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新蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊期中檢測卷(二)-展示頁

2025-04-02 02:37本頁面
  

【正文】 方面的細(xì)節(jié)描寫。(5)文章中一般不需要出現(xiàn)材料。(3)緊扣中心或題目寫作,防止跑題或偏離中心。寫記敘文:(1)從材料中概括出寫作的中心?!俺砷L的音符”是什么?成長過程中的一個或一個個小的節(jié)點、小的事件。——所謂的“選擇”。審題立意:“矛盾”是什么?辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系——哲學(xué)上。題目“矛盾,成長的音符”已給定,從題目上看,應(yīng)該圍繞“矛盾”來寫,“成長的音符”還要和成長有關(guān),從材料中可以看出,對待矛盾不同的人有不同的對待方法,我們應(yīng)該選擇正確的方法,要在矛盾中學(xué)會選擇,學(xué)會成長,不能迷失了方向。我直起身子,走到陽臺上,看到明凈的天空一碧如洗,我明白,陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨的成功總是不會長久的,我暗自下定決心:在高考這個年青的戰(zhàn)場上,我要用我付出的努力去換取輝煌的明天?!蔽乙蛔忠活D,堅定不移地說,聽的出來,電話那頭的老師有疑惑有驚訝,但更多的還是理解與贊許。心中的矛盾也漸漸有了選擇。我慢慢地踱進(jìn)房間,拿起那張報送單,回想起高中三年里,每次考試前的緊張備戰(zhàn),考好后的洋洋自得,失敗后的垂頭喪氣,回想起那奮斗過的點點滴滴。一陣涼風(fēng)吹過,將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖,“這鬼天氣”我不禁咒罵道,抬頭看天,烏云覆蓋,一幅山雨欲來的架式,“轟隆隆”,幾陣?yán)状蜻^,大雨傾盆而下,路邊的小樹在雨點的打擊下,躲避不及,那“嗒嗒嗒”的響聲,仿佛是天空在向它開火,又好似它苦悶的呻吟,我的心中不禁對這小樹多了一絲憐憫,唉,我重重地嘆了一口氣,不忍地走進(jìn)了房間?;氐郊?,家里沒有人,我走進(jìn)房間,扭開臺燈,展開手中的那張紙,這是一種報送單,只要填上名字,我就可以躲過苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考,直接進(jìn)入這所看似不錯的大學(xué),然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果,究竟何去何從,我的心里很矛盾。【答案】矛盾,成長的音符“你好好考慮一下,最好回家跟父母商量一下,這畢竟關(guān)系到你今后的人生。要求:(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫。因為細(xì)節(jié),所以真實;因為細(xì)節(jié),所以感人!一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫,特別是人物的細(xì)節(jié)描寫,如肖像、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫,來表現(xiàn)人物的性格或精神。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。由表及里,揭示寓意,有些命題采用比喻、象征手法,審題時不能照字面意思去理解,而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。虛實結(jié)合,虛實相生,有些命題比較具體實在,我們需要化實為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實,找到抓手;還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。點睛:對于命題作文,可以采取如下方法:添加語素,構(gòu)成語境,有些命題,如詞語或短語式命題,審題時,我們可以通過“添加語素,構(gòu)成語境”的辦法來完成審題,即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語,豐滿所給的詞語,來顯示自己要表達(dá)的主旨??忌梢圆扇√羁諗U(kuò)寫的形式對“目光”進(jìn)行擴(kuò)充,如“母親的目光”“老師的目光”等?!澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采,眼光”,也指“抱負(fù),志向”。我的年齡在變,身高在變,但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛的目光。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣,一直伴我康復(fù)。母親慈祥地坐在我的病床前,撫摸著我的身體,這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈,周圍布滿了道道皺紋,黯淡無光,但那充滿憐愛的目光是那么慈祥,那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。母親的目光是充滿憐愛的。在母親嚴(yán)厲的目光中,我學(xué)會了誠信?!北汶x開了我的房間。母親雖然什么都沒說,但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼,那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心,讓我不敢直視。