【正文】 未來，我們會經(jīng)歷許多，許多。④書寫要規(guī)范工整，標(biāo)點符號要正確。②內(nèi)容具體完整，中心明確，詳略得當(dāng)，有真情實感，語言通順?！窞轭}，寫一篇記敘文。 4．同學(xué)們，回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，讓你終生難忘；那一次，你真尷尬；那一次，你真后悔……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任，真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。因而對于半命題作文而言，補寫一個恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件?！军c評】俗話說得好：“題好一半文”。文體選擇：本題目明確要求：寫一篇不少于600字的記敘文?！澳且籣_______”可填的內(nèi)容很多，如：“那一刻”“那一幕”“那一抹綠色”“那一縷陽光”……，“讓我難忘”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來“難忘”體驗的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“難忘”的結(jié)果。這篇作文打開思路容易，想寫好有點難度。 成長的路上偶爾會迷茫，抓緊夢想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。那一刻，真讓我難忘。 在他化學(xué)考到45分的時候，他對我說：“謝謝你幫我。他的化學(xué)成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會和我學(xué)化學(xué)。朋友”你說：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。 升到八年級，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。甜蜜 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。老師 那時，我剛上七年級，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護自己。夢想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對無常，讓甜蜜占據(jù)心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向；我們故作堅強，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。【答案】 【參考例文】那一刻，讓我難忘 ， 讓我難忘”為題作文，要求選好材料，做到文從字順，能寫出細節(jié)，恰當(dāng)表達自己的情感和想法。 哪些地方詳寫，哪些地方略寫？3．歲月不居，初一的時光已定格在青春的扉頁上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語，也許有一排溫馨的微笑……請以“那一確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進行詳寫，其余的點到為止。寫作時要分清材料的主次?！芭Ｈ恕币驗楹軈柡Γ越o人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，再人們的思想里面地位較高，：牛脾氣，初生牛犢不怕虎。 我說Jerry牛并不是因為他有什么過人之處，而是因為他身上有一種信念，一種堅持不懈，勇往直前的精神!每當(dāng)我看到Jerry輕松地抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進時，我也不由得加快了腳步! 印象最深的一次是上體育課練習(xí)做前滾翻，當(dāng)大家得知這個消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過一絲憂慮 。 有一次體育課時要跳繩，老師說不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過后，大多數(shù)人都跳完了，只見Jerry還在堅持著完成任務(wù)!我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時，Jerry就開始大口大口地喘粗氣?！彼渤３Ｕf:“我要減肥，我要減肥!”這個綽號來自動畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的機靈瘦弱的小老鼠?！敬鸢浮?【參考例文】 曬曬我們班的‘牛人’ 我們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請以“曬曬我們班的‘牛人’”為題目，寫一篇作文。注意選擇自己擅長的文體。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。 【點評】這是一篇材料作文。我們無論學(xué)習(xí)也好，做事業(yè)也罷，都要根據(jù)實際情況，理性對面對現(xiàn)實。每天實現(xiàn)一個小目標(biāo)，日積月累，你就會收獲人生的大成功。二是要及時調(diào)整目標(biāo)。低頭是一種品格，一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種胸懷，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。 對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！【解析】【分析】這是一篇材料作文，這是一個很有哲理意味的材料，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗去分析、研究材料，只要抓住材料的內(nèi)涵，就可以提煉概括出如下觀點：一是低頭是一種智慧。盡管如此，我的夢想依然燦爛。 可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。 “都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 【答案】 【參考例文】 十六歲的天空讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。沒辦法，小東只好跟在父親身后走下去。父親說：?別盡往前望，低頭看路，下了山梁就到了。 寒假里，小東跟著父親去親戚家拜年，途中要走三十里路，還要翻過一道道山梁。初中七年級 語文作文匯編練習(xí)及答案一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．閱讀下面的材料，然后作文。 走了兩個多小時，望著遙遙無際的前方，小東怎么也不肯邁步了。?說著，繼續(xù)大步地向前走去。不過，從這以后，小東不再一次次瞭望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了親戚家。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個多夢的季節(jié)；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，美好的理想在召喚著我?！蔽颐靼祝瑫畬ι鐣腿松闹匾?。只是，我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂隔開。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽歌，這些只不過是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續(xù)過我屬于十六歲的生活。 