【正文】 中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過、結(jié)果有波瀾，有吸引力。立意的時候可以從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴——那些事如一束束陽光，寫從“我”身上折射出來的如陽光般的品質(zhì)。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。明確了這些之后，再進行立意作文即可。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。”我打開畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我久久地凝望著這兩個神圣的字。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：陽光從槐樹上篩下來，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。他也好奇地走了過去。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！他果真來了。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。像已畫好了。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?！耙淮粔K錢，你買十袋吧。”“嗯。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實，貼近生活。……“老師，您說的沒錯，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對她眨眨眼，示意她快去。這之間的秘密，只有她自己知道。很快，同學們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同。也許我可以吧。“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。一棵金黃，不，應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹上，長著一片半綠半黃的樹葉，顯得與眾不同?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣?！跋胧裁茨兀俊崩蠋煖厝岬穆曇繇懺诙?，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒什么，沒什么?？涩F(xiàn)在同學們不相信她的努力，來指責她，懷疑她“卑劣的手段”。后來，淚水讓她變得堅強，她學會了獨立。那個秋日，她才六歲，剛來到這個大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景。同學們的話好像一雙無知的手，把她的一顆看似堅強的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無盡的深淵?！敬鸢浮壳锾斓墓适乱驗橛谢?，冰才會融化；因為有愛，世界才會充滿溫暖；因為有你，我的生命里才會出現(xiàn)陽光。請以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。2=5cm S側(cè)=πdh=105=157(cm2) h=5 S表=S側(cè)+2S圓=157+255=314（cm2） V=πr2h=555=（cm3） d=10閱讀下面的材料。2π=247。=5(分米) 5=2（分米），它的側(cè)面展開正好是一個正方形，求這個機件的體積。2）250=（m3）一個圓柱形水桶的體積是28立方分米，裝了桶水，水高多少分米？ h=v247。2）2=（3）r=50m h=24m （4）d=20m h= V=πr2h=50224=188400m3 V=πr2h=(20247。 六年級第二單元《圓柱和圓錐》第2課時（圓柱的體積）口算卡含答案課前小練： 口算：= = 52= 62= = 30= 52= = 102= 單位換算：1立方米=（ ）立方分米 1立方分米=（ ）立方厘米1立方厘米=（ ）立方毫米 1立方米=（ ）立方厘米1立方米=（ ）立方毫米 1升=（ ）毫升1立方厘米=（ ）毫升 1立方分米=（ ）升1升=（ ）立方厘米 熟記公式：長方體的體積公式：（ ）正方體的體積公式：（ ）圓柱的體積公式：（ ） 想一想，算一算（鞏固練習） 求出下面各圓柱的體積（1）S= h=1m （2）d=4m h=（3）r=50m h=24m （4）d=20m h=二、想一想，算一算（拓展運用）一個圓柱形奶粉盒的底面半徑是5厘米，高是20厘米，它的容積是多少立方厘米？從某地運來一車圓木，共50根，這車圓木的體積大約是多少？一個圓柱形水桶的體積是28立方分米，裝了桶水，水高多少分米？，它的側(cè)面展開正好是一個正方形，求這個機件的體積。求出下面圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（單位：厘米） h=5 d=10參考答案 課前小練：口算：= = 52= 25 62= 36 = 30= 52= = 102= 314 單位換算：1立方米=（ 1000 ）立方分米 1立方分米=（ 1000 ）立方厘米1立方厘米=（ 1000 ）立方毫米 1立方米=（ 1000 ）立方厘米1立方米=（ 1000 ）立方毫米 1升=（ 1000 ）毫升1立方厘米=（ 1 ）毫升 1立方分米=（ 1 ）升1升=（ 1000 ）立方厘米熟記公式：長方體的體積公式：（ V=abh ）正方體的體積公式：（ V=a3 ）圓柱的體積公式：（ V=Sh或V=πr2h ） 想一想，算一算（鞏固練習）求出下面各圓柱的體積（1）S= h=1m （2）d=4m h=V=Sh=1= V=πr2h=(4247。