【正文】 祥子）自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。善用各種修辭。（2）祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。如此題從“茶里省飯里省，祥子終于憑自己的力氣買下了車”等情節(jié)中概括出其“自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞”的性格特征。（5）本題考查人物性格分析。其三，“駱駝”與祥子的性格特點(diǎn)近似。從原著的情節(jié)來看，其一，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命。京味兒特點(diǎn)突出。比如“弓子軟得顫悠顫悠的”、“祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的”，語言細(xì)致準(zhǔn)確、充滿感情。此題比較開放，言之有理即可。第三次是和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實(shí)，但好歹不用去車廠憑車了，但好景不長，虎妞難產(chǎn)死了，祥子又把車賣掉去葬虎妞。風(fēng)里來雨里去，茶里省飯里省，祥子終于憑自己的力氣買下了車，但好景不長，車被大兵搶走了。（2）本題考查對原著情節(jié)的把握。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。 【解析】【分析】（1）本題考查文學(xué)常識。（4）小說開頭祥子被兵抓去，士兵們牽來幾匹駱駝，祥子有了逃跑的念頭，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命，駱駝?dòng)殖闪讼樽拥木癜参亢图耐校u駱駝?chuàng)Q錢，使祥子的最高理想得以實(shí)現(xiàn)，祥子也得到了駱駝祥子的綽號，“駱駝”也點(diǎn)出了祥子的性格特點(diǎn)，吃苦耐勞，沉默寡言，有股不服輸?shù)膭艃?，使祥子成為一個(gè)有理想、有干勁、能忍耐、肯吃苦的青年。（3）語言細(xì)致準(zhǔn)確、充滿感情。 （4）作者在小說一開頭就說“駱駝”是祥子的外號，那么駱駝在小說中起什么作用？和祥子有什么內(nèi)在的和外在的關(guān)系？ （5）結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析祥子的性格特點(diǎn)。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。狂風(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。 （B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪象陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。 （A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。4．閱讀文章，回答問題。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。 （2）在斯諾筆下，毛主席是一個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的迫切要求，蘇區(qū)人民擁護(hù)他，他生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞，他這種以身作則，與民同甘共苦的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。 【解析】【分析】《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。 （2）斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個(gè)非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行過其它評價(jià)，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個(gè)印象。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。 （4）只要緊扣文章內(nèi)容，言之有理即可。（2）閱讀文本，了解情節(jié)，總結(jié)人物思想性格特征，意思表述正確即可。兒子：善良、有同情心，有悟性，能夠從日常生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)哲理，認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)努力去實(shí)現(xiàn)！【解析】【分析】（1）注意對常見的字詞音形意考點(diǎn)進(jìn)行針對性的認(rèn)知。（4）示例：父親：從中途下車后騎馬到達(dá)波士頓一事可以看出，父親善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞絾l(fā)和鼓勵(lì)孩子，選擇自己擅長的職業(yè)，發(fā)揮自己的特長。（3）因?yàn)榇笮l(wèi)有一顆善良的心，大衛(wèi)懂得幫助別人。：因?yàn)榕律蛘吆π叨袂椴蛔匀弧！敬鸢浮?（1）miǎn（2）從第①~③段看出大衛(wèi)②怯懦________當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí)，你是否可以告訴自己換一種方式呢？如果你這樣做了，說不定你會(huì)離成功更近。” ⑨最后，大衛(wèi)科波菲爾說：“父親讓我醒悟，成功對我們來說好比是個(gè)固定的車站，我們在為怎么到達(dá)而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達(dá)了嗎？只不過我們換了一種方式。他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)很快老師的技巧便被他學(xué)光了，他不得不換老師。他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而進(jìn)行的努力受到了父母的鼓勵(lì)。 ⑥隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。父親說：“只要我們能到達(dá)目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧！”此時(shí)，他猛然醒悟。他很害怕，心想這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢？波士頓汽車站到了，他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。可是，在中途的一個(gè)小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。他父親說：“我們坐汽車可以到達(dá)。接下來的這天，是孩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。但是，他還是在不斷加班加點(diǎn)苦讀。鄰居們說，這個(gè)孩子將來注定一事無成。大家認(rèn)為他是笨蛋，是個(gè)白癡。 ②每次考試他都是和倒數(shù)掛上名。 ①他出生在美國新澤西州一個(gè)貧窮的外來移民家庭，從小他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。2．閱讀下文，完成下面題目。引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣昧性，吸引讀者下讀。:引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)，:皇正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)。