【正文】 聯(lián)的起源；二、三句是介紹一對(duì)聯(lián)的作用“以壓邪驅(qū)魔”；第四句介紹對(duì)聯(lián)的發(fā)展；而整個(gè)第二段介紹的都是對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及相關(guān)的要求?？疾閷W(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的歸納概括能力，及對(duì)聯(lián)內(nèi)容的理解與修改能力。（1）（材料一）依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源、________、發(fā)展和________。 （材料二）臨近春節(jié)，佳慧同學(xué)書寫了四副對(duì)聯(lián)：一般要求對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同。王安石有詩(shī)：“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。 （材料一）對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。6．閱讀下面材料，完成下列小題。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開(kāi)放式仿寫。根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和形式仿寫即可。上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)：________ 【答案】秋色人似畫中游 【解析】【分析】本題是對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)運(yùn)用的考查。上、下聯(lián)內(nèi)部的語(yǔ)音節(jié)奏要一致。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。 梨(離)兒腹內(nèi)酸 【分析】對(duì)聯(lián)是中國(guó)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。 【答案】 略 【解析】【分析】上聯(lián)與下聯(lián)均應(yīng)圍繞父子情感，注意對(duì)仗要嚴(yán)密。4．《傅雷家書》是充滿真情、流露真意的家書，讀后感人至深。 ⑶本題考查考生對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進(jìn)行表達(dá)，注意觀點(diǎn)要明確，語(yǔ)言要通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。 ⑶助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。因此，我們多做善事。 故答案為：⑴示例：善行是一個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。①上聯(lián)：行善（動(dòng)詞）不問(wèn)（連詞）男女老少（并列短語(yǔ)），擬寫為“助人莫管春夏秋冬”。無(wú)奈宮使粗暴地?fù)寠Z了賣炭翁的炭，老人無(wú)可奈何。注意字?jǐn)?shù)的限制。要大力宣揚(yáng)善行的正能量。顧榮施炙，謂之善行；秦穆公亡馬，謂之善行。 【解析】【分析】（1）圍繞“如何看待善行”的話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，語(yǔ)句通順流暢即可。（2）示例：一個(gè)賣炭的老人辛苦燒制了一車炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣個(gè)好價(jià)錢，可以添置些過(guò)冬的衣物和糧食，可誰(shuí)曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。心存善良的人，總是對(duì)世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對(duì)待每個(gè)人。 下聯(lián)：________②上聯(lián)：貧困兒童雪中得炭（60字以內(nèi)） （3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。（80字以內(nèi)）（2）（故事鏈接）下圖與教材內(nèi)容有關(guān)，講述了封建社會(huì)時(shí)期，一位老人在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)被宮使掠奪的故事。觀影結(jié)束后，“如何看待善行”成為大家熱議的話題。（1）（觀點(diǎn)論述）活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”頒獎(jiǎng)盛典，其中馬旭夫婦的清苦節(jié)儉和無(wú)言大愛(ài)深深感動(dòng)了同學(xué)們。3．綜合性學(xué)習(xí)。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 故答案為：吳用；除暴安良。 上聯(lián)：智________斗楊志只因替天行道下聯(lián)：俠魯達(dá)除鄭居全為_(kāi)_______【答案】 吳用；除暴安良 【解析】【分析】 “智取生辰綱”中，吳用使用計(jì)策，斗敗楊志，取得生辰綱，因此上聯(lián)人物填寫“吳用”。【點(diǎn)評(píng)】本題作答，要注意結(jié)合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，結(jié)合具體要求即可作答。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。一、中考語(yǔ)文仿寫續(xù)寫對(duì)聯(lián)專題訓(xùn)練1．根據(jù)課文內(nèi)容完成下聯(lián)。 上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫下聯(lián)：________【答案】 齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。故答案為：齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威。2．讀過(guò)《水滸傳》中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，小明同學(xué)用對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)自己對(duì)這一名著的理解與感悟，請(qǐng)把下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。 “拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救出金氏父女，體現(xiàn)他嫉惡如仇、行俠仗義、除暴安良的性格，再聯(lián)系上聯(lián)“ 替天行道 ”，因此下聯(lián)補(bǔ)寫“除暴安良”。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著人物和故事情節(jié)的積累、對(duì)聯(lián)的擬寫。按照對(duì)聯(lián)的格式擬寫上下聯(lián)。 班級(jí)正在開(kāi)展“心懷善意，共創(chuàng)美好”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。