【正文】 。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無(wú)愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。 我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。從小到大，我的夢(mèng)想有過許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩(shī)人、去當(dāng)畫家等等。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩! 一位哲人說過：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云…… 要我說，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。 你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動(dòng)的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。 當(dāng)紅色的火炬在一個(gè)又一個(gè)青年手中傳遞，想起此情此景是否也會(huì)激起你心中那要燃?xì)獾募で?。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽(yáng)光而來(lái)到這個(gè)世界上。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬?！斞刚侨f(wàn)千平凡人直面工作生活中困難、勇于奮斗拼搏圓夢(mèng)的精神，才匯聚成我們這個(gè)時(shí)代的奮進(jìn)之光。在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。考生也可能更看重“中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對(duì)名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個(gè)性化地闡發(fā)中國(guó)文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對(duì)文化傳承的重要意義。六個(gè)名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結(jié)合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向?！军c(diǎn)睛】試題材料由精心選擇的六個(gè)中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從古到今，代代相傳。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。在祖國(guó)的建設(shè)中不斷努力和奮斗，美好的祖國(guó)將展現(xiàn)在我們的眼前，一步一個(gè)腳印，踏出社會(huì)更繁榮，踏出經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，踏出國(guó)家更強(qiáng)盛，踏出人民更幸福，祖國(guó)明天更美好。始終告訴自己，“下一個(gè)”自己才是最好的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進(jìn)步而走向成功!如想成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，必先立志，只有志向遠(yuǎn)大，才會(huì)實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值，但在此之前，不懈的努力和奮斗才能使志向更深遠(yuǎn)，在有所成就時(shí)，你的人生將變得無(wú)限可能。謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛，謙恭虛心也。卻有著智者的沉穩(wěn)與低調(diào)，收起自己的狂妄吧，低調(diào)的人生同樣精彩。【素材】隱匿谷中的碧潭沒有瀑布的激揚(yáng)與奔放，卻增添了別樣的寧?kù)o與平和。然后從不同的角度分析論述，如做人處事要低調(diào)，我們需要沉穩(wěn)冷靜，摒棄浮躁；做人處事要低調(diào)，我們需要保持淡泊，摒棄虛榮；做人處事要低調(diào)，我們需要心懷謙卑，摒棄傲慢。參考立意：如③和⑥，都涉及愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志等，可從愛國(guó)、立志報(bào)國(guó)等方面立意；結(jié)合②與⑤分析，可以從人的處世態(tài)度——謙虛處世，戒驕戒躁等方面立意；結(jié)合①與④分析，可以從道德自修，強(qiáng)調(diào)謙敬、禮讓的價(jià)值等方面立意。這則作文試題，選擇古詩(shī)文名句為材料，具有濃郁的文化色彩，因此，考生作文既要寫出時(shí)代感、新鮮味，又要重視文章的文化品位。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。“你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”，你孤芳自賞時(shí)，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己為中心，周圍的其他事物都變成了對(duì)比物和陪襯物，天地自然就小了?！半p鬢多年作雪，寸心至死如丹”，詩(shī)人雖年事已高、雙鬢雪白，憂時(shí)報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心卻始終不變?！皠?dòng)莫若敬，德莫若讓”，行為舉止莫過于恭敬，道德品行莫過于謙讓。【審題】作文命題切合2018年《考試說明》作文樣題，既給考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特別注意“請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”的任務(wù)要求。本題題干要求考生在列舉的六句話中任挑兩三句，根據(jù)所選的兩句或三句話來(lái)寫自己的感悟。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。謙虛，使我們成就了大度，團(tuán)結(jié)，有責(zé)任心，懂得今后的大國(guó)形象，受益匪淺。滿清狂傲，閉關(guān)鎖國(guó)，認(rèn)為中國(guó)物華天寶，想盡萬(wàn)世，而使得國(guó)難當(dāng)頭，難敵弱肉強(qiáng)食的生存法則。生活需要謙虛，這是一中哲性的思維，是一中團(tuán)結(jié)和諧的添加劑，更是一中完善自我的修煉。懂得謙虛，是一中美德。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會(huì)被改寫，我們的霸王會(huì)是真正的英雄。一代猛士楚霸王，仗有舉鼎之氣力，火攻咸陽(yáng)，放走劉邦，氣走范增，本該雄霸天下的一世豪杰就這樣成為了只能稱霸一方，胸?zé)o謀略的霸王。這種氣魄不是吹噓來(lái)的，而是靠實(shí)力。張揚(yáng)，無(wú)非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，絕非是炫耀得來(lái)的。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請(qǐng)教，不自高自大，自以為是。真正有實(shí)力的人絕不張揚(yáng)。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。——習(xí)近平2019年“兩會(huì)”金句中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世?！悏邸度龂?guó)志》⑤你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！?dú)W陽(yáng)修《易或問》③雙鬢多年作雪，寸心至死如丹。①動(dòng)莫若敬，德莫若讓?！?我們只能透過小小的天窗看外面的世界,想象著外面的雷雨是怎樣猛厲地掃蕩整個(gè)世界。 　窗一、　河灘　　二、寒冷　古板　單調(diào)三、晶晶亮亮　隱隱約約　滴答滴答　吧嗒吧嗒四、小小　奇幻　霸氣十足　會(huì)唱歌五、　天窗　世界　想象　比喻　擬人　排比　　一朵云　閃閃爍爍　巨人　奇幻　蝙蝠　夜鶯　霸氣十足　美麗神奇六、,木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里黑得像地洞似的。 ,我們能從這小小的天窗看到什么呢?這時(shí)候,小小的天窗是你唯一的慰藉。夏天陣雨來(lái)了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許。碰著大風(fēng)大雨,或者北風(fēng)呼呼叫的冬天,木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞里似的?！　