【正文】 大鏡下，所見(jiàn)的情景真是令人震驚。一切都表明胭脂蟲(chóng)的內(nèi)部發(fā)生了重大變化，可是，從它的表面看不到任何的異常，仍然和往常一樣，是一個(gè)烏黑發(fā)亮的小球。胭脂蟲(chóng)可就大方得多，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，只要你想喝它的蜜糖，它就讓你喝個(gè)痛快。與蚜蟲(chóng)相比，胭脂蟲(chóng)可是慷慨多了，螞蟻們總會(huì)蜂擁而至。要是我們能大量飼養(yǎng)這種昆蟲(chóng)的話，那我們就相當(dāng)于擁有了一個(gè)寶貴的糖廠，隨時(shí)都可以收獲它們的富裕產(chǎn)品。接著，第二個(gè)水滴又很快地形成，泉眼就這樣不斷地滴出水來(lái)。我摘了幾枝有胭脂蟲(chóng)的圣櫟樹(shù)枝，并將樹(shù)枝的截?cái)嗝娼菰谒?，以此?lái)使樹(shù)枝保鮮。就是通過(guò)這個(gè)唯一的裂口，胭脂蟲(chóng)才得以與外面接觸。 小球接觸樹(shù)枝的那一面，我發(fā)現(xiàn)一條寬寬的凹紋，它占據(jù)了多半個(gè)圓面。胭脂蟲(chóng)似乎并不需要什么支撐，它們好像天生就是粘在樹(shù)上的。我用放大鏡仔細(xì)地觀察，對(duì)它的頭、胸、腹和腿。 它真的是昆蟲(chóng)嗎？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種東西的人，根本想不到它是一種昆蟲(chóng)，而會(huì)把它當(dāng)成一種漿果，一種黑色的醋栗。我將會(huì)在圣櫟上發(fā)現(xiàn)一些黑得發(fā)亮、像小豌豆般的小蟲(chóng)，它就是胭脂蟲(chóng)，一種比較奇怪的昆蟲(chóng)。圣櫟胭脂蟲(chóng)考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。并結(jié)合修辭特點(diǎn)和表達(dá)效果來(lái)賞析。賞析句子可以從修辭手法方面進(jìn)行，還要寫(xiě)出表達(dá)的情感。 變化原因：祥子悲劇的直接影響——自身性格和農(nóng)民的局限性，沉默、木訥、內(nèi)向、軟弱；祥子所處的社會(huì)環(huán)境——20世紀(jì)20至30年代的北平，新舊軍閥的連年混戰(zhàn)，地主階級(jí)、軍閥對(duì)工農(nóng)的剝削，人吃人的冷酷社會(huì)。 （2） 前：自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞、為生計(jì)、為夢(mèng)想敢于掙命。 故答案為：（1） ①比喻、夸張手法，將雨道喻作箭頭和瀑布，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了雨之大、之猛，寫(xiě)出了祥子在雨中掙扎拉車(chē)的不易，突出了祥子吃苦耐勞的品質(zhì)。具體是考查對(duì)《駱駝祥子》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。 （2）題干要求分析祥子的前后變化及變化原因?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①用了比喻、夸張手法；②“串”字走動(dòng)之意。后：偷奸?；?、死乞白賴(lài)、好吃懶做、自暴自棄、貪圖享受。②串在這里是走動(dòng)的意思，連用兩個(gè)“串”字，更加形象突出了祥子的好吃懶做、死乞白賴(lài)。試分析祥子的前后變化及變化原因。②分析選段（二）中兩處劃線字“串”的作用。（1）聯(lián)系具體語(yǔ)境，賞析下面句子。三毛也好，兩毛也好，他樂(lè)意去打一天旗子，隨著人群亂走。他的身子懶，而耳朵很尖，有個(gè)消息，他就跑到前面去。在先前，他唯一的指望便是拉車(chē)；現(xiàn)在，他討厭拉車(chē)。 慢慢的把宅門(mén)都串凈，他又串了個(gè)第二回，這次可就已經(jīng)不很靈驗(yàn)了。高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天。 高媽給他拿出兩塊錢(qián)來(lái)：“太太給你的，囑咐你快吃點(diǎn)藥！”幾分鐘，天地已分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下。 選段（一）長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 【點(diǎn)評(píng)】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。 故答案為：⑴開(kāi)始祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車(chē)上，他真誠(chéng)地相信只要當(dāng)上車(chē)子的主人，也就成了生活的主人，因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭。再加上他心愛(ài)的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣(mài)掉人力車(chē)去料理喪事。可是，還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影。但剛拉半年，車(chē)就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車(chē)，只牽回三匹駱駝。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。 （2）本題作答可結(jié)合祥子的“三起三落”的經(jīng)歷來(lái)分析作答。從第二十一章看，“不再那么愛(ài)惜了，買(mǎi)車(chē)的心既已冷淡”“只要手里有夠吃一天的錢(qián)，就無(wú)須往外拉它”可以看出此時(shí)的祥子對(duì)生活失去了信心，失去了奮斗的動(dòng)力，變得懶惰，厭惡拉車(chē)，厭惡勞作。（2）在祥子的人生經(jīng)歷中，他連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁、辛苦攢的買(mǎi)車(chē)錢(qián)被搶、給虎妞辦喪事不得已賣(mài)掉車(chē)，一次又一次的磨難使他擁有一輛車(chē)自食其力的理想破滅，所以最終墮落，走向了自己的末日。——第二十一章（1）這兩段文字分別展現(xiàn)了祥子怎樣的精神狀態(tài)？ （2）是什么原因使祥子發(fā)生了這么大的變化？ 【答案】 （1）開(kāi)始祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車(chē)上，他真誠(chéng)地相信只要當(dāng)上車(chē)子的主人，也就成了生活的主人，因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。