【正文】 讀文言文，回答問題 陳太丘與友期鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出。十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個孩子來見我。 【參考譯文】既可作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過于膽小與緊張，老實(shí)有余，靈活不足。 【示例2】我更喜歡鐘會。他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實(shí)地說明自己流汗的原因，這是老實(shí)、守規(guī)矩的表現(xiàn)。 故答案為：⑴D； ⑵（魏文帝）又問鐘會說：“你為什么不出汗？”； ⑶①A【乙】而且也并沒有表現(xiàn)出德行、方正、雅量的意旨。對比兩人的優(yōu)缺點(diǎn)，選取一人作答。但是他的緊張?bào)w現(xiàn)出他的膽小、過于拘謹(jǐn)、不夠靈活；“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”表現(xiàn)出鐘會頭腦靈活、機(jī)智，在解釋自己不出汗的原因的同時(shí)，還維護(hù)了魏文帝的威嚴(yán)。兩人各有優(yōu)缺點(diǎn)，要辯證地分析。②本題要結(jié)合二人的性格特點(diǎn)回答。 （3）①理解句意，結(jié)合上下文回答。故選D。（4）B 【解析】【分析】（1）作答本題時(shí)，首先要把握“令”的基本用法，然后結(jié)合語境來分析。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時(shí)能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對他的敬重，相當(dāng)機(jī)智。而鐘會回答魏文帝的話明顯是找說辭，抖機(jī)靈，明顯是刻意討巧、?；^。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。D.C.B. ） A. 復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”（3）①根據(jù)語境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號分別填入文中A、B兩處。D.三令五申B.可令二子來（1）“鐘毓、鐘會少有令譽(yù)”中“令”解釋，與下列哪一個選項(xiàng)的加下劃線詞意思是相同的（鐘會：魏國大將軍，后平蜀。 。 。o）②曰：“可令二子來！”于是敕見。 周公沒有學(xué)孔子，孔子也沒有學(xué)周公?！痹f：“我曾經(jīng)也當(dāng)過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。 陳元方十一歲的時(shí)候，去拜會袁紹。據(jù)此思考言外之意即可。周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。注意：保留古今相同的詞和專有名詞,如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章等；刪去一些只起語法作用,沒有實(shí)際意義的虛詞。 （3）本題考查翻譯文言句子的能力。 （2）本題考查文言斷句能力。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。 故答案為：（1）C、A、B、B （2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行 （3）周公、孔子生在不同時(shí)代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠(yuǎn)，卻是那么一致。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。 （4）“此事”指強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。 （2）根據(jù)句意：袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”故句子劃分為：袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行。④翻譯：周公沒有學(xué)孔子。③翻譯：我曾經(jīng)也當(dāng)過鄴縣縣令。②句翻譯：久而久之，大家就對他老人家更加敬重。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。（4）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）C；A；B；B（2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行（3）周公、孔子生在不同時(shí)代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠(yuǎn)，卻是那么一致。（斷3處） 袁 公 問 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行（3）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。③孤往者嘗為鄴令________A．經(jīng)歷、體驗(yàn)；B．曾經(jīng)；C．吃一點(diǎn)試試④周公不師孔子________A．傳授知識的人；B．仿效，學(xué)習(xí)；C．軍隊(duì)；D．掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人。 例句義項(xiàng)①卿家君法孤________A．法令，制度；B．方法，做法；C．效法，仿效；D．標(biāo)準(zhǔn)，法則。④孤，封建時(shí)代王侯對自己的謙稱。②履行，實(shí)踐，做。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。 陳元方年十一時(shí)，候①袁公。新人教版七年級語文上冊文言文練習(xí)題及解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一?！薄咀ⅰ竣俸?，拜訪，問候。③綏，安，安撫。（1）從《現(xiàn)代漢語詞典》提供的部分義項(xiàng)中，為下列加點(diǎn)字選擇意思正確的一項(xiàng)。②久而益敬________A．更加；B．增加；C．好處。（2）請用/給文中劃線的句子斷句。 周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。（4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公?！? 【解析】【分析】（1）①句翻譯：你的父親學(xué)我，故選C。故選A。故選B。故選B。 （3）注意下列字詞的翻譯，如：周旋動靜：這里指思想和行動?，F(xiàn)代話就是：對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公?！苯柚芄涂鬃記]有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。 （4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公。”【點(diǎn)評】（1）本題考查對文言實(shí)詞一詞多義的理解辨析。解答本題，先讀一讀句子，在理解句意的基礎(chǔ)上提取出劃線字的語境義，再對照義項(xiàng)選擇即可。理解內(nèi)容和斷句是緊緊相關(guān)聯(lián)的,熟讀精思、理解大意是正確斷句的前提,因?yàn)樽x不懂就斷不好，所以先讀一讀句子，體會語感節(jié)奏，分析句子成分后再謹(jǐn)慎短句。翻譯文言文的方法有直譯和意譯兩種。 （4）本題考查對文言文內(nèi)容的理解。周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！靖絽⒖甲g文】袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說：“我父親在太丘，對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對他老人家更加敬重。不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然時(shí)間相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。”2．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 鐘毓、鐘會①少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（y225。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“A”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“B”【注】①鐘毓：魏國車騎將軍。②鐘繇：三國時(shí)魏國相國。 ） A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令C.巧言令色（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 ②結(jié)合文章內(nèi)容說說兩兄弟中你更欣賞誰，為什么？（4）本文選自《世說新語》，你猜測本文應(yīng)編入《世說新語》中的哪一類？（德行言語方正雅量【答案】 （1）D（2）（魏文帝）又問鐘會說：“你為什么不出汗？”（3）①A【乙】他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實(shí)地說明自己流汗的原因，這是老實(shí)、守規(guī)矩的表現(xiàn)?！臼纠?】我更喜歡鐘會。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過于膽小與緊張，老實(shí)有余，靈活不足。例句和D項(xiàng)中的“令”，意思都是“美好”；A項(xiàng)中的“令”，意為“讓，使”；B項(xiàng)中的“令”，意為“縣令”；C項(xiàng)中的“令”，意為“命令”。 （2）此句中的得分點(diǎn)有：復(fù)，又；卿，你；何以，為什么；汗，出汗。“卿面何以汗？”是問出汗的原因，故A處應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”； “卿何以不汗？”是問不出汗的原因，故應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。先根據(jù)對兩人的語言描寫分析其性格?！皯?zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”表現(xiàn)出鐘毓的老實(shí)、守規(guī)矩，因?yàn)樗苋鐚?shí)表達(dá)自己出汗的原因。但是也體現(xiàn)出其過于討巧、?；^、抖機(jī)靈的性格。 （4）本文以塑造人物性格為主，而人物的性格特點(diǎn)是通過人物的語言表現(xiàn)出來的。故選B。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。而鐘會回答魏文帝的話明顯是找說辭，抖機(jī)靈，明顯是刻意討巧、?；^。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時(shí)能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對他的敬重，相當(dāng)機(jī)智。 ⑷B。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 ⑷解答本題首先要明白本文刻畫人物使用的描寫方法，根據(jù)描寫方法即可做出選擇。 鐘毓、鐘會在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)?！庇谑欠钪歼M(jìn)見?！蔽牡塾謫栫姇骸澳隳樕蠟槭裁床怀龊?？”鐘會回答：“由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 ①陳太丘與友期行，期日中。（3）對選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ 陳太丘不守信用，約好跟朋友一起出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。陳元方小的時(shí)候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。“友人”之所以“下車引之”,是想哄陳元方帶自己去找他的父親。②您正午不到，就是不講信用；對著別人的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。去：離開。③句意為：下了車想去拉元方的手。 （2）①句中的重點(diǎn)詞有：期行，相約同行。日中，正午時(shí)分。②句中的重點(diǎn)詞有：日中，正午；信，信用。 （3）A項(xiàng)，不是陳太丘不守信用，過了約定的時(shí)間，陳太丘才走的。D項(xiàng)， “友人”之所以“下車引之”是因?yàn)檎J(rèn)識到了自己的錯誤。 故答案為：⑴舍棄；通“否”；牽，拉 ⑵①陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午（見面）。 ⑶C【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?！靖絽⒖甲g文】元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 陳太丘與友期 元方時(shí)年七歲，門外戲?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，委而去。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。________③元方入門不顧。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。本文剪裁得體，詳略得當(dāng)，語言十分自然，不加任何雕飾。本文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌?！安?