仍是11歲那年,一個秋風(fēng)颯颯的夜晚,我因貪玩,忘了去赴同學(xué)的約,想起時已經(jīng)過去了,反正已經(jīng)晚了就不去了,母親知道后卻大怒。我感謝母親鼓勵的目光。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如暖暖斜陽般的目光,洗滌了我的內(nèi)心,喚來了我心中的光,正如窗外暖暖的陽光,那無言的話語,使我豁然開朗。我想放棄,想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴,一連幾天我都很失落。我的電子琴九級考試沒有通過。那慈祥的、鼓勵的、嚴(yán)厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字:愛!母親的目光是充滿鼓勵的。請以“目光”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。9=444412.4無數(shù)13.267014.>、>、<、>15.4 9 616.D17.C18.C19.A20.D21.22.23.正確 24.:25.26.6300;105;10000;12600;20044;120;440;220;8127.25200;9720;12663;8360 豎式略28.:40;8;9029.見解析30.24940元31.6300元32.可以33.5046-3846=2300-1748=552(個)答:改建后比原來增加了552個座位。改建后比原來增加了多少個座位?(6分)34.甲乙兩地相距460千米,一輛汽車行駛3小時后,剩下的路程比已行的路程少20千米,這輛汽車平均每小時行駛多少千米?(6分)35.一個長方形果園,桃樹的種植面積比果園面積的一半少 100 平方米,其余的 1700平方米種植蘋果樹。.30.旺旺超市活動間,平均每天獲利860元,活動從6月2日到6月30日,該超市活動期間獲利多少元? (4分)31.濱河小學(xué)參加區(qū)運動會要新買35套運動服,每件上衣128元,每條褲子52元,一共用了多少元?(4分)32.一種自來水管每米重5千克,每根長6米,運送這樣的自來水管150根,用一輛載重5噸的貨車一次可以運完嗎?(4分)33.電影院原有座位38排,每排46個。25 (72247。(9分) 254-240247。20= 18080+20= 2220= 310-90= 95247。 (10分)9070= 154+145= 25040= 42300= 2050247。(____)25.與“十萬”相鄰的兩個計數(shù)單位分別是百萬位和萬位。 (____)22.兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。A.400噸 B.40000千克 C.4000000克20.下面圖形中是軸對稱圖形的是( )。A.49302 B.42399 C.2159818.最大的兩位數(shù)和最小的三位數(shù)的乘積是( )。 230400○23400 320250○2305234600 ○43600 156210○1651215.□最大能填幾?(1)120□599≈120萬 (2)9□467≈10萬 (3)385□720≈3857000 二、選擇題(5分)16.下面各數(shù)中只讀出一個“零”的是( )。13.一列火車從甲地開往乙地,每小時行130千米,20小時后離乙地還有70千米,甲、乙兩地相距(_____)千米。9=333,(________________)。9=1,(2002)247。11.找規(guī)律,接著寫出得數(shù)。9.長方形花圃的寬是3米,如果長增加2米,那么面積比原來增加(____)平方米。6.一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)約是50萬,那么這個數(shù)最大是(_______),最小是(_____)。4.一個八位數(shù),最高位上是9,十萬位上是5,千位上是4,其余位上都是0這個數(shù)是(_______),讀作(______________)5.兩個數(shù)相乘的積是240,一個乘數(shù)不變,另一個乘數(shù)乘10,積是(______)。 蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊期中檢測卷(二)姓名: 班級: 得分:一、填空題(每空1分,共29分)1.從中午12時到下午3時,鐘面上的時針按(_______)方向旋轉(zhuǎn)了(_______)度。2.小強、小剛、小健三個人進(jìn)行乒乓球比賽,每人都要和另外兩人比一場,一共要比 場.如果他們每人互寄一張賀卡,一共要準(zhǔn)備 張賀卡.3.二百零六億八千萬寫作(_____),改寫用“萬”作單位的數(shù)是(____)萬,用“億”作單位,這個數(shù)的近似數(shù)是(______)億。兩個數(shù)相乘的積是240,一個乘數(shù)乘10,另一個乘數(shù)除以10,積是(______)。7.125400的積的末尾有(______)個0,最高位是(________)8.東方紅小學(xué)去年五月份用水480噸,六月份用水420噸,六月份比五月份節(jié)約水費120元,每噸水(____)元。10.算式3022,如果得數(shù)是四位數(shù),那么 里最大填(_____)。(101)247。9=22,(30003)247。12.一個正方形有(______)條對稱軸,一個圓有(_______)條對稱軸。14.在○里填上“” “”或“=”。A.20009000 B.7700000 C.40040400 D.1000000117.