車(chē)只是輛車(chē)，拉著它呢，可以掙出嚼谷與車(chē)份便算完結(jié)了一切：不拉著它呢，便不用交車(chē)份，那么只要手里有夠吃一天的錢(qián)，就無(wú)須往外拉它。 對(duì)于車(chē)，他不再那么愛(ài)惜了。 起初的祥子把買(mǎi)到新車(chē)的日子算作自己的生日，覺(jué)得買(mǎi)到了新車(chē)，自己就獲得了重生：車(chē)與人就是一樣的。3．閱讀《駱駝祥子》中的兩段文字，回答下面問(wèn)題。 ⑶此題考查探究文章主旨的能力。 ⑵本題考查理解人物思想感情的能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。 ⑶ 表現(xiàn)以父親為代表的封建家長(zhǎng)對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，借以批判封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。由此可以看出 以父親為代表的封建家長(zhǎng)對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，文章也借以批判封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。結(jié)合文章內(nèi)容分析，我當(dāng)時(shí)原本是準(zhǔn)備去看戲，一個(gè)成天被關(guān)在私塾里的孩子好不容易有了出去玩的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的我是多么的興奮，但是父親全然不顧我的心理，要求我把書(shū)背熟后才能去，我聽(tīng)了父親的話后是多么的掃興，但又無(wú)可奈何，只能遵照父親的要求把書(shū)背熟。背不出來(lái)，就不準(zhǔn)去看會(huì)”后的內(nèi)心感受，結(jié)合語(yǔ)境理解我的心理感受，我當(dāng)時(shí)原本是準(zhǔn)備去看五猖會(huì)的，但看戲前父親卻逼迫我背書(shū)，這時(shí)我原本興奮的心情蕩然無(wú)存，所以才有那樣的感受。注意“猖”不要寫(xiě)錯(cuò)。（3）表現(xiàn)以父親為代表的封建家長(zhǎng)對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，借以批判封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。 根據(jù)作品的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇散文表現(xiàn)了怎樣的主題。 （2）（1） 我卻并沒(méi)有他們那么高興。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。去罷。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背岀來(lái)。 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)為靜肅了。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。我似乎從頭上澆了一盆冷水?！?兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)。2．閱讀下面的名著選段，完成后面小題。本篇課文就生動(dòng)形象地為我們揭開(kāi)旅鼠生存的秘密?！敬鸢浮?（1）位夢(mèng)華；科學(xué)小品【解析】【分析】科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文?！保?）上文選自課文《旅鼠之謎》，作者是________。 ④“是的，這就是神秘莫測(cè)的北極旅鼠，人們研究了好幾個(gè)世紀(jì)，卻始終解不開(kāi)它們的奧秘。”“真的？”我驚叫起來(lái)，“這就是北極旅鼠？除了顏色深一點(diǎn)之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒(méi)有什么明顯的區(qū)別。 ③“不。” ②“是一只老鼠。當(dāng)我小心翼翼地把它從帽子里取出時(shí)，突然過(guò)來(lái)一個(gè)高個(gè)子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你捉到了什么好東西？”我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子，便在后面緊追不舍。新人教版中考 語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案一、中考語(yǔ)文試卷文學(xué)類(lèi)文本閱讀1．閱讀下面的文段,完成下題。 ①有一天，我獨(dú)自一人在巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀(jì)念，但轉(zhuǎn)了半天一無(wú)所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來(lái)，它一看苗頭不對(duì)，知道出來(lái)得不是時(shí)候，便倉(cāng)皇逃竄。它跑了半天，找不到一個(gè)洞口可鉆，我急中生智，摘下帽子把它扣住了?！蔽艺f(shuō)，接著補(bǔ)充了一句，“也許是一只田鼠?！彼紫聛?lái)，看著那只老鼠，搖搖頭說(shuō)，“這是一只旅鼠?！蔽易屑?xì)地端詳著它那黑色的絨毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語(yǔ)地說(shuō)?！闭f(shuō)著，他遞給我一張名片，并自我介紹說(shuō)，“我是丹尼斯，從紐約來(lái)的。這是一篇________（文體）。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)．形象地表達(dá)出來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】考查作品作者和文體常識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)了解記憶。 他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。背不出來(lái)，就不準(zhǔn)去看會(huì)。 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著 而且要背出來(lái)。 粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾??！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵!“生于太荒”呵!……朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。 “不錯(cuò)。”父親點(diǎn)著頭，說(shuō)。 大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。 本文段選自________（作者）的散文集《朝花夕拾》中的________（篇目）。 選文中的“我”為什么會(huì)感到“似乎從頭上澆了一盆冷水”? （3） 【答案】 （1）魯迅（周樹(shù)人）；《五猖會(huì)》（2）因?yàn)榭磻蚯啊拔摇蓖蝗槐桓赣H逼迫背書(shū)而導(dǎo)致看戲的興致消失殆盡，所以說(shuō)“似乎從頭上澆了一盆冷水”。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 （2）這是我聽(tīng)了父親 “給我讀熟。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容和寫(xiě)作背景分析文章的主旨，當(dāng)時(shí)中國(guó)還是封建社會(huì)，而父親是一個(gè)封建家長(zhǎng)，他是一家之主，說(shuō)一不二，他說(shuō)讓我背書(shū)我就必須得背書(shū)，家里人誰(shuí)也不敢違逆。等到背熟后再去看戲我原本高興和興奮的心情已經(jīng)消失。 故答案為：⑴魯迅（周樹(shù)人）；《五猖會(huì)》 ⑵ 因?yàn)榭磻蚯啊拔摇蓖蝗槐桓赣H逼迫背書(shū)而導(dǎo)致看戲的興致消失殆盡，所以說(shuō)“似乎從頭上澆了一盆冷水”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握能力?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題選擇作答即可。答題時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)句分析人物的思想感情及變化的原因。要想準(zhǔn)確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。 ——第一章買(mǎi)車(chē)的心既已冷淡，對(duì)別人家的車(chē)就漠不關(guān)心。人與車(chē)的關(guān)系不過(guò)如此。到了小說(shuō)的第二十一章，祥子變得懶惰，失去了奮斗的動(dòng)力。 【解析】【分析】（1）從第一章敘寫(xiě)的內(nèi)容看，祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車(chē)上，把“買(mǎi)到新車(chē)的日子算作自己的生日，覺(jué)得買(mǎi)到了新車(chē)，自己就獲得了重生”，此時(shí)的他對(duì)未來(lái)的生活充滿著希望。據(jù)此理解概括作答。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車(chē)夫。祥子沒(méi)有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加克己地拉車(chē)攢錢(qián)。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車(chē)，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。至此，他的人生理想徹底破滅了。連遭生活的打擊，祥子開(kāi)始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車(chē)為自豪，他厭惡拉車(chē)，厭惡勞作。為了喝酒，祥子到處騙錢(qián)，墮落為“城市垃圾”。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。到了小說(shuō)的第二十一章，祥子變得懶惰，失去了奮斗的動(dòng)； ⑵在祥子的人生經(jīng)歷中，他連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁、辛苦攢的買(mǎi)車(chē)錢(qián)被搶、給虎妞辦喪事不得已賣(mài)掉車(chē)，一次又一次的磨難使他擁有一輛車(chē)自食其力的理想破滅，所以最終墮落，走向了自己的末日。 ⑵握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。4．閱讀老舍《駱駝祥子》選段，完成小題。 又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。選段（二） “是了！謝謝太太！”祥子接過(guò)錢(qián)來(lái)，心里盤(pán)算著上哪兒開(kāi)發(fā)了它。他看出來(lái)，這條路子不能靠長(zhǎng)，得另想主意，得想比拉車(chē)容易掙錢(qián)的主意。自然他一時(shí)不能完全和車(chē)斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時(shí)對(duì)付三餐，他便不肯去摸車(chē)把。什么公民團(tuán)咧，什么請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)咧，凡是有人出錢(qián)的事，他全干。他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車(chē)強(qiáng)，掙錢(qián)不多，可是不用賣(mài)力氣呢。 ①?gòu)男揶o角度賞析選段（一）中的畫(huà)線句子。（2）選段（一）（二）突出了祥子性格的前后變化。 【答案】 （1）①比喻、夸張手法，將雨道喻作箭頭和瀑布，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了雨之大、之猛，寫(xiě)出了祥子在雨中掙扎拉車(chē)的不易，突出了祥子吃苦耐勞的品質(zhì)。（2）前：自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞、為生計(jì)、為夢(mèng)想敢于掙命。 變化原因：祥子悲劇的直接影響——自身性格和農(nóng)民的局限性，沉默、木訥、內(nèi)向、軟弱；祥子所處的社會(huì)環(huán)境——20世紀(jì)20至30年代的北平，新舊軍閥的連年混戰(zhàn)，地主階級(jí)、軍閥對(duì)工農(nóng)的剝削，