人教版七年級(jí)-下冊(cè)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題含答案(word版)-展示頁
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 題。 ⑶本題考查對(duì)本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩歌的內(nèi)容，作者表達(dá)的賞析情感進(jìn)行分析。 ⑵本題考查對(duì)詩歌主旨的理解能力。 ⑷示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；獨(dú)上西樓，望盡天涯路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 ⑶示例：表面指大自然中的路，實(shí)則喻指人生之路。示例1：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。所以標(biāo)題中的“路”表面指大自然中的路，實(shí)際是象征人生之路。因而結(jié)尾這兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆。 （2）詩的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊(yùn)含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了足跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”這結(jié)句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。（4）示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索； 獨(dú)上西樓，望盡天涯路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【解析】【分析】（1）《未選擇的路》是美國詩人羅伯特（3）示例：表面指大自然中的路，實(shí)則喻指人生之路。 （4）古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對(duì)“路”有過精彩的描述，請(qǐng)舉出一例讓我們共勉。 （3） （2）也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。 未選擇的路黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處?？忌Y(jié)合詩歌的內(nèi)容、寫作的背景、詩人的人生經(jīng)歷等進(jìn)行綜合的理解，感悟詩人的情感。解答此題關(guān)鍵在于讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和詩人的情感，解答時(shí)要理解詩句的意思，結(jié)合詩句的內(nèi)容和詩歌展示的背景進(jìn)行分析。岑詩的“馬上相逢”寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思鄉(xiāng)之情，也暗含了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。 故答案為：⑴ “暗”字形象地描繪出了黃梅時(shí)節(jié)，錢塘細(xì)雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托出詩人與友人依依惜別的感傷情緒?！榜R上相逢”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒?！榜R上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。 用“暗”字，形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié)，杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩。岑詩的“馬上相逢”寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思鄉(xiāng)之情，也暗含了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。 （2）岑參的《逢入京使》中也寫到“馬上相逢”，與本詩的“馬上相逢”所流露出來的感情有何不同？ 【答案】 （1）“暗”字形象地描繪出了黃梅時(shí)節(jié)，錢塘細(xì)雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托出詩人與友人依依惜別的感傷情緒。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。人教版七年級(jí) 下冊(cè)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題含答案（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 詩歌鑒賞1．閱讀詩歌，回答問題。 錢塘逢康元龍（明）謝肇淛黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。（1）請(qǐng)賞析首句中“暗”字的表達(dá)效果。（2）本詩的“馬上相逢”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒。 【解析】【分析】（1）“黃梅細(xì)雨暗江關(guān)”的意思是“陰暗底晦的連陰雨天，讓整個(gè)杭州城像黑夜一樣暗淡”。 （2）結(jié)合兩詩的情感寫出不同?！钡囊馑肌榜R上就要相逢了我們要盡情的大醉一場，明天早上各奔東西，又不知要分離多遠(yuǎn) 何日才能見面”。岑參與友人于馬上相逢，行色匆匆，只有就幾句話時(shí)間罷了，就是這一點(diǎn)的時(shí)間，作者就托他捎個(gè)口信回家，這種行為真切的表現(xiàn)了作者的思念家鄉(xiāng)之情。 ⑵ 本詩的“馬上相逢”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生詩歌鑒賞的能力。 ⑵本題考查詩人情感的理解。2．閱讀下面的詩文，回答問題。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。（1）《未選擇的路》是________（填作家國籍）詩人________（人名）寫的一首具有象征意味的哲理詩。 詩中升華全詩旨意的詩句是________，________。 請(qǐng)說說你對(duì)題目中“路”的理解。（詩詞曲文皆可） 【答案】 （1）美國；弗羅斯特（2）而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路?！奥贰毕笳髦松倪x擇。弗羅斯特創(chuàng)作的詩歌，這首深邃的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生話中人們處在十字路口時(shí)難以抉擇的心情。它告訴人們，人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生往往只能選擇其中一條，所以必須謹(jǐn)慎；同時(shí)人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，做出獨(dú)立自主的判斷。 （3）《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，詩人通過選擇人們司空見慣的林中岔道來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。 （4）答題時(shí)應(yīng)注意，透徹理解詩歌的內(nèi)容，認(rèn)真審題，找出合適的詩句，不能寫錯(cuò)別字。示例2：行路難，行路難，多歧路，今安在? 故答案為：⑴美國；弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條；從此決
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