下面算式中,( )的結(jié)果與39302的結(jié)果最接近。A.900 B.9000 C.990019.1粒大米約重4克,一億粒大米約重( )。A. B. C. D. 三、判斷題(5分)21.長方形有2條對稱軸,正方形有無數(shù)條對稱軸。(____)23.兩個乘數(shù)的末尾一共有2個0,這兩個乘數(shù)的積的末尾至少也有2個0 (____)24.一輛準(zhǔn)載4噸的汽車裝了22桶油,每桶190千克,這輛車沒有超載。(____) 四、計算題(27分)26.直接寫出得數(shù)。5= 880247。59=27.用豎式計算(8分)63040= 10890= 67189= 38022=28.脫式計算。4 [300-(56+44)]247。8+21)3 五、解答題(34分)29.(4分) (注意:圖在格內(nèi)所畫的豎線、橫線都是與格子豎線、橫線重合的?。?)將六邊形先向右平移4格,再向下平移5格.(2)將小旗圖圍繞A點順時針旋轉(zhuǎn)180176。改建后,有座位50排,每排46個。這個果園的面積一共是多少平方米?(6分)參考答案1.順時針 90 2.3,6.3.20680000000 2068000萬 207億 4.90504000 九千零五十萬四千 5.2400 240 6.504999 495000 7.4 萬 8.29.610.311.(400004)247。34.80千米35.(1700100)2=3200(平方米)答:這個果園的面積一共是 3200 平方米?!敬鸢浮磕抗饽赣H的目光鋪成一條路,讓我蹣跚起步;母親的目光凝成一束光,讓我隨之前進(jìn);母親的目光結(jié)成一根繩,讓我直攀到頂。11歲那年春天,對于一個還沒有長大的我,沒有經(jīng)歷過挫折的我,第一次嘗到了失敗的滋味。對于一個一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我,那次驚呆了,眼淚只不住住下淌,夜夜的辛苦沒有沒有化成成功的甘露。這時,一雙慈愛的眼睛,放出了一縷鼓勵的目光,是母親的。正是母親那充滿鼓勵的目光,使我鼓足勇氣,戰(zhàn)勝了困難,我成功了。母親的目光是充滿嚴(yán)厲的。目光銳利無比,讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說了一句:“馬上去向同學(xué)道歉。那不容我選擇目光使我快步向同學(xué)家跑去,因為母親那嚴(yán)厲的目光在注視著我。我感謝母親嚴(yán)厲的目光。幾個月后冬天的一個夜晚,刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮,我突然發(fā)起了高燒,躺在潔白的病床上痛苦不已,沒有一點精神,像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。在母親的目光中,我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦,不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。在這無數(shù)的目光,無數(shù)的愛中,我健康成長,不斷走向成熟?!窘馕觥吭囶}分析:這是一則命題作文,所給的命題是“目光”。對于前者,既可以寫父母老師的目光,也可以寫陌生人的目光,這些目光中傳遞出的可以是“愛”“關(guān)心”,也可以是“警醒”;對于后者,可以寫自己的志向抱負(fù),也可以寫他人的志向抱負(fù)。寫作的時候要注意題干的要求,既然是“記敘文”,文章要注意對“目光”進(jìn)行描寫,寫出“目光”的特點,同時“目光”也應(yīng)是貫穿全文的線索。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。把握內(nèi)涵,梳理關(guān)系,對于關(guān)系型命題作文,審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系,梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。比如本題,“目光”,考生可以采取“添加語素”的方式化大為小。一個細(xì)節(jié),抵得上千言萬語。請以“矛盾,成長的音符”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。(2)書寫工整,卷面整潔。”老師意味深長的話語久久地在我耳邊徘徊,我握著一張紙茫然地走在回家的路上。算了,不想這煩心事兒了,留給父母考慮吧!我走到陽臺上,打開窗戶,深深地吸了一口氣,嗆人的塵土味撲鼻而來,沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。不知過了多久,窗外的“滴嗒”聲漸漸聽不見了,雨,終于停了,我走到陽臺上,向窗外看去,那棵飽受暴雨摧殘的小樹,并沒有象我想像的那樣萎靡不振,而是精神抖擻地站在那兒,青翠欲滴的葉子像翡翠般圓潤,看著小樹挺拔的身姿,我的心靈有了一絲觸動。我緩緩地放下保送單,拿起電話,撥通了老師的電話“某老師,我是某某,我決定放棄保送名額。我放下電話,不屑地拿起保送單,飛快地卷成一團(tuán),一個漂亮地空投,毫無懸念地將它送進(jìn)了垃圾箱?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:這是一道命題作文。文體一般議論文好寫一些,注意論據(jù)的選擇要有說服力,也就是要選擇典型的事例,小到一個人,大到一個團(tuán)體一個國家都可以拿來運用。形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判
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