新人教版中考 語文文學(xué)類文本閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練含解析一、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀1．此題考查學(xué)生對論證方法的掌握，常見的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是::列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。 :用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性。結(jié)合語境具體分析即可。 換一種方式離成功更近 梁勇老師不想讓他回答問題，因?yàn)樗偸切邼卣f不知道?；锇閭兂靶λ?，說他永遠(yuǎn)和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。父母聽到這些話，暗暗為他擔(dān)心。 ③他努力過，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步似乎為零。每天，他醒來后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。時(shí)間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。 ④一次，他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。老人激動(dòng)不已，說他是個(gè)善良聰明的孩子。 ⑤父親知道這件事后，認(rèn)為自己的孩子還不是個(gè)笨到家的人。父親要帶他出門，目的地是波士頓?！彼麄円黄鹱掀?。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他快速跑了過去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。 ⑦他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。短短的兩年時(shí)間里，他換了四個(gè)魔術(shù)老師?？撇ǚ茽?，一個(gè)匪夷所思的成功人士。 ⑧有人問他是怎么成功的，大衛(wèi)”科波菲爾又說：“后來我知道，這一切是父親安排好的，其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。 ⑩道理淺顯易懂，可是真正理解它，并付諸行動(dòng)的人卻很少。 （選自《語文主題學(xué)習(xí)叢書》有改動(dòng)）（1）給下列詞語注音并解釋：①靦腆________科波菲爾以前是個(gè)怎樣的孩子？（3）父親為什么認(rèn)為自己的孩子還不是一個(gè)笨到家的人？他用什么辦法讓自己的孩子醒悟？（4）文中哪個(gè)人物給你印象最深刻？你覺得他是一個(gè)怎樣的人？試結(jié)合文中事例談一談。 tiǎn；qi232。 nu242。：膽小怕事（2）可以看出大衛(wèi)以前是一個(gè)內(nèi)向，膽小，怯懦，不自信的孩子。父親善于借助生活中比較淺顯易懂的實(shí)際事例，幫助孩子找到自己的人生價(jià)值。學(xué)會(huì)在語境中推斷詞語的含義。（3）學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找答案。3．片斷閱讀。 我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。（1）在這之前，作者斯諾見到了________。 【答案】 （1）周恩來（2）毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。 （1）根據(jù)對《紅星照耀中國》的積累可知，經(jīng)由周恩來引薦，斯諾第一次見到了毛澤東。 故答案為：⑴ 周恩來 ⑵ 毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著?？忌熳x文本，掌握名著的內(nèi)容，注意對名著經(jīng)典內(nèi)容、精彩片段、人物形象等理解和掌握，解答時(shí)要結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行作答。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜怼Ｒ粫?huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。（1）以上兩段文字出自________（作者）________（原名）寫的《________》 （2）A段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，B段寫祥子萎靡不振。 （3）請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個(gè)特點(diǎn)。 【答案】 （1）老舍；舒舍予；駱駝祥子（2）祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。善用各種修辭。（5）他（祥子）自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?？己酥饕性谥型獾淖骷?、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識。大事應(yīng)該是所謂的三起三落。第二次車還沒買上，錢就被孫偵探騙走了。（3）本題考查作品語言特點(diǎn)。如選文的一大特色，就是鮮明突出的京味兒。善用各種修辭。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。其二，賣駱駝?chuàng)Q錢。這些都就是與祥子的內(nèi)在和外在的關(guān)系。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。故答案為：（1）老舍，舒舍予，駱駝祥子。（3）語言細(xì)致準(zhǔn)確、充滿感情。（4）小說開頭祥子被兵抓去，士兵們牽來幾匹駱駝，祥子有了逃跑的念頭，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命，駱駝?dòng)殖闪讼樽拥木癜参亢图耐?，賣駱駝?chuàng)Q錢，使祥子的最高理想得以實(shí)現(xiàn)，祥子也得到了駱駝祥子的綽號，“駱駝”也點(diǎn)出了祥子的性格特點(diǎn)，吃苦耐勞，沉默寡言，有股不服輸?shù)膭艃?，使祥子成為一個(gè)有理想、有干勁、能忍耐、肯吃苦的青年?！军c(diǎn)評】（1）閱讀名著，必須牢記作者基本情況、作品名字、主題、情節(jié)、主要人物等基本內(nèi)容。（2）兩段比較閱讀，分析人物的變化，因?yàn)閮?nèi)容跨度較大，必須對原著的情節(jié)十分熟悉。一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。理想第一次破滅。二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。這兩段就是代表，語言風(fēng)格細(xì)致準(zhǔn)確、充滿感情，善用口語，貼近群眾，善用各種修辭。作用：和重要故事情節(jié)、名字由來、性格寫照都有聯(lián)系?？刹捎萌缦路椒ǎ赫页鼍渲心荏w現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對人物的外貌、語言、動(dòng)作描寫中整體感受人物形象的特點(diǎn)。得分點(diǎn)：開始自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有夢想，自食其力。5．閱讀下文，回答問題。 ①50年前，我就讀于村里的小學(xué)，我們叫它“村小”。我的第一個(gè)課任老師是劉老師。這里無人擺渡，過河時(shí)要拽拉渡繩，上渡船，之后再拽拉渡繩，讓渡船靠岸。我們幾個(gè)一起上下學(xué)的小伙伴，誰也不愿意去拉渡繩，只得輪流值渡。老師每到一家，家長們都精心準(zhǔn)備?！蹦赣H這才過意不去地收下。這趟行程填補(bǔ)了我人生的兩個(gè)空白：一是我終于到過了興化城，再一個(gè)就是，我吃到了平生第一支冰棍，而且是赤豆冰棍。 ⑥那是夏