【正文】 、拼搏作為保障的目標，才是真正象征著成功人生的目標。最終的結果，也無非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了?？沼心繕硕桓爸T行動，那目標便毫無價值。當然，這并不意味有了目標便有了成功。又如，我國的偉大周恩來，在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標，正因為如此，他才會向著這個目標不斷奮進，才會真正實現(xiàn)“中華之崛起”。正是因為有了“鴻鵠”之志，才會有后來的大澤鄉(xiāng)起義，才會使陳涉成為我國歷史上第一位領導農民起義的領袖。目標是屬于現(xiàn)在而存在于未來的，它指明現(xiàn)實向未來邁進的方向，有了好的目標，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步?！敬鸢浮磕繕耸浅晒θ松姆较蜃分痍柟馐窍蛉湛哪繕耍运偸亲院赖拿嫦蛱?；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著一個道理――目標是成功人生的方向。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題?！?習近平說:“心中有陽光,腳下有力量,為了理想能堅持、不懈怠,才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。 美國詩人惠特曼說:“做一個世界的水手,奔赴所有的碼頭。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。其他乘客角度：（1）不做冷眼旁觀者；（2）社會需要大家一起將“愛”傳遞；（3）為人為己，共創(chuàng)和諧社會：（4）舉手之勞，何而不為。考生立意時可以從姑娘和其他乘客角度考慮：姑娘角度：（1）姑娘，你彎腰的樣子真美；（2）公交車上的正能量；（3）“鞋帶”正能量；（4）愛心傳遞?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。頭腦中的善，不化作手上的作為，有什么用呢。當然，這并不是鼓勵蠻干，比如下水救溺水者，再比如病人突然倒地，自然不能硬來。力所能及、順手可為的微善，更應該運用這個法則。怎么克服心理上的這種“剎車”？姑娘的做法就是一種提醒：請尊重自己的善良直覺。腦子里不是沒冒出善念，但是讓一股一股雜亂想法“稀釋”了：素不相識的，合適嗎？唐突不唐突?。磕敲葱┤硕疾蝗?，我去，是不是太招搖了？老太太把我當騙子咋辦？……越想越猶豫，越想越怯懦，最后，溜了。曾經見到一位老人，兩手拎著東西，又費勁地在兜里翻找物件，一時又找不到，老人一會兒一頭汗，挺狼狽的；敬老、愛老、幫人，這些道理我都懂，腦中也轉過“去幫幫她”的想法，可是，還是沒做。好多人看得眼眶濕濕的：啥叫“老吾老以及人之老”？這就是活生生的例子啊，親孫女也就這樣了！對照之下，筆者還有點慚愧。旁邊的姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。這是孫女在給祖母行孝嗎？不是，兩位素昧平生。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。視頻傳到網上，引發(fā)網友熱議。姑娘蹲下身來，給坐著的老奶奶系鞋帶。很多人都在看著老人的這種狀況。視頻顯示，事情發(fā)生在青島。讓人生憾??！行文結構：首先引用名人名言開門見山切入中心——因為他們做好了準備！接下來通過鋼琴家郎朗的具體事例論述“機會總是留給有準備的人的”，接下來通過講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長久的努力和堅實的基礎”，接下來聯(lián)系學生學習實際，闡明“學習就是我們最大的機會”，從而激勵讀者抓住機遇努力學習，最后再以排比句重申“機會總是留給有準備的人”，并以設問的形式引起讀者思考，讓結尾照應開頭，總結全文，并點題收束全篇。便可靜極而動，取得成功。不光是人，就連動物也有心急的時候。窮人什么也沒說就走了。而那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。而這些刻苦訓練就像成功之前的準備一樣。真是令人羨慕??！誠然，這與他的天賦有關。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。他一次次用金牌捍衛(wèi)了自己的尊嚴，用實力證明了自己。他刻苦訓練，從不言敗，雖然他花費在訓練上的時間比一般人多，雖然他要浪費很大的精力才會獲得稍許的進步，但是他無怨無悔。殘奧會游泳冠軍何軍權令我們欽佩，他不屈不撓的毅力令我們感動。她從生命的低谷到達事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強者的氣魄，在絕望中尋找希望。在聾啞學校就讀期間，她熱愛上了舞蹈，夢想著成為一位優(yōu)秀的舞蹈家。