【正文】 上聯(lián)：武士世享重祿遇盜輒竄下聯(lián)：狎狌________【答案】 （1）A（2）“與與如也，熙熙如也”是對(duì)貍狌養(yǎng)尊處優(yōu)、不知有鼠顯得威儀和樂(lè)狀態(tài)的形象描寫(xiě)，與后文被鼠咬嚙、倉(cāng)皇出逃形成鮮明的對(duì)比。 南郭有士病鼠，鼠群行，有墮甕，急從束氏假貍狌以去。③如也：古漢語(yǔ)形容詞后綴，表示狀態(tài)?！豆糯鷿h語(yǔ)詞典》：①與與：威儀適度的樣子。關(guān)山度若飛（2）參考詞典解釋，說(shuō)說(shuō)畫(huà)波浪線句子在文中的表達(dá)效果。求之下流，固顛 求二石獸于水中，竟不可得愿為市鞍馬） ng）：甕，一種盛東兩的陶器，腹部較大。 噫！武士世享重祿遇盜輒竄者，其亦貍狌哉！（《宋文獻(xiàn)公集》）【注】①貍狌：野貓。貍狌奮擲而出。貍狌怖甚，對(duì)之大嗥。沿鼠行不敢下。 南郭有士病鼠，鼠群行，有墮甕② ， 急從束氏假貍狌以去。、熙熙如也。貍狌生子若孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠。貍狌無(wú)所食，饑而嗥。 衛(wèi)人束氏，舉世之物，咸無(wú)所好，唯好畜貍狌。3．閱讀文言文，回答問(wèn)題。荷花被雨水所沖洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)在是百花中的神品啊。有一天，會(huì)同幾個(gè)朋友，在湖邊的亭子中觀賞荷葉荷花，意興正濃，忽然天上有大雨傾盆而至，湖中荷花全部顯現(xiàn)為飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。 （乙）我回憶年輕時(shí)，居住在西湖。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。 （甲）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多?？忌斫馕恼碌膬?nèi)容，結(jié)合文章和材料進(jìn)行闡述。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力，解答此題要理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，結(jié)合文章內(nèi)容仔細(xì)辨析，判斷正誤。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語(yǔ)的意義的理解和知識(shí)的遷移能力。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。 ②對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該很多了。（4）閱讀甲文，了解內(nèi)容，從“出淤泥而不染”“中通外直，不蔓不枝”等語(yǔ)句體現(xiàn)了君子的什么品質(zhì)來(lái)回答即可；閱讀乙文，了解內(nèi)容，從“被雨洗滌過(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人”來(lái)回答即可。（2）本題翻譯賦分點(diǎn)：濯：洗滌；妖：妖媚；宜；應(yīng)該；眾：多。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【解析】【分析】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的…… 【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。 ②對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該很多了。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）讀文賞荷： 賞荷，不但觀其形美，更可品其神美。，采用襯托的寫(xiě)法，用菊和牡丹正面襯托蓮花，含蓄而深刻地表達(dá)了文章主旨及作者的思想感情。這種文體一般可以說(shuō)明事理，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理，給人某種啟示或給自己明志。②牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 （________）④陶后鮮有聞（________）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）解釋下列句中加下劃線的詞。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。[乙]蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。蓮，花之君子者也。 予謂菊，花之隱逸者也。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。 [甲]一個(gè)這樣的船必須要一兩白金，喜歡這個(gè)的人都爭(zhēng)著搶購(gòu)。 （乙）一個(gè)樂(lè)工能把木頭刻成舟。左邊那個(gè)右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個(gè)人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽(tīng)茶水的聲音。船槳的左右兩旁各有一個(gè)撐船的人。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說(shuō)什么。蘇東坡黃魯直一同在看一軸字畫(huà)手卷。打開(kāi)窗子看，可以看見(jiàn)雕花的欄桿，左右對(duì)稱。中部高起而寬敞的地方是船艙，上面覆蓋著箬竹船篷。 （甲）明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，他能夠把直徑一寸的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物，甚至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石頭，沒(méi)有哪一樣是不能按照這木頭原來(lái)的樣子刻成各種事物的形狀的。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，考生要讀懂文章，選定角度進(jìn)行分析。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。如果認(rèn)為核舟精巧，理由如下：桃核體積小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)畢備。《刻木巧匠》既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)，但描寫(xiě)較概括、簡(jiǎn)略。②一個(gè)(這樣的)船必須要一兩白金，喜歡多事的人競(jìng)相爭(zhēng)著買(mǎi)木舟。對(duì)二者的態(tài)度和評(píng)價(jià)，有觀點(diǎn)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，有理由支撐即可?！笔钦婷鑼?xiě)，“好事者競(jìng)趨焉”是側(cè)面描寫(xiě)。乙文“大可二寸，篷桅櫓舵咸具。據(jù)此翻譯即可。 （2）①“罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)”句中“罔不”意思是“無(wú)不”，“因”意思是“就著，順著”。