【正文】 無(wú)數(shù)次的失望，沒(méi)有一個(gè)司機(jī)愿意在這樣的鬼天氣送我們回家。還記得今年正月的那場(chǎng)大雪嗎？天公不作美，我們學(xué)舞蹈的幾個(gè)同學(xué)要參加的一場(chǎng)專業(yè)考試偏偏就在那一天。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐环?huà)沒(méi)畫(huà)好而遭遇美術(shù)老師一頓劈頭蓋臉的數(shù)落；曾經(jīng)的我們因?yàn)橐粋€(gè)音沒(méi)唱響而被聲樂(lè)老師毫不留情地責(zé)罵；曾經(jīng)的我們因?yàn)橐粋€(gè)鍵沒(méi)彈準(zhǔn)而承受器樂(lè)老師重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作無(wú)數(shù)次的懲罰……曾經(jīng)的我們哭泣過(guò)，退縮過(guò)，想過(guò)放棄，想過(guò)改變。因?yàn)槟鞘嵌悴坏舻?，早晚都要?jīng)歷，能趕早就不要趕晚。不知道用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)此刻我的復(fù)雜心情，我不停地追問(wèn)自己：要怎樣描繪我的高中三年？我過(guò)得充實(shí)嗎？我努力了嗎？我會(huì)無(wú)悔三年嗎？冥冥中，一個(gè)聲音告誡我，昨日已成過(guò)去，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，重要的是珍惜今朝！，有過(guò)哭泣。，高考的鐘聲與日逼近。而剛剛踏入校門(mén)那一熱烈激動(dòng)的場(chǎng)面似乎就發(fā)生在昨日?？梢詫?xiě)和風(fēng)雨有關(guān)的自然，也可以聊與風(fēng)雨緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物和風(fēng)雨有關(guān)的真情實(shí)感、精神品質(zhì)；可以贊美親情、友情、愛(ài)情，也可以彰顯倫理、道德、心態(tài)、素養(yǎng)……總之，只要緊扣住風(fēng)雨而寫(xiě)，無(wú)論本義還是象征比喻義都可以。題目用“在風(fēng)雨中”一詞，可以化抽象為具體，化無(wú)形為有形。本次作文“既定”內(nèi)容為“在風(fēng)雨中”，“自選”信息填寫(xiě)在橫線處即可，內(nèi)容自定。這是一則半命題作文。在以后的時(shí)光里，在風(fēng)雨天我常常想起母親，想起那溫暖的一幕，在風(fēng)雨中我歆享了母愛(ài)，我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親。我有多久沒(méi)見(jiàn)到接我放學(xué)的母親了？四年或是六年？那該是多久了？我恍若回到幼年時(shí)代，徑直撲入母親的懷抱，親切，甜蜜，溫暖……母親打斷了我的思緒，她風(fēng)風(fēng)火火地把紫色的雨衣脫下來(lái)披到我的身上，拿出包好的外套給我穿上，似乎是我濕透了，母親又把她的外套披在我的身上，厚厚的外套里裹滿37度的愛(ài)，那是母親帶給我的溫暖。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見(jiàn)了紫色雨衣下母親那張臉！長(zhǎng)發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般?？觳阶叱鼋虒W(xué)樓，大雨直接把我澆透了，我站在警衛(wèi)室門(mén)前，一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力地往上翻動(dòng)著眼皮不讓它滑出。最后我只好干巴巴地坐在座位上等，盼著這該死的風(fēng)雨快點(diǎn)兒停。清晨迷迷糊糊間竟忘了帶雨傘，那雷電恰似劈在我的心頭，我隱隱擔(dān)憂著下午發(fā)車(chē)的父親，又牽掛著在店里被風(fēng)雨攔住的母親。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風(fēng)肆虐，一道亮光閃過(guò)，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動(dòng)了起來(lái)。她沒(méi)有如云霧的青絲，她沒(méi)有不點(diǎn)即紅的嘴唇，她沒(méi)有纖纖白玉指，她沒(méi)有青黛柳眉?！}記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親?！敬鸢浮坷脑陲L(fēng)雨中歆享母愛(ài)嚴(yán)實(shí)的雨衣、一雙疲憊的眼睛、眼角布滿皺紋眉頭緊鎖，雙唇緊抿。要求：（1）在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。我很怕落到什么都說(shuō)不出的結(jié)果，所以正在努力工作。