馬旭夫婦生活極為簡(jiǎn)樸，穿著15元買的鞋，破了再粘，粘了再穿，蓋著很舊很薄的被褥，這樣一分一厘省下來(lái)的積蓄，加上做科研獲得的報(bào)酬，他們?nèi)烤杞o了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。 ①上聯(lián)：行善不問(wèn)男女老少 下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：善行是一個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們多做善事。（3）助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。如，善行是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的精華。善行無(wú)論大小，都是美好心靈的體現(xiàn)，都傳遞著善意。我們要以善良者為榜樣，擁有一顆善良的心。 （2）仔細(xì)觀察圖畫，畫面是老人牽著一匹馬，結(jié)合題干要求“講述了封建社會(huì)時(shí)期，一位老人在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)被宮使掠奪的故事”，可知是《賣炭翁》，賣炭翁吃力地趕著牛車行走在寒風(fēng)中，想買了炭，買回身上衣和口中食。 （3）解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。②上聯(lián)：貧困兒童（偏正短語(yǔ)）雪中得炭（主謂短語(yǔ)），擬寫為“省錢馬旭省吃儉用”。心存善良的人，總是對(duì)世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對(duì)待每個(gè)人。 ⑵示例：一個(gè)賣炭的老人辛苦燒制了一車炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣個(gè)好價(jià)錢，可以添置些過(guò)冬的衣物和糧食，可誰(shuí)曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)材料的理解和運(yùn)用的表達(dá)能力。 ⑵本題考查考生對(duì)故事的敘寫，考生要結(jié)合材料內(nèi)容，注意對(duì)圖畫信息的提取，要準(zhǔn)確概括故事，注意語(yǔ)言的間架、流暢、連貫。解答此題要求考生注意平時(shí)要掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細(xì)，進(jìn)行補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你用一副對(duì)聯(lián)表達(dá)父子之情。如：蓮(憐)子心中苦對(duì)子就是對(duì)偶句，由上下兩對(duì)句組成。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。5．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。 春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。這里提供的春天的景與情是上聯(lián)；秋天的景與情是下聯(lián)?！贝核皩?duì)“秋色”“人”對(duì)“船”“天上坐”對(duì)“畫中游”【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際上就是一道仿寫題。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫。此題要注意題目中提到的幾個(gè)人物的融入。 相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)魔。隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書寫的文字由二神變?yōu)轵?qū)禍祈福的吉祥話，進(jìn)而發(fā)展為兩句對(duì)偶句。 對(duì)聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點(diǎn)構(gòu)成。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，對(duì)聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩(shī)”。 ——摘自《語(yǔ)文九年義務(wù)教育課本九年級(jí)第一學(xué)期P140頁(yè)》 A．戶納春風(fēng)人氣高，門迎紅日財(cái)源廣。 B．比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。 C．國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門。 D．教學(xué)相長(zhǎng)育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ? （2）①（材料二）所列四幅對(duì)聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次是________、________ ②沒(méi)有送出的兩幅對(duì)聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對(duì)聯(lián)是________，理由是________，應(yīng)改為_(kāi)_______【答案】 （1）作用（用途）；結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）（2）C；B；A；上聯(lián)尾字應(yīng)該用慶聲，卻用了平聲下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對(duì)調(diào)；門迎紅日財(cái)源廣，戶納春風(fēng)人氣高 【解析】【分析】本題給出兩則材料，材料一，介紹漢語(yǔ)特有的藝術(shù)形式對(duì)聯(lián)；材料二，給出佳慧同學(xué)書寫的四副對(duì)聯(lián)。 （1）閱讀材料，對(duì)所寫內(nèi)容分點(diǎn)進(jìn)行概括即可。 （2）①A．“財(cái)源”二字，表現(xiàn)與經(jīng)商有關(guān)，適合送給商人； B．“比肩”“同窗”表明寫的是同學(xué)情，適合送給同學(xué)； C．“人增壽”突出的是人的長(zhǎng)壽，適合送給老年人； D．“教學(xué)”“澤后昆”可見(jiàn)寫的是教師，適合送給老師。 ②根據(jù)材料一中的對(duì)對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的要求，可知A聯(lián)有語(yǔ)，因?yàn)椤吧下?lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲”，所以上下聯(lián)位置應(yīng)互調(diào)。 本題中的每一段首句是段落的中心句，概括總結(jié)即可。要讀懂題干的具體要求，明確上聯(lián)或下聯(lián)的內(nèi)容特點(diǎn)。還有注意平仄的押韻規(guī)則。上聯(lián)：上旬上，中旬中，朔日望日?！敬鸢浮?五月五，九月九，端陽(yáng)重陽(yáng)【解析】【分析】對(duì)聯(lián)要注意字?jǐn)?shù)、句式、詞性、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等相呼應(yīng)?！泵總€(gè)月前十日為上旬，初一（即上旬上）為朔日?？梢赃@樣來(lái)對(duì)“五月五，九月九 ，端陽(yáng)重陽(yáng)”，五月初五為端午節(jié)，亦稱端陽(yáng)