【正文】 可以看下我發(fā)給您的發(fā)布會流程安排，熟悉一下內(nèi)容，發(fā)布會將在45分鐘后準時開始。在5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，3秒鐘周菲傳輸過來的一個GB的文件變已下載儲存完畢，我按下視頻通話的接受鍵周菲的圖像立刻出現(xiàn)在了屏幕上?！敬鸢浮吭僖?019，你好未來2019年最后一天的早晨，我打開電腦，一條信息蹦彈而出：“喜報！華為5G手機于今日清晨8：00在全國上市，線上線下渠道如何購買，或?qū)㈤_啟全球5G技術(shù)的新一輪浪潮！”黑體加粗的大字在熒屏上閃動著，帶著激動昂揚的情緒沖入人的眼簾。假如現(xiàn)在是2019年歲末，人們又會怎樣回首、總結(jié)、期望、暢想呢？請自擬題目，并以“2019年最后一天的早晨，我打開電腦，一條信息蹦彈而出……”為開頭語，寫一篇記敘文。”“紅網(wǎng)”留下來年期待：過去的一年很多公共事件一遍遍拷問我們的良知，讓我們一起少犯一些“車鬧”“機鬧”“高鐵霸座”等道德倫理規(guī)則方面的常識性錯誤。新中國成立70周年，五四運動100周年，這是一個特殊的年份。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。什么是“燃”？雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講……某種意義上說，只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃”。將題目寫在答題卡上。給他溫暖和關(guān)愛2總結(jié)全文，點明主題 七、略作文從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。五、略六、（一），立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。 （3）示例：您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！ （4）示例：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。因為田老師對“我”的培育之恩讓“我”銘記在心。（4）我國有世界上獨一無二的萬里長城。（2）媽媽對我說，她上班去了，要我中午在家自己溫習功課。（折斷）jiāo（教課）ju224。（折本）教ji224。不少于400字。（30分）題目：二十年后再相會要求：想象一下，假如十五年后你的母校舉行聚會，那時的學校、老師、同學都會變成什么樣子？把想象到的情景寫下來。（3分） ，有要感謝的手嗎？請寫下來，與大家分享。 的手，原因是 。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的?！焙⒆有÷暣鸬?。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。（11分）他要感謝那雙手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西?！币痪浔憩F(xiàn)了我 的心理。“ ”畫出描寫“我”獲獎后的心情的句子。我從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。上面打滿了雙圈。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。你都有哪些話想對他們說，請寫下來。 五、口語大舞臺。 （3）給語文老師的贈言。（8分）（1）贈給缺乏自信的同學。 ，同學之間、師生之間總免不了要互贈留言。，文章寫得很有文采。（15分）“沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”理解正確的一項是（ ）。（ ）（4）我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。（ ）（2）田老師執(zhí)教40年，桃李滿門。（修改病句） ，在后面打“√”?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （3）太陽升起來。（4分）（1）我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。三、句子薈萃館。（3）我們要（ ）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。（5分）（1）我們十分（ ）我們之間的友誼。 巧舌如簧 張牙舞爪 春寒料峭 臨危不懼（ ）。（ ）（3）我深深感謝他在我幼小的心田上，播下文學的種子。（4分）（1）王老師向我投來鼓勵、信任的目光。（17分）。（3）從（是 事）文學創(chuàng)（做 作），（需 須）要豐富的想象力。（4分）（1）從那以后，（慢 漫）長的歲月過去了，經(jīng)（歷 厲）的事情許多也已淡忘。 第六單元沖關(guān)測評（時間：90分鐘 滿分：100分）題序一二三四五六七總分得分一、拼音芳草地。（7分）“ ”劃去句子中括號里不合適的字。（2）陳先生閱后在（末 未)尾批了“（嗅 臭）覺特長”四個字。（4）談起往事，我深深感謝他在我那（幻 幼）小的心田上（播 插）下文學的種子。（3分）折 （ ）教 （ ）圈 （ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語游藝廳。(3分）（ ）的操場 （ ）的花壇 （ ）的額頭（ ）的大樹 （ ）的教室 （ ）的眼睛。（ ）（2）是在1972年的5月，我清楚地記得那個日子。（ ）（4）他一面走，一面伸手摸著衣袋，好像里邊裝著寶貝。（5分）平易近人 買櫝還珠 搖頭晃腦刻舟求劍 語驚四座 春華秋實（1）描寫人物品質(zhì)的： （2）描寫人物口才的： （3）描寫四季特點的： （4）寓言故事： （5）描寫人物動作： “珍”字組詞填在括號里。（2）博物館里陳列了許多藝術(shù)（ ）。（4）你給我的最（ ）的禮物——真誠的友情，我將永遠（ ）。（8分）。（縮句） （2）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。（改為擬人句） （4）我國有世界上沒有的萬里長城。（4分）（1）老師們播下的種子在他們學生的身上開花結(jié)果了。（ ）（3）我聽得入迷，恍如身臨其境。（ ）四、課文鏈接吧。 （3分），都是當年在校學習時刻苦努力的結(jié)果。，開啟了我文學創(chuàng)作的大門，引領(lǐng)我走向成功，想一想，“恭恭敬敬”是什么意思？為什么“我” 仍然像40年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向田老師敬禮？（4分）我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像40年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他敬禮。按要求寫贈言。 （2）贈給懶惰的同學。 （4）給數(shù)學老師的贈言。（5分）不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。 六、美文欣賞屋。（7分）作文上的紅雙圈（節(jié)選）一天上午，我們在操場勞動，有同學跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的?！蹦菚r候，老師們批閱作文，喜歡在認為最好的詞句下面畫上紅雙圈。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻傻地笑著，獨自欣賞我的打滿雙圈的作文。這就是我的語文老師給我的評價。（3分）2.“挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻傻地笑著，獨自欣賞我的打滿雙圈的作文。（4分）（二）課外閱讀。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。當然，她也常拉別的孩子的手。 我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。（4分）2最后一個自然段的作用是 。（4分） 七、開心寫作園。感情真摯，內(nèi)容具體。 參考答案一、1.（1）慢 厲 以 （2）未 臭 （3）是 做 須 （4）幻 插：折sh233。o（教師）圈quān（圓圈）zh233。n（圈舍）二、：寬闊 窄窄 光光 筆直 寬敞 明亮2.（1）信賴 （2）清晰 （3）感激 （4）仿佛3.（1）平易近人 臨危不懼（2）語驚四座 巧舌如簧（3）春寒料峭 春華秋實（4）買櫝還珠 刻舟求劍（5）搖頭晃腦 張牙舞爪4.（1）珍視 （2）珍品 （3）珍惜 （4）珍貴 珍藏三、1.（1）我欣賞作文。（3）示例：太陽伸了伸懶腰，從海床上貪婪地爬了起來，向人們招了招手。2.（1）√ （2）√四、非常有禮貌的樣子。3.（1）示例：在攀登的道路上，如果遇到叢生的荊棘，你要有巖石般的意志；在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力！ （2）示例：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。（二） 老師常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。不少于700字。①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃片”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。對“燃”成為流行詞這種現(xiàn)象，你有怎樣的認識和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。②“長江云”熱烈憧憬：2019，正在輸入。有關(guān)部門振奮披露：“5G手機有望明年上市，你想不到的便利、智慧生活即將來臨?！?018年歲末，人們這樣獻詞、推送。要求：立意積極向上，想象合理，有細節(jié)，有描寫。我微笑著關(guān)閉了信息窗口，點開了閃爍的助手周菲的對話框?！胺娇偅l(fā)布會的人員設(shè)備已經(jīng)就緒。”“好的，我知道了?！?