既然如此，就必須解釋我寫(xiě)文章(包括這篇文章)的動(dòng)機(jī)。假如真有這么深?yuàn)W，我也不贊成——我們應(yīng)該像商人一樣，嚴(yán)守誠(chéng)實(shí)原則，反對(duì)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。我不大能領(lǐng)會(huì)下列說(shuō)法的深?yuàn)W之處：要重建精神家園、恢復(fù)人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風(fēng)頭正健的俗人。這句話給人的感覺(jué)就是：他從牽?；▍仓凶哌^(guò)來(lái)了。這樣說(shuō)固然有煽情之嫌，但想要說(shuō)服安徒生，就要用這樣的語(yǔ)言。用寧?kù)o的童心來(lái)看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。安徒生寫(xiě)過(guò)光榮的荊棘路，他說(shuō)人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說(shuō)了，以免得罪師長(zhǎng)。假如是有位老學(xué)究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。推薦王小波《我的精神家園》：“我時(shí)常回到童年，用一片童心來(lái)思考問(wèn)題，很多煩難的問(wèn)題就變得易解?？梢允亲约旱呐d趣愛(ài)好、情感愛(ài)憎；也可以是自己對(duì)理想信念的追求、對(duì)心靈情操的陶冶，或遇到困難時(shí)所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)等。人生的道路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，我要不斷汲取各種精神去充實(shí)我的小屋，我要帶著這些熠熠生輝的精神，去尋找未來(lái)！【解析】試題分析：此題為命題作文，題目中的限制性人稱代詞“我”，要求大家根據(jù)自己的特點(diǎn)，從不同角度構(gòu)建自己的精神小屋，而不是別人的。大海奔騰，宣示它的豪壯是執(zhí)著，涓涓細(xì)流，不斷奔向大海依舊是執(zhí)著。我還要在陽(yáng)臺(tái)上放上執(zhí)著。我特敬佩我的父親，因?yàn)樗男膽B(tài)總是積極向上的。我要在書(shū)架上擺滿樂(lè)觀。水感恩自然給了它生活的空間，雖然不是大海，雖然只是細(xì)流，但它寧愿做一般的泉水，為人們帶去甘甜；花感恩陽(yáng)光給了它溫暖，雖然不是整個(gè)太陽(yáng)，雖然只是一縷陽(yáng)光，但它寧愿享受這一縷陽(yáng)光，作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞；而我感恩父母的無(wú)限關(guān)懷，老師的諄諄教誨，自然賜予的美麗，小鳥(niǎo)饋贈(zèng)的輕鳴，雖然不是至高無(wú)上的奉獻(xiàn)，雖然只造就了一個(gè)平凡的我，但我甘愿平凡，平凡的感受人生，為理想奮斗。華麗的地板比之會(huì)相形見(jiàn)拙，因?yàn)樗哂泻＜{百川的氣度，因?yàn)樗鼰o(wú)可比擬的“質(zhì)量”。震撼我們的不僅是他的行動(dòng)，更是他寬容無(wú)私的精神。就如“臥冰求鯉”，那份寬容與孝心就上天都感激涕零。或許它不會(huì)太華麗，不會(huì)太浪漫，不會(huì)太有情調(diào)，但它可以按摩人的心靈。她可以為自己的粗暴態(tài)度感到懺悔，她會(huì)為自己的不足努力彌補(bǔ)，她以生命實(shí)踐了自己的價(jià)值，她用堅(jiān)強(qiáng)活出了自己人生！所以堅(jiān)強(qiáng)是我精神小屋的頂梁柱，因?yàn)樗梢該巫∵@片天，它負(fù)擔(dān)得起這座“精神殿堂”的重量。縱使有千般的苦難和辛酸，她都會(huì)憑著那份堅(jiān)強(qiáng)挺下去。就像我們熟知的海倫凱勒。帶著憧憬與敬畏的心情，我開(kāi)始把我一位位精神家庭的成員請(qǐng)進(jìn)……我要用堅(jiān)強(qiáng)作為它的頂梁柱。【答案】我的精神小屋有那么一間小屋，自我出生便敞開(kāi)門(mén)窗，享受著溫暖陽(yáng)光的照耀，吸取著大自然的甘霖雨露，而作為它的裝飾者 ，我要這樣布置它……我要給它起個(gè)名字——精神小屋，在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫(xiě)下它。畢淑敏曾說(shuō)，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛(ài)和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身。則買(mǎi)了排球25個(gè)，買(mǎi)了 15個(gè)。14. 