十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。 十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。徘徊過，孤單過，我學(xué)會了堅強：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。在我們的人生中既要有昂頭的拼搏精神，又要有低頭的智慧。欲成事者必須要寬容于人，進而為人們所容納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。目標(biāo)過大，往往讓人望而卻步，一些大目標(biāo)看似難于實現(xiàn)，但把它分割成無數(shù)個小目標(biāo)，實現(xiàn)起來就不再是什么難事了。三是切不可好高騖遠。切不可好高騖遠,否則容易令人氣餒而導(dǎo)致最終事業(yè)失敗。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。2．作文 要求:①文體自選（詩歌除外），情感真摯，內(nèi)容充實，字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)與你相關(guān)的真實的人名、地名、校名。 我們班有許多的牛人!路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學(xué)。 他有一張完美的國字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號卻是“Jerry”。我想大概是Jerry太想變瘦了吧!對了，Jerry還有一句口頭禪:“我是一個靈活的胖子。 我相信上體育課對于Jerry來說，猶如人間地獄一般!因為上體育課前要先跑兩圈，跑步時隊形要保持一致，不能掉隊，不能太松散。冬天還好，如果是夏天的話，Jerry早就揮汗如雨了! 曾經(jīng)有一段時間，一上體育課Jerry就請假不來，我很為Jerry擔(dān)心，難道他要放棄減肥嗎?有一天我問Jerry為什么不來上體育課，他說家里有事，并不是因為不想上體育課!我這才松了一口氣!我剛想上去安慰一下Jerry，沒想到他的臉上竟然露出了笑容，躍躍欲試!不一會就輪到他了，Jerry小心翼翼地雙手撐地，頭朝后，想仰過去，但還是失敗了，但Jerry還是在老師的指導(dǎo)下又嘗試了幾次! 我相信有一天Jerry會瘦成一道閃電!【解析】【分析】這是一篇寫人的命題作文?？梢约袑懸晃弧芭Ｈ恕保脦准卤憩F(xiàn)他突出的某一點；也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事。如果是寫一個人，最能突出他“牛”的材料就要寫細，其他交待性的材料則可以簡略些。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 不少于600字，文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。心中燃著不滅的希望，所有遠方都為我發(fā)燙。甜蜜 您，我的班主任進了教室；一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問題。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵所帶來的甜蜜一直在心頭。 七年級結(jié)束時，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。同桌幸好，我的同桌很好。終于，我的成績好了起來。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我。甜蜜 九年級了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌?！蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃?，我不幫你，誰幫你？”幫別人的感覺很好。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房【解析】【分析】該題是半命題作文，其目的是考查學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會生活中是否做一個有心人，關(guān)注自己的成長體驗。 審題立意：本題目是“那一________，讓我難忘”，要求寫記敘文，題目中包含著記敘的要素。思路點撥：材可從兩個角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到難忘；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚而感到難忘。文體一定選擇記敘文。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會先入為主，給讀者留下良好印象。然而，現(xiàn)在的初中學(xué)生往往對補題隨意性強，不夠重視，作文是語文中考的“半片天”，為此，作為初中語文教師，很有必要對學(xué)生進行半命題作文的補題指導(dǎo)。請你從初中生活中選擇一件事，以《那一次，我 要求：①把題目補充完整。③500字左右。【答案】 【參考例文】那一次我真的震撼了而從中感到開心，傷心，憤怒，甚至自卑。湊巧，我那天正準(zhǔn)備出去玩，遠房表妹一家來做客，我自然便成了一名小保姆，我熟悉的打開電腦，點擊一個寫著“植物大戰(zhàn)僵尸中文版”的游戲，玩了幾遍給表妹麗麗看，好讓她會，麗麗自小聰明伶俐，一下便懂了，迫不及待的想要一試身手，我呵呵的笑著把鼠標(biāo)遞給她，“對，對，就是這樣—嗯，把堅果放到前邊去，對，給僵尸吃，你種豌豆炮，放后邊，對?！靶∮?，好了沒！要我等多久??！”樓下傳來小顏的催促聲，“知道啦！麗麗你自己玩哈?！蔽野浩痤^，一副自信的模樣。半響，麗麗轉(zhuǎn)過頭來天真的對我說：“姐姐，堅果好可憐，被僵尸吃時那種痛苦的表情—我想保護它?，F(xiàn)實中的我們不亦如此嗎？為達到目的，不顧一切的利用他人，利用慣了，心靈也就麻木了。 事情雖已過去多年，卻仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。 零度至所有不再天真的孩子。首先，審題?！币驗槟骋淮蔚慕?jīng)歷，明白了一些東西，領(lǐng)悟了一些道理，進而長大。“我”限定了人稱與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。其次，補題。補充的題目要能夠體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，要能夠展現(xiàn)文章的主題，并且盡量富有美感或者趣味性，從而喜悅讀者興趣。第三，選材。第四，主題。 【點評】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補充的一種作文。半命題作文是全命題作文的“前奏”，因為半命題作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當(dāng)考生補題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。“我”限定了人稱與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。其次，補題。選材時從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中“我”成長了，這是文章的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細膩一些，體現(xiàn)前后的變化。 到了第五年春天，它會以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長到20多米高。這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名?！敬鸢浮?【參考例文】 厚積薄發(fā)正