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正文內(nèi)容

統(tǒng)編-部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:復(fù)習(xí)歸納句子專(zhuān)項(xiàng)沖關(guān)測(cè)評(píng)-展示頁(yè)

2025-04-05 02:11本頁(yè)面
  

【正文】 自己作文的立意。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng),他英勇無(wú)畏,大義凜然,他帶出來(lái)的兵是精英中的精英!野狼峪白刃戰(zhàn),在兵力1:1的情況下,令敵方主力中隊(duì)全軍覆沒(méi);平安縣城,沖冠一怒為紅顏,指揮上萬(wàn)人浴血奮戰(zhàn),狂飆掃縣城;聚仙樓,單刀直入,一支駁殼槍?zhuān)谷毡緮?shù)十名大小軍官喪命……文革,又是文革,“莫須有”的罪名接踵而至,一句“老子不是反革命!”,一塊扔向主席臺(tái)的木牌,一支“勃朗寧”,一生的榮譽(yù),一世的尊嚴(yán),理不清的恩怨……他,是將軍,仿如劍客的將軍!勇于亮劍的將軍!!回想今日,丟棄尊嚴(yán)的是誰(shuí)?在挫折面前低頭的是誰(shuí)?被困難嚇到的又是誰(shuí)?是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子,小公主們!在此,我只想說(shuō):我們不要做小王子!我們要做勇敢的好男兒!我們要做勇于亮劍的劍客??!我們要抬起頭,傲視群雄!抬起頭,戰(zhàn)勝挫折!抬起頭,披荊斬棘!抬起頭,克服困難!我們要學(xué)習(xí)李云龍,要學(xué)習(xí)趙剛,要學(xué)習(xí)段鵬!要學(xué)習(xí)“亮劍”精神!我們要盡展男兒本色?。?!再度轉(zhuǎn)移視角,汶川這個(gè)多災(zāi)多難的地區(qū)。作為知識(shí)分子,他沒(méi)有選擇教書(shū),而是投筆從戎,卷入了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。”一次跪拜,幾滴淚珠,道出軍人的辛酸,道出忠義的精髓。作為特種作戰(zhàn)分隊(duì)——梁山分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),他有著應(yīng)有的沉著,智慧與能力?!敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營(yíng)壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急,有誰(shuí)憐?猿臂故將軍,無(wú)功極……——題記狹路相逢勇者勝。針對(duì)上面的觀點(diǎn)你有何思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,表明你的看法并闡釋觀點(diǎn)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,在多元化的社會(huì),人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象,精致、細(xì)膩、溫柔,也可以是男性多元化審美的一種。一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣!“少年娘則中國(guó)娘。九、3 5 1 4 2高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(2)沙漠里的清泉 使干渴的人得到滋潤(rùn) 夏日的涼風(fēng) 吹散人們心中的煩惱。八、示例:1.(1)吹散所有的愁云 滋潤(rùn)這片土地 滋養(yǎng)萬(wàn)物(2)不知道您批改了多少作業(yè) 不知道您幫助了多少學(xué)生。,隊(duì)員們提出“勝不驕,敗不餒”的口號(hào)。(3)詩(shī)人給石灰賦予了磊落的襟懷和崇高的人格。10(1)詩(shī)人給竹子賦予了人的無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的精神面貌。(2)意思:自感不如別人而內(nèi)心慚愧。后多指大略地觀察一下。9.(1)意思:騎在奔跑的馬上看花。?!、富饒!,但是靜靜還是按時(shí)到校上課。二、 三、 、夸張、比喻 四、 五、 六、。3., :“ , ! , !”4., , ?5.。參考答案一、1.“ , ”, 。( )在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。( )當(dāng)時(shí)的人,都驚訝于他的音樂(lè)天賦,爭(zhēng)著要為他出版呢。九、亂句重組。(2)愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是 , ;愛(ài)心是 , 。(2)老師,誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。如果我是春雨,我將 。(5分)(1)如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。 八、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)句子。 。 ,隊(duì)員們提出“勝不驕,敗不餒”。 七、修改病句。 (2)荷盡已無(wú)擎雨蓋,殘菊猶有傲霜枝。(4分)(1)走馬觀花意思: 造句: (2)自愧弗如意思: 造句: ,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人把什么事物賦予了人哪些品格和志向。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)) ,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。(改為感嘆句) 。(縮句) ?。ǜ臑殛愂鼍洌? 。( ) ,我倒問(wèn)過(guò),可是——( )六、按要求改寫(xiě)句子(20分) 。( ) ——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候,這些在日本廠里有門(mén)路的帶工……( ) ,不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。 。 、跳躍或轉(zhuǎn)折。(12分)。( ),眼睛深深地陷下去。(8分)1.“親愛(ài)的貓咪,你可得幫我的忙啊!”男孩說(shuō),“你沒(méi)看見(jiàn)他把我變成什么樣子了嗎?”( ),過(guò)去他對(duì)她們不好,現(xiàn)在后悔了,只要告訴他小狐仙在哪里,以后他就再也不搗蛋了。( ),傳到大江南北,傳到天山南北,傳到白水黑山之間,使全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。( ),我們是祖國(guó)的花朵。 (      )、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。 ( ),有的修長(zhǎng)挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看來(lái)出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。( )三、寫(xiě)出下列句子所使用的修辭手法。( ),消逝得那么快,無(wú)聲無(wú)息。( ),屬于我的時(shí)間太少了。( ),我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。( ),就有了過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧氣氛,表現(xiàn)了老北京人過(guò)春節(jié)的隆重。