設(shè)買(mǎi)了排球x個(gè)，則買(mǎi)了籃球（40x）個(gè)。列方程有x+5（10x）=30解得x =5。則1元的硬幣有7個(gè)，5角的硬幣有6個(gè)。12. 設(shè)1元的硬幣有x個(gè)，則5角的硬幣有（13x）個(gè)。列方程有4x+2（30x）=80解得x =10。則賣(mài)了叫花雞16只。10. 16【解析】用方程法分析設(shè)賣(mài)了叫花雞x只，則賣(mài)了烤鴨（46x）只。列方程有20x+8（60x）=744解得x =22。則買(mǎi)了紅筆5支。8. 5【解析】用方程法分析設(shè)買(mǎi)了紅筆x支，則買(mǎi)了黑筆（15x）支。列方程有37x+45（10x）=418解得x =4。假設(shè)的兼職次數(shù)為10次和10次。6. 10【解析】用假設(shè)法分析20247。列方程有4x+3（15x）=53解得x =8。蘋(píng)果的斤數(shù)橘子的斤數(shù)總的價(jià)錢(qián)4454+4=345355+3=恰好則蘋(píng)果的斤數(shù)是5斤，橘子的斤數(shù)3斤。2=4。則張東有6天進(jìn)行了午睡。3. D【解析】用方程法分析設(shè)張東有x天進(jìn)行了午睡，則李華有（9x）天進(jìn)行了午睡。假設(shè)的天數(shù)為5天和6天。網(wǎng)】參考答案1. C【解析】用畫(huà)圖法分析先畫(huà)出8個(gè)頭 假設(shè)8只全為雞，畫(huà)出腳 還差6只腳，為3只“雞”各添上2只腳變?yōu)椤巴谩?. C【解析】用假設(shè)法分析11247。世紀(jì)排球的單價(jià)是60元/個(gè)，籃球的單價(jià)是80元/個(gè)，學(xué)校一共買(mǎi)了40個(gè)球，花了2700元。jc請(qǐng)問(wèn)鉛筆和鋼筆各買(mǎi)了幾支？2三、解答題(每小題10分，共40分)，有80條腿，問(wèn)雞和兔各有幾只？12. 1元和5角的硬幣，一共13枚，共有10元。已知今天共賣(mài)出46只雞鴨，收益1740元。jy21，一支牙膏賣(mài)20元。已知王老師共買(mǎi)簽字筆15支，花費(fèi)55元。 。已知王媛寢室買(mǎi)了10瓶，共花費(fèi)418元。這個(gè)月張麗一共工作了20次兼職，賺取了800元，則張麗這個(gè)月做了 __________次家教。則這名選手4分的題一共答對(duì)（ ）道。其中有3分的題，也有4分的題。已知小明共買(mǎi)水果8斤，請(qǐng)問(wèn)小明買(mǎi)了蘋(píng)果（ ）斤。已知這一周李華和張東這一周的午睡時(shí)間總共為9天，午睡時(shí)間總共為390分鐘，則張東的有（ ）天進(jìn)行了午睡。請(qǐng)問(wèn)小華共讀書(shū)（ ）天，小丹共讀書(shū)（ ）天。小華每天讀書(shū)50頁(yè)，小丹每天讀書(shū)45頁(yè)。班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________一、選擇題(每小題6分，共30分)1. 雞兔一共有8只，它們的腿有22條，雞有（ ）只。A. 3 。已知小華和小丹共讀書(shū)11天，讀書(shū)頁(yè)數(shù)共520頁(yè)。 7 4 6 5 3. 李華每天的午睡時(shí)間是40分鐘，張東每天的午睡時(shí)間是45分鐘。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 ，蘋(píng)果5元/斤。21教育網(wǎng) 。已知這名選手最后得分53分。 A．5 B. 6 二、填空題(每小題6分，共30分) ，家教是50元/次，傳單是30元/次。，一瓶洗發(fā)露37元。則該寢室買(mǎi)了洗發(fā)露__________瓶。黑色簽字筆4元一支，紅色簽字筆3元一支。則王老師買(mǎi)了______支紅色簽字筆。已知該商店在這個(gè)圓共賣(mài)出60支，收益744元，則該商店賣(mài)出牙膏______支。，叫花雞40元/只，烤鴨35元/只。則賣(mài)出叫花雞_______只。請(qǐng)問(wèn)1元和5角的硬幣各多少枚？ 13．買(mǎi)一支鉛筆需要1元，買(mǎi)一支鋼筆需要5元，小紅一共買(mǎi)了10支筆，花了30元。1ny14．學(xué)校要購(gòu)買(mǎi)排球和籃球若干。請(qǐng)問(wèn)排球和籃球各買(mǎi)了幾個(gè)？【來(lái)源：21教育2=。小華的天數(shù)小丹的天數(shù)讀書(shū)總頁(yè)數(shù)與520比較56550+645=恰好則小華讀書(shū)5天，小丹讀書(shū)6天。列方程有45x+40（90x）=390解得x =6。4. C【解析】用假設(shè)法分析8247。假設(shè)的斤數(shù)為4斤和4斤。5. D【解析】用方程法分析設(shè)4分的題有x道，則3分的題有（15x）道。則4分的題有8道。2=10。家教的次數(shù)傳單的次數(shù)賺錢(qián)的總數(shù)與800比較10101050+1030=800恰好則家教的次數(shù)是10次7. 