【正文】 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。 我以前見過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問(wèn)題?！∵@便是作者所說(shuō)的那件“趣事”,著實(shí)有趣啊,有的人眼里只認(rèn)得錢,而有的人心里卻記掛著人民和革命事業(yè)!正因清貧,才有潔白樸素的生活,這也是革命者能夠戰(zhàn)勝困難的原因。,我們可以看出作者對(duì)這件事的態(tài)度是怎樣的?明確:作者很樂觀地看待這件事,稱之為“趣事”。?在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)?明確:(第2自然段)熱望—(第2自然段)激怒—(第6自然段)企望—(第8自然段)失望這種由高到低的情緒變化表明了國(guó)民黨兵士貪婪和愛財(cái)?shù)谋拘??！?微笑著,淡淡地說(shuō))表明了方志敏的無(wú)所畏懼。”④方志敏“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存。②兵士(拿榴彈)“你騙誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢!”(決不相信)這句話是說(shuō)國(guó)民黨兵士認(rèn)為共產(chǎn)黨當(dāng)大官的應(yīng)該和國(guó)民黨當(dāng)大官的一樣都很有錢,而事實(shí)則不然,這更加突出了共產(chǎn)黨的清廉。(3)語(yǔ)言請(qǐng)?jiān)谖闹姓业矫鑼懻Z(yǔ)言的句子。)(2)神態(tài)請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较鄳?yīng)的神態(tài)描寫的詞語(yǔ)。最后決定將表和自來(lái)水筆賣出錢來(lái)平分。(1)動(dòng)作①作者對(duì)國(guó)民黨士兵的動(dòng)作描寫運(yùn)用了哪些動(dòng)詞?有什么作用?(第2自然段)摸、捏、拿、拉、盯、吼(第6自然段)捏(第8自然段)搜尋、塞、搶奪、望、說(shuō)作者運(yùn)用這些動(dòng)詞詳細(xì)地將國(guó)民黨兵士用盡一切辦法掠人錢財(cái)?shù)呢澙贰⒊髳鹤炷樏枥L得淋漓盡致。~8自然段,找出主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法。(作者被俘,但是在他身上卻搜不出一分錢,作者戲稱自己的幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪是“傳世寶”。出示生字,學(xué)生朗讀。二、初讀課文,掃清字詞障礙。著有《可愛的中國(guó)》《獄中紀(jì)實(shí)》等。面對(duì)嚴(yán)刑和誘降,他堅(jiān)貞不屈,視死如歸。1934年11月任紅十軍團(tuán)軍政委員會(huì)主席。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。1.(出示作者資料)了解作者?！扒遑殹钡暮x,體會(huì)方志敏的高尚品格,理解革命者的精神和信念。部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12清貧教案“籌、矜”等9個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“嚇”。、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句,體會(huì)人物的心理活動(dòng)。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。方志敏:(1899—1935),江西弋陽(yáng)人。先后領(lǐng)導(dǎo)贛東北、閩浙贛蘇區(qū)反“圍剿”作戰(zhàn),并配合中央蘇區(qū)反“圍剿”作戰(zhàn)。1935年1月在江西懷玉山區(qū)遭國(guó)民黨軍包圍,在玉山隴首村被俘。1935年8月6日,在江西南昌英勇就義。:“清貧”,字典里是“清寒貧苦”的意思,在古代多用來(lái)形容讀書人,本文主要指方志敏以及像方志敏一樣的革命烈士。,讀后教師糾正讀音。,標(biāo)出自然段,找出本文哪些自然段是敘事部分,概括主要內(nèi)容。)三、精讀課文,整體感知。明確:動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。②經(jīng)過(guò)這么詳細(xì)的搜索,國(guó)民黨兵士在方志敏身上到底找沒找到他們所期盼的錢財(cái)呢?而對(duì)他們搜索的結(jié)果,兩個(gè)兵士達(dá)成了怎樣的協(xié)議?這些又說(shuō)明了什么?(明確:沒有,只有表和自來(lái)水筆。這樣的結(jié)果其實(shí)是必然的,印證了方志敏的清廉,也更彰顯了兩個(gè)士兵的貪婪。明確:兇惡的眼光、懷疑而又驚異的目光。明確:①兵士(拿榴彈)“趕快將錢拿出來(lái),不然就是一炸彈,把你炸死去!”(兇惡的眼光、威嚇)這句話表明國(guó)民黨兵士為了從方志敏身上獲得錢財(cái),不擇手段。③另一兵士“決不會(huì)沒有錢的,一定是藏在哪里,我是老出門的,騙不得我。想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了?！拔⑿χ?淡淡地說(shuō)”表現(xiàn)了方志敏的從容自若。,作者這樣寫的意圖是什么呢?明確:側(cè)面描寫,在對(duì)比中突出方志敏的大義凜然、清貧守節(jié)。(第1自然段)四、小結(jié)。清貧甘于清貧舍己為公這是一篇略讀課文,因此只需要引導(dǎo)學(xué)生從人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫去體會(huì)人物內(nèi)心,理解何為“清貧”即可,故在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句重點(diǎn)理解,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)便能更快掌握。 深山含笑含笑不（以 折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色??！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟 和庭院含笑相比，倒（像 那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。 從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……（1）選擇文中括號(hào)里合適的字。已） （佩 競(jìng)）________然 向）________是（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？ （3）在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。 【答案】 （1）以；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。（4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。要特別注意，這類試題，往往不是要問(wèn)詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。 故答案為：（1）以、折、竟、像 （2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3．閱讀下面短文，完成練習(xí)。 有一天，萌萌望著我，突然說(shuō)：“媽媽，你的眼睛里有我。 接著，他又問(wèn)：“媽媽，我的眼里有你嗎？”””我說(shuō)，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時(shí)又做鬼臉兒……”但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。 如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。這些詞語(yǔ)有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。 ①媽媽，你的眼睛里有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。請(qǐng)根據(jù)提示，用“//”在原文中劃分出來(lái)。”句中的“這一點(diǎn)”是指________。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）……他又問(wèn)我。//最后一段。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）略 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。（2）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。（3）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 //我一下子回答不上來(lái)… …什么樣子。 （3）我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)多義詞的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)座。（3）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。4．閱讀短文，完成練習(xí)。 酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。 上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。這傘花，是一朵朵奇特的花。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大