∴l(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗?！　　　?　　　　,想象到無(wú)數(shù)　　　　可愛的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、　　　　似的　　　　的云彩。全文詞匯豐富,句式既工整又多變,運(yùn)用了　　　　、　　　　、　　　　等修辭手法。(　　　　　)的玻璃(　　　　　)的云彩(　　　　　)的貓頭鷹(　　　　　)的夜鶯五、填空。卜落卜落　　　　 　　　　暖和——(　　　　)活潑——(　　　　)復(fù)雜——(　　　　)三、照樣子,寫詞語(yǔ)。o(　　　　),老百姓苦不堪言。ng b224。,貪官污吏h233。 shu242。 tān(　　　)上。部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：（含答案）一、讀句子,看拼音寫漢字。 peng(　　　)搭在了草地的h233。,晶亮的雪花在光影里 shǎn shǎn shu242。(　　　　),像一群群潔白的小飛蛾。ng x237。 d224。二、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。閃閃爍爍　　　　 　　　　四、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)?！　　　〉淖髌?寫活潑的孩子在雨天、夜晚把　　　　作為觀察　　　　的唯一窗口,天窗引發(fā)了孩子們豐富的　　　　。你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的　　　　,也許是會(huì)唱歌的　　　　,也許是　　　　的貓頭鷹……總之,夜的　　　　,立刻會(huì)在你的想象中展開。六、課內(nèi)閱讀。暖和的晴天,木板窗扇扇打開,光線和空氣都有了。于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞,裝一塊玻璃,叫作“天窗”?！暗轿堇飦?lái)啊!”跟著木板窗的關(guān)閉,孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了?！⌒〉奶齑皶?huì)使你的想象銳利起來(lái)!? “小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?　,你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！秶?guó)語(yǔ)》②貪滿者多損，謙卑者多福?！懹巍陡惺铝浴发芫群缰佤?，止謗莫如自修?！摹洞核发逓闀r(shí)代畫像，為時(shí)代立傳，為時(shí)代明德。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)寫一篇文章?！敬鸢浮慷弥t虛歐陽(yáng)修曾說“貪滿者多損，謙卑者多?！保m時(shí)地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。謙虛，謙恭虛心也。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。龍虎相爭(zhēng)，各具實(shí)力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長(zhǎng)脖子或抬高頭顱，恐怕必會(huì)一傷。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸粋€(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己，是金子總會(huì)發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來(lái)將擋。然而，即便是一個(gè)有實(shí)力的人，如果驕傲了，也難成大事。因?yàn)樗湴粒运闪藙畹氖窒聰?；因?yàn)樗湴粒运荒苓z恨千古，只能稱霸王。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢(shì)湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅(jiān)強(qiáng)，完成破繭成蝶的重生。它不僅是向強(qiáng)者表達(dá)的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。藺相如謙虛，先國(guó)家之憂而憂，不計(jì)個(gè)人榮辱，放下私人恩怨，成就和諧。謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們?nèi)?shí)踐，去傳承?！澳愎路甲再p時(shí)，天地便小了”，做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。懂得謙虛，適時(shí)的低下頭，做一個(gè)有深度、有尺度的人！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。行文時(shí)可按照并列式的結(jié)構(gòu)寫作，把選取的材料內(nèi)容平均使用筆墨逐一進(jìn)行解讀。弄懂名句含義。“貪滿者多損，謙卑者多福”，貪心自滿的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處?！熬群缰佤茫怪r莫如自修”，御寒沒有比厚皮衣更好的東西，避免別人毀謗沒有比自己養(yǎng)成良好習(xí)性更好的辦法。意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。“為時(shí)代畫像，為時(shí)代立傳，為時(shí)代明德”，是闡述把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。行文過程中，可引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名句材料，還可以引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名人、典故等，以表現(xiàn)文章的文化底蘊(yùn)。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“做人處事要低調(diào)”。最后可以寫自己的做法或期待，如低調(diào)是大山屹立于天地間的巍峨，低調(diào)是大地承載萬(wàn)物的廣博，低調(diào)是大海吞吐日月的寬廣，低調(diào)處事，低調(diào)做人；“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)該將這句話永遠(yuǎn)銘記在心間。伏地不語(yǔ)的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢?！俺墒斓牡咀訒?huì)彎腰”，懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進(jìn)步。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請(qǐng)教，不自高自大，自以為是。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。只有謙虛的人才能夠有光明的未來(lái)。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國(guó)是世界是著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。試題既讓每個(gè)考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！愤b《平凡的世界》你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！度嗣袢?qǐng)?bào)》編者作為青年學(xué)子，站在人生的新起點(diǎn)，你有怎樣的思考和體驗(yàn)？結(jié)合上述三則材料，寫一篇文章。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。涓涓細(xì)流是為了融入大海而勇敢之前。五四青年是為了心中的夢(mèng)想而全力以赴。在這美好的青春年華里，青春應(yīng)該是火紅色的，而這種火紅色應(yīng)該由青年人澎湃的熱情所渲染的。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。”是的，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。千奇百怪，卻都很美好。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思想之情…… 我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。是啊，奮斗是一個(gè)過程，我就是喜歡這個(gè)過程。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的七色彩虹。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立