4【解析】用方程法分析設(shè)買(mǎi)了洗發(fā)露x瓶，則買(mǎi)沐浴露（10x）瓶。則買(mǎi)了洗發(fā)露4瓶。列方程有3x+4（15x）=55解得x =5。9. 22【解析】用方程法分析設(shè)賣(mài)了牙膏x支，則買(mǎi)了牙刷（60x）支。則賣(mài)了牙膏22支。列方程有40x+35（46x）=1740解得x =16。11. 設(shè)兔子有x只，則雞有（30x）只。則兔有10只，雞有20只。列方程有x+（13x）=10解得x =7。13. 設(shè)買(mǎi)了鉛筆x支，則買(mǎi)了鋼筆（10x）支。則買(mǎi)了鉛筆5支，買(mǎi)了鋼筆5支。列方程有60x+80（40x）=2700解得x =25。根據(jù)以下材料，完成作文。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 800 。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。不論是多么猛烈的風(fēng)雨，它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù)，不會(huì)放棄，不會(huì)服輸。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。她也畏懼過(guò)在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹(shù)上的滋味，她也曾為自己看不見(jiàn)美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過(guò)來(lái)了。我要用寬容鋪滿小屋的地面。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風(fēng)沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。不怨繼母的無(wú)理對(duì)待，不說(shuō)自己的傷心悲憤，只是義無(wú)返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛(ài)遍及小屋的每個(gè)角落，足見(jiàn)它的價(jià)值。我要在墻上掛滿感恩。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。我要做對(duì)困境說(shuō)“開(kāi)戰(zhàn)”的人。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對(duì)待生活，他會(huì)懷著希望奮斗，解除家里的負(fù)擔(dān)，他會(huì)念著“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務(wù)，不負(fù)別人的信任，他會(huì)在生意低落的時(shí)期，重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開(kāi)始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂(lè)觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。古往今來(lái)，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。寫(xiě)作時(shí)要善于化抽象為具體，寫(xiě)出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長(zhǎng)所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。我聽(tīng)說(shuō)前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說(shuō)了很多)。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說(shuō)服誰(shuí)。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺(jué)得用不著想那么多?；h笆上開(kāi)滿了紫色的牽?；ǎ诿總€(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。維特根斯坦臨終時(shí)說(shuō)：告訴他們，我度過(guò)了美好的一生。雖然我對(duì)他的事業(yè)一竅不通，但我覺(jué)得他和我是一頭兒的。假如說(shuō)，讀者兜里的錢(qián)是有數(shù)的，買(mǎi)了別人的書(shū)，就沒(méi)錢(qián)來(lái)買(mǎi)我的書(shū)，所以要滅掉別人，這個(gè)我倒能理解，但上述