【正文】 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入口，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，努力建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。以探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式為中心，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。篇二：中學(xué)201X—201X學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃 中學(xué)201X—201X學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃 中學(xué)201X—201X學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置。 在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。 利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。 參加豐富的活動(dòng)，展示自己，增強(qiáng)品牌意識(shí)。通過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專業(yè)化成長 。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。 三點(diǎn)一線活動(dòng)。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。 教育科研能力研修。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)。同年級(jí)內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教育教學(xué)理念。積極參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版）》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。 通過參與電子備課，參加電腦知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。 以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚。年度教師個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃年度教師個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃篇一：201X201X學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 201X201X學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 王尊民 為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：一基本情況 本人201X年7月大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為物理教育，多年以來，一直從事物理教學(xué)及多年班主任工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，班級(jí)凝集力強(qiáng)。 二、研修目標(biāo) 樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。 積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。通過研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。 三、研修內(nèi)容 （一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容 師德研修。 新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。教學(xué)教研能力研究。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。 （二）個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容 ，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問題及時(shí)解決，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn)，螺旋上升。 四、活動(dòng)與實(shí)施 。一人講課，眾人評(píng)論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他 人。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng)。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。 把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)市縣教育局要求，因地制宜，切實(shí)做好我校校本培訓(xùn)工作，全面提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。 2．樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵(lì)部分學(xué)科的部分青年教師制作具有一定質(zhì)量的學(xué)科特色的課件、網(wǎng)頁和網(wǎng)站，在部分中老年教師中間進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽教育信息資源的培訓(xùn)，使得信息技術(shù)更好地與學(xué)科教育進(jìn)行整合，使信息技術(shù)成為現(xiàn)代教育教學(xué)的重要手段。 4．建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。 三、具體目標(biāo)與內(nèi)容 1．全員培訓(xùn) 目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。 時(shí)間安排：每周五學(xué)校定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研組每周進(jìn)行一次教育教學(xué)研究活動(dòng)，并不定期參加各級(jí)研討會(huì)。 ２．青年教師崗位培訓(xùn) 對(duì)象：新調(diào)入的教師和去年分配的教師以及所有的青年教師。 內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)應(yīng)不少于30節(jié)。 活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)、新教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等相結(jié)合的形式。要求教師每周學(xué)習(xí)一篇理論文章，每學(xué)期要“吃透”一本教學(xué)專著，記一萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；通過各種形式的學(xué)習(xí)，開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展. 內(nèi)容：１）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，相關(guān)的教育教學(xué)論著，上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件、通知精神，各種教