【正文】 的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。充分體現(xiàn)了父親是一個(gè)勇敢、慈愛(ài)、吃苦耐勞、有家庭責(zé)任感的人。 （5）略；（6）父親為了家庭孩子，克服內(nèi)心的恐懼走山路，過(guò)墳?zāi)?。故答案為：?）底氣十足；寂靜 ；繼續(xù)；隱藏 ；（2）事情發(fā)展、時(shí)間 ；（3）小時(shí)候，夜晚“我”陪父親走夜路路過(guò)墳地渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕，反襯出父親的“膽大”。（5）依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解分析解答即可。（3）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（2）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。30年后當(dāng)兒子成長(zhǎng)起來(lái)后第一次承認(rèn)自己膽小。（4）因?yàn)槔霞业奈葸吷闲略崃艘粋€(gè)墳?zāi)赣H跟“我”生活在一起，父親一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里，感到害怕。 （6）文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （3）文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了________的場(chǎng)景，作者這樣寫(xiě)的目的是________。（1）選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 隱藏）在心底，不讓孩子和妻子知道。 那是我30多年來(lái)第一次聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)怕。 連續(xù)）外出打工。可是，當(dāng)他回到多年不曾回去的老家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋邊上居然新葬了一個(gè)墳。 我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。沒(méi)走多遠(yuǎn)，他便會(huì)隔著（寂靜黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨(dú)自打著手電筒上路。 后來(lái)，父親怕影響我學(xué)習(xí)，便不讓我陪他去了。但父親還是不怕，毎次帶著我走過(guò)墳旁，他都像什么也沒(méi)看到一樣，“我膽大”，他總是這樣告訴我。那時(shí)，鄉(xiāng)下夜晚的路上永遠(yuǎn)都是見(jiàn)不到一絲燈光的，且兩旁總是有很多墳?zāi)?，這一座，那一座，胡亂地堆著。 底氣十足）地回答說(shuō)：“不害怕，我膽大！”我曾問(wèn)過(guò)父親摸黑走山路害怕嗎，父親（神氣十足冬天天黑得早，走夜路。 我剛上小學(xué)時(shí)，父親在一所學(xué)校的食堂里做飯。 我一直都覺(jué)得父親是這個(gè)世上最膽大的人。一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問(wèn)題。 父親第一次說(shuō)害怕晚飯一做好，父親便急匆匆地往回趕。山路兩旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松樹(shù)林。 從我10歲起，每年的暑假都要陪父親去30多里外賣(mài)熟山芋。特別是一些新墳，墳頭上的白幡都沒(méi)有被撤掉，總會(huì)在夜風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。母親不放心，每次都要和我出去送送他。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽(tīng)到后會(huì)回應(yīng)一下。 平靜）的夜空，對(duì)我和母親大聲喊道：“你們回去睡覺(jué)吧！直到跟我生活在一起的母親告訴我，父親本來(lái)是打算留在老家的，養(yǎng)點(diǎn)兒雞，帶來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)身體。父親對(duì)母親說(shuō)，他怕，晚上不敢一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定（繼續(xù)我也一下子清醒過(guò)來(lái)當(dāng)年父親走山路，過(guò)墳堆，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地了（隱蔽因?yàn)樗钪?，肩頭上的家庭重?fù)?dān)不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫(xiě)掉，完成一個(gè)父親和丈夫的責(zé)任。 現(xiàn)在父親老了，他放下挑了幾十年的重?fù)?dān)這才承認(rèn)自己也是膽小的。 （2）本文是依據(jù)________和________的先后順序來(lái)記敘的。 （4）“我”工作后，父親為什么還一直在外打工？ （5）文中的哪處細(xì)節(jié)描寫(xiě)最讓你感動(dòng)？并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解。 【答案】 （1）底氣十足；寂靜 ；繼續(xù)；隱藏（2）事情發(fā)展；時(shí)間（3）小時(shí)候，夜晚“我”陪父親走夜路路過(guò)墳地；渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕，反襯出父親的“膽大”。（5）略（6）父親為了家庭孩子，克服內(nèi)心的恐懼走山路，過(guò)墳?zāi)?。充分體現(xiàn)了父親是一個(gè)勇敢、慈愛(ài)、吃苦耐勞、有家庭責(zé)任感的人。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語(yǔ)分析解答。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（6）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（4）因?yàn)槔霞业奈葸吷闲略崃艘粋€(gè)墳?zāi)赣H跟“我”生活在一起，父親一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里，感到害怕。30年后當(dāng)兒子成長(zhǎng)起來(lái)后第一次承認(rèn)自己膽小?！军c(diǎn)評(píng)】（1）說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（3）本題考查文段在文中的作用。（5）開(kāi)放性試題符合要求即可。2．短文《獻(xiàn)給母親的歌》 輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼寢屆吭谛麓褐?，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高梁、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高梁飴、香噴噴的玉米棒。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜歡。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn) 我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。 孩子將在遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。她那悄悄的嘆息聲，飄至我的心中，我心是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著、凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我跳床而起，向媽媽撲去……堅(jiān)強(qiáng)）的性格、上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 （2）用寫(xiě)出文中的比喻句。 休息________ 溫柔________（概括要簡(jiǎn)潔）。（5）短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？ （6）文章最后一段的作用是________。臨行密密縫，________。 （8）你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云、摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。（3）工作；粗暴；歡喜（4）讓我們吃得好；關(guān)心我們的學(xué)習(xí)；為我們縫衣服；事情發(fā)展（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說(shuō)的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。；意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉（8）略 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。（2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（6）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（8）結(jié)合題意言之有理即可。（3）工作、粗暴、歡喜； （4）讓我們吃得好、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、為我們縫衣服、事情發(fā)展 ；（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說(shuō)的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。、意恐遲遲歸、誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉 ；（8）略【點(diǎn)評(píng)】（1）說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（6）本題考查文段在文中的作用。（8）開(kāi)放性試題。 ①那一年我讀高二，正是需要用功苦讀的時(shí)候，卻因?yàn)槌煽?jī)的飛快下滑和老師的忽視而自暴自棄。 ②無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似的沖上去亂打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室去。走到門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。 ④平生從來(lái)沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，都提前支取出來(lái)，換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長(zhǎng)家。在一次車(chē)禍里被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難。偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒(méi)有人看到，這才繼續(xù)溜著墻