參考素材：雛鷹扇動翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長空做好準備；蒲公英隨風飛揚，落入泥土，那是它為新的萌發(fā)做好準備；毛毛蟲忍受黑暗，幾經苦難，那是它為蛻變成蝶做好準備，世間萬物皆亦如此，只有做好充分準備，才能獲得卓越的成績。這些都是強調了想問題做事情要預先做好準備，“凡事預則立不預則廢”，要做到把握歷史規(guī)律，順勢而為。本題題干要求考生在讀了上述材料后有怎樣的體驗，產生怎樣的思考，要請根據(jù)以上材料包含的意思，寫一篇文章，這是明確的任務。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。倘若飽食終日，無所用心，或遇到逆境悲觀失望，灰心喪氣，機會是不會自動來拜訪的。很多事情就是這樣，就好比學習是循序漸進的過程，你的好習慣都是你平常實際生活中的行為在潛移默化中轉變而來的，而就是這些好習慣會帶著你走向屬于你的每一次機遇?！钡拇_，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的學習生活，作為學生，學習就是我們最大的機會！如果現(xiàn)在不趁這大好時光，抓緊這個唯一能夠全部把握好的機遇，那么對于志在四方的我們都會是一種極大的損失。事實上，每個人一生中都可能出現(xiàn)幾次改變自身命運的機會，但是常常只有少數(shù)人會抓住機會并取得成功。成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長久的努力和堅實的基礎。他就是抓住這一次機會一炮走紅，成為了世界著名的鋼琴家。終于他的韌勁打動了一個著名的音樂家，將他提升到第一替補的位置。這意味著只有當演奏家和六位替補全部病倒他才有機會上場，這樣的機會幾乎為零?！鄙钪?，很多人覺得科學家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是偶然，這是說不通的。④不得抄襲套作。②明確文體，不得寫成詩歌。讀了上述材料后，你有怎樣的體驗？產生怎樣的思考？請根據(jù)以上材料包含的意思，寫一篇文章。一一東漢?班固《漢書?伍被傳》事物的發(fā)展總會經歷一個階段，有其自身發(fā)展的規(guī)律，高明的大夫能夠在一個更長的時 間段中把握人體的生長規(guī)律，從而做到預防疾病的目的，而普通的醫(yī)生只能被動地應付疾病。上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病。④形容十分恐懼的樣子。② 宣告物資耗盡。o　h224?！hōnɡ　ch242?！〃括薄224。nɡ　lěi　l242。ng li224?！233。n　diān　lǐnli232?？捎每偡质交卮穑聪扔靡痪湓拸恼w上概括人物特點，然后從幾個方面具體分析；還可以用并列分點式來回答，即分幾點來概括人物復雜的形象。頌揚了人類勇于探索的精神，以及為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情：先是最身強力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去；接著是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪——像一個英雄一樣走向了死神；最后，三個“疲憊、羸弱”的人爬進各自的睡袋，等待著死亡的到來，“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”。二、歸納梳理典型環(huán)境中的典型人物課文主要寫斯科特一行人的回程經過，他們經歷種種險阻和磨難，最后一個個悲壯地死去。⑦　　　?。壕穹浅Ｆ?，體力消耗已盡。①吞噬：_______________________________________②告罄：_______________________________________③怏怏不樂：___________________________________④毛骨悚然：___________________________________⑤　　　　：形容旅途或野外生活的艱苦。n（　　）次海市sh232。無垠（　　）　　　　癲狂（　?。　　C冽（　　?。′N蝕（　　） 羸弱（　?。? 步履（　?。└骟溃ā　。? 踉蹌（　　?。┍荆ā　。? 簡陋（　?。? 毛骨悚然（　　） 挪威（　?。┕钾摚ā　。? 怏怏不樂（　　） 姍姍來遲（　?。? 魯莽（　?。┰?沖 號（2）【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。羅蘭》等。語文七年級下《偉大的悲劇》同步檢測卷一、基礎積累茨威格（1881—1942），　　　　（國籍）作家。主要作品有短篇小說《馬來狂人》《　　　　　　　　　》《　　　　　　　》，長篇小說《　　　　　　》，傳記《三位大師》《羅曼（1）【讀準字音】 給下列加點字和多音字注音。zhān（　　）鞋語無ln（　?。恰? 　　　 　　　 　　　　?。?）