(9分),差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。 句子專(zhuān)項(xiàng)沖關(guān)測(cè)評(píng)(時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分)題序一二三四五六七八九總分得分一、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10分)1. 臘七臘八 凍死寒鴉 這是一年里最冷的時(shí)候 2. 那我餓了 八兒要哭的樣子 站在他周?chē)兄? 咕咕咕 你活該 咕咕咕 你活該 告訴我 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的 他對(duì)于革命事業(yè)的信心二、根據(jù)課文內(nèi)容,在句子理解正確的一項(xiàng)后面畫(huà)“√”。,人們來(lái)觀看戲劇化裝排演,表現(xiàn)了春節(jié)的熱鬧。( )。( )。,像汪洋大海。表現(xiàn)了作者的哀傷。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。(8分),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真像小孩子一樣。( ),靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。( )?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。( )。(   )四、寫(xiě)出下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。( ),擦擦眼睛,大口大口地咽著魚(yú)湯。( )五、下面句子中的破折號(hào)起什么作用,把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。 。 。 1.“今天好熱?。 闶裁磿r(shí)候去上海?”( ) ——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。( ) 5.“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。(改為“被”字句、“把”字句) 。(改為反問(wèn)句) ? (改為析使句) 、富饒的。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。(改為反問(wèn)句和雙重否定句) ,并造句。(6分)(1)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。 (3)粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(10分),我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們載歌載舞。 ,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 “先進(jìn)班集體”。(12分)。如果我是清風(fēng),我將 。如果我是大地,我將 。 老師,誰(shuí)也 ,誰(shuí)也 。(8分)(1)我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露;我是 ,我的 。(3)人生是一臺(tái)戲,精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅;人生是一支歌, , 。(10分)( )肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。( )他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。3.“ !” 。 —— 。 我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。:為了避免暴露,難道他們不應(yīng)該決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎?雙重否定句:為了避免暴露,他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。原形容事情如意,心境愉快。造句:示例:做任何事情都不能走馬觀花,草草了事。造句:示例:對(duì)他的臺(tái)風(fēng)與舞技,我們自愧弗如,只有甘拜下風(fēng)。(2)詩(shī)人給“荷”和“菊”賦予了人的樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的品格。七、我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們載歌載舞的情景。,可以增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作水平?!跋冗M(jìn)班集體”的牌子。2.(1)您眾多弟子中的一個(gè) 知識(shí)、成就無(wú)不浸透著您的心血。(3)優(yōu)美的旋律演奏著充實(shí)的人生。2018年秋,中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》除了延時(shí)播放備受詬病,節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論。”男不像男,天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價(jià)值取向。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕,只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時(shí),男兒本色尤其是骨子里的陽(yáng)剛內(nèi)涵不能丟。要求:根據(jù)材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。他們是男兒,不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)持不懈;他們是劍客,路遇強(qiáng)敵,勇于亮劍;他們是軍人,笑傲疆場(chǎng)數(shù)十年;他們是英雄,永遠(yuǎn)活在你我心中!他們是好男兒,他們盡顯男兒本色!段鵬是好男兒。金門(mén)炮戰(zhàn),梁山分隊(duì)一百零八人對(duì)陣數(shù)萬(wàn)大軍,勇敢“亮劍”,大展神威,令國(guó)民黨震撼,更令我們震撼!文革期間,他舍命“劫法場(chǎng)”,不忘李云龍的知遇之恩……俗語(yǔ)云:“男兒膝下有黃金。他,是虎嘯山林的好漢!趙剛是好男兒。作為李云龍的搭檔,他一改“酸秀才”的模樣,大口吃肉,大碗喝酒,大膽殺敵!一顆顆子彈讓日本軍喪膽!文革時(shí),他永不低頭,發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”,最后一次“亮劍”,一句“既然這個(gè)黨,這個(gè)軍隊(duì)如此忠奸不分,這個(gè)黨籍和職務(wù)不要也罷了!”,更是大義凜然!他,孔夫子掛腰刀——文武雙全!李云龍更是好男兒。“天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗;人間有情,送大愛(ài)度劫難”災(zāi)區(qū)同胞們,你們不要怕,要勇敢,要有亮劍精神!敢于與災(zāi)難抗?fàn)帲「矣谂c天地斗法!0級(jí)地震不算什么,他震不碎我們對(duì)未來(lái)的向往!堰塞湖洪水不算什么,它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛(ài)心??!沖吧!亮出你的利劍
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