【正文】 日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶過(guò)生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。④我沒(méi)想到，那年秋天，父親那如同陽(yáng)春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽(yáng)光下穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)村莊。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進(jìn)。待來(lái)家里求購(gòu)的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。②在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。內(nèi)容上：深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對(duì)父親的深切感激和由衷熱愛(ài)之情?，F(xiàn)在，我們都大了，該是我們報(bào)答您的時(shí)候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（意近即可）（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹枝比喻父親的手，生動(dòng)地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過(guò)文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話……”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說(shuō)些什么呢？ ⑩自然段的作用。（1）“父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。④陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親看著走近的我笑著，打著招呼。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。但是你也不要這樣拼命吶。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行。正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步就汗流浹（jiā）背了。是撿棉花去了？趕到大叔家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿花去了。，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累，第②段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。 ？ ，你讀到過(guò)“曾子殺彘”的故事嗎？請(qǐng)你比較曾子和本文的表姑的做法，說(shuō)說(shuō)你的看法。 。表姑讓我們攢糖紙→ → →拋酒糖紙發(fā)泄悲憤②段和第⑦段加點(diǎn)的詞“累”的含義是否相同？為什么？ ，分析下列加點(diǎn)的字的表達(dá)效果。⑧我長(zhǎng)大了，每逢看見“欺騙”這個(gè)詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u(píng)的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。原未大人們常說(shuō)的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。⑥一個(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地?wèn)：“你們這是干什么呀？”“狗呢，欠的電動(dòng)狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說(shuō)：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。我們還在糖果柜臺(tái)邊，耐心地守候帶孩子來(lái)買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀?、菸覀儼延峙K又皺的糖紙，泡在臉盆里仔細(xì)把它們洗干凈然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來(lái)，糖紙平整如新。我和世香的零花錢都用來(lái)買糖，這樣，也只能買幾十顆。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。世香卻來(lái)了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動(dòng)狗，會(huì)汪汪叫的那一種?！蔽蚁肫鹗老闶窍蛭异乓^(guò)，她那幾十張美麗的糖紙?！彼麄兝凼且?yàn)樗麄兪谴笕搜?。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。天，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺淳筒恢览勰兀俊蔽液褪老阆嗷タ纯?，沒(méi)名堂地笑起來(lái)。笑呀，鬧呀，四合院里到處充滿我們的聲音。最新閱讀理解練習(xí)題一、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)1．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡，加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子，跑來(lái)和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。是啊，什么叫累呢？我們從沒(méi)想過(guò)。有時(shí)聽大人們說(shuō)：“噢，累死我了。當(dāng)我們終于不笑了，表姑又說(shuō)：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?，多好玩呀?？晌壹炔幌矚g糖紙，也不覺(jué)得找糖紙有什么好玩?！雹畚液褪老泱@呆了。那是怎樣一筆財(cái)富，那是怎樣一份快樂(lè)！④從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。那時(shí)候，糖紙并不是隨處可見的，有時(shí)候，我們會(huì)追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個(gè)老半天。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺(jué)得還有對(duì)我的蔑視，畢竟，這個(gè)逗我們玩的大人是我的表姑啊！⑦這時(shí)，我突然覺(jué)得很累。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。⑨我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來(lái)的嗎？“糖紙”這一線索，補(bǔ)充完整相關(guān)情節(jié)。我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盒里仔細(xì)把它們洗干凈，然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來(lái)，糖紙平整如新。我倆不約而同地，把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。 、清洗糖紙 獻(xiàn)上糖紙卻沒(méi)換到電動(dòng)狗。3.“泡”“洗”“貼““揭“四個(gè)動(dòng)詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對(duì)糖紙的呵護(hù)和珍惜之情，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我“和世香憤怒的宣泄以及內(nèi)心的一份釋然。2．棉花里的父親章中林①回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒(méi)有人應(yīng)聲？這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。②我放下行李，奔向棉花地。空曠的田野里沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)人影?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。③我循聲站進(jìn)棉田里。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。父親啊，父親！ ⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。父親啊，父親！⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。 ⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。n）然如盛開的棉花。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。，你如何理解文章的題目？ ?！逼肺黾狱c(diǎn)詞語(yǔ)的含義，你從這個(gè)詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。（表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)即可）2.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度，突出了棉花在父親心中的神圣地位。：爸爸，這么多年來(lái)，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可）：點(diǎn)題，收束全文。（意近即可）3．父親是一條魚①元宵前后和陽(yáng)春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……③接下來(lái)，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧?kù)o的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦地婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便沐浴著三月的陽(yáng)光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過(guò)我的父母。我很納悶，我沒(méi)有什么皮鞋留在家里啊?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來(lái)買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒(méi)想過(guò)要給自己買雙皮鞋。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。那一次，父親站在魚池邊，和我說(shuō)著他已經(jīng)說(shuō)了很多遍的話，要我多寫信回來(lái)，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚?！案赣H是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（1）頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。父親如同游動(dòng)的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。我能體會(huì)到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對(duì)父親的關(guān)心和心疼。、好客的、節(jié)儉的、關(guān)愛(ài)兒子的、細(xì)膩的。④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。：用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開