“ 二人對(duì)酌于中”翻譯為“兩個(gè)人在其中對(duì)飲”，“對(duì)酌”意思是“相對(duì)飲酒”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“絕類(lèi)彌勒”翻譯為“佛印極像彌勒佛”，“類(lèi)”意思是“像”。如果認(rèn)為核舟精巧，理由如下：桃核體積小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)畢備。《刻木巧匠》既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)，但描寫(xiě)較概括、簡(jiǎn)略。 ②一個(gè)(這樣的)船必須要一兩白金，喜歡多事的人競(jìng)相爭(zhēng)著買(mǎi)木舟。（3）兩文在表現(xiàn)雕刻家精湛技藝時(shí)寫(xiě)法上有何不同?從技藝的角度比較，你覺(jué)得是木舟精巧，還是核舟精巧?說(shuō)說(shuō)你的理由。 ①罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（1）解釋下列加下劃線詞。nɡ，供陳設(shè)的食品。②饾饤：d242。一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。(魏學(xué)洢《核舟記》)乙居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。楫左右舟子各一人。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。蘇、黃共閱一手卷。啟窗而觀，雕欄相望焉。中軒敞者為艙，篛篷覆之。 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀練習(xí)題含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．文言文閱讀。 甲嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 一樂(lè)工能刻木為舟。二人對(duì)酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹③側(cè)。（周輝《刻木巧匠》）【注釋】①壺觴：酒器。u d236。③欹：qī，斜。 ①絕類(lèi)彌勒________②詘右臂支船________③二人對(duì)酌于中________④皆有機(jī)能動(dòng)________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。②一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。 【答案】 （1）像；同“屈”彎曲；相對(duì)飲酒；機(jī)關(guān)（2）①都能就著(根據(jù))木頭原來(lái)的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。（3）①《核舟記》通篇是對(duì)核舟的正面描寫(xiě)且描寫(xiě)詳細(xì)、生動(dòng)、可感。 ②開(kāi)放性試題。如認(rèn)為木舟精巧，可抓住木料體積較小，所刻事物較多，且活動(dòng)自如?！霸x右臂支船”翻譯為“曲著右臂支撐在船板上”，“詘”同“屈”意思是“彎曲”。“ 皆有機(jī)能動(dòng)”翻譯為“都是有機(jī)關(guān)靈活能動(dòng)的”，“機(jī)”意思是“機(jī)關(guān)”。②“一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉”“競(jìng)”意思是“爭(zhēng)著”。 （3）①甲文中通過(guò)描寫(xiě)核舟的整體和局部構(gòu)成，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行的具體刻畫(huà)，都是正面描寫(xiě)。二人對(duì)酌于中，壺觴饾饤滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹側(cè)。②屬于開(kāi)放性試題。 故答案為：⑴像；同“屈”彎曲；相對(duì)飲酒；機(jī)關(guān) ⑵①都能就著(根據(jù))木頭原來(lái)的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。 ⑶①《核舟記》通篇是對(duì)核舟的正面描寫(xiě)且描寫(xiě)詳細(xì)、生動(dòng)、可感。 ②開(kāi)放性試題。如認(rèn)為木舟精巧，可抓住木料體積較小，所刻事物較多，且活動(dòng)自如。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解?！緟⒖甲g文】他曾經(jīng)贈(zèng)我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘小船游覽赤壁的圖案。 核舟從頭到尾長(zhǎng)約有八分多，約有兩個(gè)米那么高。船艙旁邊有小窗戶，左邊和右邊各有四扇，總共八扇。關(guān)上它，就見(jiàn)右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，都涂了石青色。 船頭上坐著三個(gè)人：中間戴著高高的帽子、長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。東坡右手拿著畫(huà)卷的右側(cè)，左手搭在魯直的肩背上。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們兩膝互相靠近，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地?cái)?shù)出來(lái)。 船尾橫放著一個(gè)船槳。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。大小只有二寸，船篷桅桿船船舵等東西俱全，兩個(gè)人在其中對(duì)飲，酒壺，豆子，放滿了桌，一個(gè)人挽著船篷的繩索，一個(gè)人拿著櫓漿一個(gè)人掌舵，都是靈活能動(dòng)的，放在水中，能夠隨著風(fēng)而行，從來(lái)不會(huì)側(cè)翻。2．閱讀下面的文言文，完成各題。 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。牡丹，花之富貴者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 余憶年少時(shí)，住西湖。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。 ①可愛(ài)者甚蕃（________）②濯清漣而不妖（________）③亭亭凈植 ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（3）下列對(duì)文章理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） ，是古代的一種文體,也稱雜說(shuō)。、風(fēng)度氣質(zhì)、體態(tài)香氣等方面描寫(xiě)蓮花，賦予蓮君子般的美好品格。、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”?！敬鸢浮?（1）多；洗；豎立；少（2）①我只喜愛(ài)蓮花，它從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染，在清水里洗過(guò)卻不顯得妖媚。（3）C（4）【示例1】我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的……【示例3】我喜歡稱荷為“花中仙子”。其中“鮮