作的一部五幕話劇，我們還學(xué)過他的新詩《天上的街市》。C．《棗兒》關(guān)注的是社會上出現(xiàn)的空巢老人和留守兒童現(xiàn)象。愛》是英國作家夏洛蒂5．名句默寫。(宋濂《送東陽馬生序》)(2)__________________，飛鏡又重磨。建康中秋夜為呂叔潛賦》)(3)____________________？青衫濕！(秋瑾《滿江紅》)(4)辛棄疾《破陣子6．綜合性學(xué)習(xí)。精忠報國”主題班會活動，對全校同學(xué)做了“中學(xué)生了解英雄人物情況”的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計：材料二　《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。中國民航局表彰他具有“高超的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)”。(1)請簡要概括材料一中圖表的主要信息。(4分)我心目中的英雄：________英雄的事跡：__________________________________________________________(3)主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。(5分)小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小微：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄，才是真英雄。小梅：那我們今天還需不需要英雄？總結(jié)發(fā)言：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(45分)閱讀下面的文字，回答問題。秋思(6分)范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。7．下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)(2分)A．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。C．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。8．這首詞的上下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(11分)【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 (節(jié)選自《魚我所欲也》)【乙】武王至鮪水①，殷使膠鬲候周師，武王見之。”武王曰：“不子欺，將之殷也?！蹦z鬲行。軍師皆諫曰：“卒病④，請休之。今甲子不至，是令膠鬲不信也。吾疾行以救膠鬲之死也。殷已先陳⑤矣。此武王之義也。②西伯：原指周文王，這里指武王。④?。浩７?。9．下列句子中加點詞意思相同的一項是(　　)(2分)A．使人之所惡莫甚于死者　安陵君因使唐雎使于秦B．故不為茍得也　或異二者之為C．子以是報矣　以是人多以書假余D．武王疾行不輟　雖乘奔御風(fēng)，不以疾也10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。______________________________________________________________________(2)西伯將何之？無欺我也。(2分)______________12．【乙】文結(jié)尾說：“此武王之義也。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)屈原(節(jié)選)(12分)郭沫若風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應(yīng)該你咆哮的時候，應(yīng)該你盡力咆哮的時候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。(3分)______________________________________________14．主人公通過呼喚風(fēng)、雷、電表達(dá)了一種怎樣的思想感情？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________15．本文段大量運用修辭手法，有什么表達(dá)效果？試舉例分析。我結(jié)識清華圖書館是從襁褓中開始的。母親在園中來去，少不得抱著我，或用嬰兒車推著我。我想，最初我還不會知道那是什么。在上幼稚園時就知道那是圖書館了。說來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方。父親當(dāng)時在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進(jìn)來的。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險。我們還從樓下的飲水管中，吸滿一口水，飛快地跑到樓梯頂往下吐，聽見水“啪”的一聲落地，覺得真有趣。上小學(xué)時學(xué)會騎車，有時由哥哥帶著坐大梁，有時自己騎，當(dāng)時校中人不多，路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。云彩大都簡單，一兩筆白色而已，但卻使整個建筑顯得豐富。這印象還留在我心底。東面的爬山虎爬得很高。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對于看不出花瓣的花朵我們很不以為然?？箲?zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對北平的思念其實是對清華園的思念。勝利以后，我進(jìn)入清華