【正文】 輝煌。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。歷史證明，故步自封只會導(dǎo)致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓中國走向繁榮富強(qiáng)。此題答案示例為：創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌。“改革開放”又是并列結(jié)構(gòu)。敘述故事時語言要生動流暢，真切感人。然后把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用描述性語言表達(dá)出來。 （2）首先要仔細(xì)觀看插圖，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。企業(yè)只有在深入調(diào)查市場需求的情況下,精心篩選品種,使其成長壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了。創(chuàng)新依靠發(fā)展,發(fā)展離不開創(chuàng)新,它們的關(guān)系相互承接,互為因果?？蓮摹耙灰v創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)。當(dāng)其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。 上聯(lián)：改革開放圓國夢下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。請你根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（1）于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。 （觀點(diǎn)論述）2018年是我國改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。按照對聯(lián)的格式擬寫上下聯(lián)。 【點(diǎn)評】本題考查對名著人物和故事情節(jié)的積累、對聯(lián)的擬寫。 “拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救出金氏父女，體現(xiàn)他嫉惡如仇、行俠仗義、除暴安良的性格，再聯(lián)系上聯(lián)“ 替天行道 ”，因此下聯(lián)補(bǔ)寫“除暴安良”。3．讀過《水滸傳》中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，小明同學(xué)用對聯(lián)的形式表達(dá)自己對這一名著的理解與感悟，請把下面這副對聯(lián)補(bǔ)寫完整。（4）“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習(xí)俗。（2）“角粽投江”是為了憑吊屈原，指的是端午節(jié)。 ④角粽投江祭詩魂（1）元宵節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺（2）端午節(jié) 上聯(lián)：龍舟競技懷屈子下聯(lián)：________（3）中秋節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：萬家蕭管樂中秋（4）重陽節(jié) 上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：________【答案】 （1）①（2）④（3）③（4）② 【解析】【分析】考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日形式與內(nèi)涵的了解，以及修辭手法的日常運(yùn)用。 ①銀花火樹開元夜2．請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點(diǎn)。 ⑷本題考查考生對常用應(yīng)用文的修改能力。 ⑶本題考查對語言的運(yùn)用，要求語句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對材料的探究能力，解答此題要求考生運(yùn)用對圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點(diǎn)，在平時要學(xué)會自我方法，運(yùn)用平時的方法進(jìn)行解決問題。 ⑵示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人邀請函在內(nèi)容上語言要得體，要告訴對方活動的具體時間和具體地點(diǎn)。 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請函。 （3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，寫出“挫折”的意義即可。 （2）小題補(bǔ)對聯(lián)，擬寫對聯(lián)時，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是“喜歡傾聽”和“感恩父母”這兩個類別。符合對聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)?。恢灰?；只有（4）①“尊敬的時老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)”改為“敬請光臨”（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)。（2）示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函中內(nèi)容與格式有四處錯誤，請指出并修改。②畫線句子有語病，應(yīng)該把“________”改為“________”。班長總結(jié)說：“只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感激。 上聯(lián)：三尺講臺育桃李下聯(lián)： ________（3）活動中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。 年齡段1225歲（100人）3045歲（100人）45歲以上（100人）喜愛傾聽的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請你用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。一、中考語文仿寫續(xù)寫對聯(lián)專題訓(xùn)練1．九（1）班開展以“學(xué)會傾聽，學(xué)會感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。 （2）活動中有一個“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。 學(xué)生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說：感恩同學(xué)，帶給我們快樂，傳給我們溫暖；C說：感恩挫折，________，________?！雹俑鶕?jù)語境要求，給空格處填寫一個恰當(dāng)?shù)木渥?。?）為了讓主題班會更具感染力，班委會準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號的時光老師來作專題報告。 【答案】 （1）喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 ④一片丹心付杏壇 （共2分。 【解析】【分析】（1）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們在探究時，既要橫排看，也要豎排看。再從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，兩個類別的比例都隨著年齡的增長而增多。本題只要符合對聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。改語病比較簡單，就是關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。邀請函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目“邀請函”三個字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分“單位”在上，“日期”在下。 故答案為：⑴喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 ④一片丹心付杏壇 ⑶給予我們勇氣；促使我們進(jìn)??；只要；只有 ⑷ ①“尊敬的時老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)”改為“敬請光臨”（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運(yùn)用能力，考生要掌握對聯(lián)的基本要求和特點(diǎn)，注意對上聯(lián)的理解，內(nèi)容上要有關(guān)聯(lián)，符合主題。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點(diǎn)進(jìn)行作答，掌握基本的病句修改的方法。解答此題要求考生在平時注意常用應(yīng)用文的格式，注意對例文的閱讀和審視，運(yùn)用掌握的知識對例文進(jìn)行辨析和修改。只填序號即可。 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月（1）“銀花火樹”指的是元宵節(jié)的煙火。（3）“幾處笙歌”對“萬家簫管”。 故答案為：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②【點(diǎn)評】考生對文化常識在平時要有理解，首先是傳統(tǒng)節(jié)日考生都不陌生，熟悉每個節(jié)日的內(nèi)涵和相關(guān)的特點(diǎn)，其次考生要理解對了的知識，注意其上下聯(lián)講究對仗的特點(diǎn)。 上聯(lián)：智________斗楊志只因替天行道下聯(lián)：俠魯達(dá)除鄭居全為________【答案】 吳用；除暴安良 【解析】【分析】 “智取生辰綱”中，吳用使用計策，斗敗楊志，取得生辰綱，因此上聯(lián)人物填寫“吳用”。 故答案為：吳用；除暴安良。答題時應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。4．學(xué)校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動，請你根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出，“創(chuàng)新是改革開放的生命”。請你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實(shí)就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國古代一個與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。（60字以內(nèi)） ________（3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面對聯(lián)已寫出上聯(lián)，請你物繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。歷史證明，故步自封只會導(dǎo)致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓中國走向繁榮富強(qiáng)。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。（3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌 【解析】【分析】（1）闡述觀點(diǎn)時不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題。如創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂,是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不竭動力,過去二輕的改革和發(fā)展靠創(chuàng)新,今后高起點(diǎn)發(fā)展仍離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是播種機(jī),發(fā)展是宣言書。這樣才能有助于形成創(chuàng)新一發(fā)展一再創(chuàng)新一再發(fā)展的良性循環(huán)。進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字。由小孩從缸中爬出分析，很容易想到司馬光砸缸的故事。 （3）上聯(lián)“改革開放圓國夢”整體上是個主謂賓結(jié)構(gòu)。在內(nèi)容上下聯(lián)要闡明“創(chuàng)新發(fā)展”的意義。 故答案為：（1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。當(dāng)其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。【點(diǎn)評】（1）本題考查語言表達(dá)能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 （3）本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。傳統(tǒng)習(xí)慣是“