2)2=785m3 二、想一想，算一算（拓展運用）一個圓柱形奶粉盒的底面半徑是5厘米，高是20厘米，它的容積是多少立方厘米？V=πr2h=5220=1570(cm3）從某地運來一車圓木，共50根，這車圓木的體積大約是多少？ V=πr2h=（247。s=28247。r=c247。=1(分米) V=πr2h=1=（dm3）求出下面圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（單位：厘米） r=10247。根據(jù)要求作文。要求內(nèi)容充實，貼近生活；字數(shù)不少于700字。——題記瑟瑟秋風吹過，和著風兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土。到學校后，她以優(yōu)異的成績奪得獎學金，生活才有了著落。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺背后有人拍她，猛地一轉(zhuǎn)身，竟然是老師。”“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。已是深秋，樹葉普遍開始變黃。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色?！崩蠋煹脑捇仨懺诙叀Ｋ_始試著幫助別人；試著關(guān)心別人；更重要的是，她，終于開始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會看見她面帶笑容上學，哪怕她不愿意。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。一個月后，班上來了一位新同學，仿佛是她之前的影子，同樣內(nèi)向、冷漠。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來沒有人對她這樣。她身后，那個女孩跟著她一起，害羞的笑了。寫作時首先要注意理解標題的中心詞是“故事”，修飾語是“秋天的”，要抓住關(guān)鍵詞“秋天”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。（5）煉語言，注重個性化表達。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮课乙彩且皇柟恻S昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上?！薄爱嬒瘢俊彼褵煑U在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石?！蔽掖饝?yīng)了?！蔽要q豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場券。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親……再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。從題干來看，這是一則命題作文。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關(guān)鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。文體中的一個“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個字上，否則，就會游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現(xiàn)主題。此外，也可從他人之口或眼中來發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺得如一束陽光。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題。角度二：“我”也是個有用的人。行文構(gòu)思：首先借助環(huán)境描寫開篇，以陰暗的小巷、枯死的老槐樹、西斜的夕陽，反襯了老人不幸的人生，為下文強烈的渴盼作了埋伏；然后寫“我”與老人的偶遇，老人因一次畫像，一記目光，幾袋雨花石，一次畫展的碰撞，情感的冰川終于在“父親”兩字的春暉中融化了，最后結(jié)尾段既照應(yīng)開頭，又揭示了文章主旨。我總是向往著陽光，又或者，我也是一束陽光……感受“要走了？路上小心！”“回來了？洗洗手快去吃飯！”“別灰心，不就是一次沒考好嘛！”……這一句句，無論是叮囑，又或者是安慰，在我聽來，都是無比熟悉的。改變意外，總是像機遇一樣突如其來地不期而至。望著媽媽的背影，忽地，似乎覺得這個背影消瘦了一些，而且何止是一些?。】粗秤?，我是不是也應(yīng)該做些什么呢……向往陽光，我也想成為陽光。打開門，陽光和從前一樣灑在客廳的地板上，斑駁著并且閃著光芒，卻不見了廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲。突然間，我知道媽媽病倒了。推開房門，“媽，起床了！”陽光仿佛是從外面透過房門進到里面一般，在陽光的映照下，我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚的嘴角……是了，我也是一束陽光呢。樣文二：我也是一束陽光太陽，乃天地間浩然正氣，它散發(fā)出那一束束陽光，充斥著正義的能量，陽光的火熱，能溫暖人寒冷的身軀；陽光的炫目，能驅(qū)逐人昏暗的思想；陽光的純潔，能凈化人渾濁的心靈。我成為了火熱的陽光放學一個人回家，望著天上如墨的烏云，沉甸甸的，仿佛快要掉下來似的，黑暗降臨在世界上，四周彌漫著死寂的氣息，沒有