【理解詞義】 請把下列詞義或詞語補充完整。⑥　　　　：形容來得很晚。形容極度疲乏。一方面，作者描寫氣候的惡劣，寫探險隊員與嚴寒的搏斗。本文主要寫了斯科特一行人精疲力竭又滿懷希望地奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。分析人物形象結合具體人物描寫分析形象，解答這類題的核心是結合文章的具體內容進行分析，切忌脫離文本架空文章來答題，應以文解文分析人物形象，從正面描寫（外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫）入手，借助側面描寫，分析人物性格。參考答案及解析1．奧地利　一個陌生女人的來信　象棋的故事　心靈的焦灼　2．(1)y237?！h237。i　lǚ　q236。nɡqi224。u　sǒng　nu243。ng shān　mǎnɡ　zhā　zā　zh225。nɡ h225。o(2)氈　倫　蜃　毋　母　掩　淹　佩　配　栗　粟　羸　贏　冽　洌(3)①吞食。③形容不滿意或不高興的神情。⑤風餐露宿?、迠檴檨磉t　⑦精疲力竭高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一一《黃帝內經》聰者聽于無聲，明者見于未形。 這也是我們時常提到的把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。③不得少于800字?！敬鸢浮繖C會總是留給有準備的人培根說過：“愚者等待機會，智者造就機會。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ兀恳驗樗麄冏龊昧藴蕚?！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補，還是第七替補。但他從沒有放棄過，他夜以繼日地練習。在一次偶然上臺演奏時，一曲終了，全場聽眾起立為他鼓掌整整七分鐘。試想，如果不是他從未因為是第七替補放棄，如果沒有夜以繼日地練習，就算得到了這樣的機會，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這告訴我們，機會總是留給有準備的人的。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機遇，而自己無法得到呢？其實很多時候，機遇就擺在眼前，只是自己沒有抓住。一名哈佛大學的教授曾經這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機會。每當我們看到班里第一名同學的成績，也許會震驚、羨慕，會發(fā)出贊嘆聲，但他們只是把握了每一次考試機會，對事情有認真專一的態(tài)度，長此以往養(yǎng)成了遇到問題就會多動腦筋愛思考的習慣。機會偏愛有心人，它只留意那些有準備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實干家。你準備好了嗎？你準備用絕對的自信和實力來迎接每一次機遇了嗎？你準備好用年輕踏實的心去創(chuàng)造每一次機遇了嗎？現(xiàn)在就開始準備吧！因為機會總是留給有準備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。材料中，第一則《黃帝內經》強調治療疾病要預防為主，第二則班固《漢書?伍被傳》強調聰慧明智往往有先見之明；然后導語中又強調“把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧”。供選立意有：凡事預則立；成功偏愛有準備的人把握規(guī)律，順勢而為；準確預判，事半功倍；未雨綢繆，遇事不慌等等。著名舞蹈家邰麗華在很小的時候就因高燒而喪失了聽力。接下來的日子里，她便不斷地為夢想拼搏，為夢想做充分的準備，她把自己幻想成一只旋轉的陀螺，全身心投入到舞蹈事業(yè)中。充分的準備成就了她完美的理想。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。正是由于平常做了充分的準備，他才會在賽場上笑到最后，在殘奧會四項游泳賽事中均獲得冠軍的稱號。假使他沒有做好充分的準備，那么我相信，成功一定不會屬于他。初想這是多么的無知。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。他準備充分了也就達到了成功的一個必要條件?，F(xiàn)實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準備都得多的代價。有一天，窮人對富人說：“我要去南?！?。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當。有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾?。∈前?，我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。高考試題閱讀下面的材料，